瓯海中学高二第二学期期中考历史试卷

瓯海中学高二第二学期期中考历史试卷
命题人：张旭燕审题人：张大坚
一、选择题（每小题2分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

）
1、“20世纪初，帝国主义的殖民体系形成但又过时。

”导致这种“过时”的主要原因是：
A、资本主义经济的发展
B、民族解放运动的兴起
C、列强力量对比的变化
D、局部战争的不断变化
2、欧洲国家的民族主义是在法国大革命时期反对拿破仑的斗争中形成的，1870年以后发展成一种极端民族主义，并在统治阶级的煽动下，成为一股潮流。

极端民族主义的实质是
A、爱国主义
B、崇尚战争
C、维护国家主权
D、对外扩张
3、人类历史发展到20世纪出现了世界大战，其原因包括①世界已基本上形成一个整体②生产力的迅速发展和科技的飞速进步③帝国主义国家间的战争，会影响到它们控制下的区域④帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈
Ａ、①②④Ｂ、①②③④Ｃ、①③④Ｄ、②③
4、下面是巴黎和会上几个国家的代表说的话，其中属于法国代表的为
①“我有的是钱，你们都得听我的。

”②“借给我钱可以，想当老大你还嫩了点!”③“应该把那条腿也打断，叫他永远也爬不起来!”④“想在我的家门口和我争，没那么容易!”
A、①④
B、②③
C、③④
D、②④
5、1920年，美国参议院共和党人亨利·洛奇说：“不能为了维护世界和平而削弱自己，不能使我们的主权从属于别的国家……我们必须首先考虑到美国。

”这段话反映了美国
A、对英法操纵国联不满，拒绝参加国联
B、对苏维埃俄国新生政权发动军事围攻
C、在华盛顿会议上限制日本在远东的扩张
D、对威尔逊总统“十四点和平纲领”的支持
6、在巴黎和会上，威尔逊提出“不论平时和战时，在领海以外，海洋上的航行有绝对自由……”。

其真实目的是
A、维护公海航行自由
B、限制德国潜艇的发展
C、打破英国海上优势
D、维护美国海上霸权
7、“为德国履行本条约之保障起见，凡坐落莱茵河以西之德国领土连同各桥头，自本条约实行起15年期间内均应由协约及参战各国军队占领”。

这一条款应当出自
A、《布列斯特和约》
B、《凡尔赛和约》
C、《关于限制海军军备条约》
D、《四国条约》
8、1918年，德国历史学家斯宾格勒在目睹当时的状况后，出版了《西方的没落》这本名著。

就当时的历史而言，这个“西方”是指
A、美洲
B、欧洲
C、德国
D、英国
9、华盛顿会议后，美国朝野上下一片欢腾，美国领导人喜形于色。

这是因为①美国以体面的形式埋葬了英日同盟②美国海军取得与英国并驾齐驱的地位③美国获得德国在太平洋上的大量殖民地④在远东和太平洋地区抑制了日
本势力
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
10、下面对“凡尔赛一华盛顿体系”认识不正确的是
A、以欧洲为中心的国际关系格局被彻底改变
B、是“一战”中的战胜国凭借实力重新分割世界的产物
C、从法律上确认了帝国主义奴役、压迫殖民地国家和人民的权益
D、客观上维护了世界形势的相对稳定
11、右图所反映的现象，主要是因为
A、殖民地独立运动的打击
B、第一次世界大战的影响
C、美国的强大
D、20世纪20年代经济危机的打击
12、“凡任何战争或战争之威胁，不论其直接或间接涉及联盟任何会员国，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取措施，以保持各国间之和平……”国际联盟盟约的这一规定体现了
A、集体安全原则
B、全体一致原则
C、大国一致原则
D、委任统治原则
13、墨索里尼曾透露，如果当时对意大利的经济制裁扩大到石油方面，那我一周后就只好退出。

在此意大利侵略了
A、埃塞俄比亚
B、西班牙
C、埃及
D、利比亚
14、右图为1941年11月7日，莫斯科照常举行红场阅兵式，极大地鼓舞了苏联人民争取胜利的信心。

检阅后苏军
开赴前线，所参与的是
A、莫斯科保卫战
B、斯大林格勒保卫战
C、阿拉曼战役
D、柏林战役
15、一位英国学者回忆道：“从德国电台中我起先只听到欢呼胜利的大喊大叫和恶毒的咒骂。

希特勒相信宣传的力量，战争头两年里的成功超出了最大胆的期望”。

德国在战争头两年之所以能如此成功，主要是因为
A、希特勒的宣传所产生的巨大力量
B、德国狂热的民族主义所产生的力量
C、德国拥有当时世界上最强大的军事力量
D、主要的反法西斯国家尚未联合起来
16、丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说：“俄国的灾难就是我们的灾难，也是英国的灾难，我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。

”这表明
A、英国早就想帮助苏联
B、英国改变了对苏联的根本立场
C、苏联与英国面临着共同的敌人
D、丘吉尔变成苏联利益的维护者
17、欧洲曾经受过启蒙思想的洗礼，但在20世纪又发生了在一些学者看来“是不可想象的事：人们居然又会贬低自己的身份，去迫害有不同信仰的人，去严刑逼供或甚至否认人权”。

材料中的“人们”主要是指
A、德国人
B、法国人
C、犹太人
D、波兰人
18、在艰难的中东和平进程中，埃及总统萨达特和以色列总理拉宾先后被极端主义分子剌杀。

他们遇剌的共同原因
是
A、中东地区存在着极端民族主义势力
B、在“六日战争”中遭遇严重失败
C、倡导“以土地换和平”的原则
D、同意接受“贝尔福宣言”
19、下列事件对法西斯势力的恶性膨胀及发动第二次世界大战有着重要的影响，其时间顺序应为①《慕尼黑协定》的签订②1929年经济危机的爆发③德国吞并整个捷克斯洛伐克④《苏德互不侵犯条约》的签订
A、①②③④
B、④②①③
C、②①④③
D、②①③④
20、下列事件按先后顺序排列正确的是
①第三次中东战争爆发②朝鲜战争爆发③苏伊士运河战争爆发④伊拉克入侵科威特
A、①②③④
B、①③②④
C、①④②③
D、②③①④
21、近代以来，人类对国际关系准则的认识不断深入。

“促成国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题、且不分种族、性别、语言或宗教，增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重”的规定出自
A、《国际联盟盟约》
B、《联合国家宣言》
C、《联合国宪章》
D、《世界人权宣言》
22、据史书记载：商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启。

纣王的父母都想让微子启为太子，但有大臣据法力争，说：“生微子启时商纣王的母亲为妾，生纣王时其母为妻，有妻的儿子在，就不能立妾的儿子为太子，虽然母亲是一个。

”大臣所依据的法是
A、禅让制
B、宗法制
C、分封制
D、郡县制
23、按唐制，中男(男丁l6岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。

某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。

但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。

最终此提议没有通过。

据此可知，当时魏征供职于
A、尚书省
B、中书省
C、兵部
D、门下省
24、假如你是一位北京大学历史系教授，在招收研究生的试卷中，有这样一道题：谈谈你对明朝废除丞相制度这一政策的理解。

某考生答题要点概括如下，你认为其中不符合历史实际情况的是：
A、丞相制度妨碍了皇权的高度集中
B、丞相制度必然导致社会的动乱
C、这一做法使军政大权进一步集中到皇帝手中
D、废除丞相制度，使君主专制达到了新的高度
25、2000年9月，圆明园青铜牛首(如图)等三件国宝在海外漂泊一百四十年后，终于回到祖国怀抱，导致他们流失国外的罪魁祸首是
A、日本军队
B、英国军队
C、八国联军
D、英法联军
二、非选择题（本大题共3题，26题19分、27题17分、28题14分，共50分）
26、（19分）阅读以下两幅德国地图，回答问题：
请回答：
（1）对比两图，德国的版图在二战前发生了许多变化。

请指出3个变化的地方（3分）。

结合有关历史事实，概括说明为什么能
够发生这些变化（4分）？
（2）德意志帝国首相俾斯麦曾说：“我们位于欧洲中部。

我们至少有三条会遭到进攻的战线。

”面对这种情况，德国在发动两次世界大战时，有什么共同的做法？为什么？（4分）
（3）作为德国的近邻，法国在两次世界大战期间（1919～1939年间）是如何保证自身安全的？（4分）
（4）结合历史经验教训和所学知识，说明应如何处理邻国之间的相互关系。

（4分）
27、（17分）阅读下列材料：
材料一 6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。

几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。

共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。

美国似乎对这一进攻感到惊讶，她将这次进攻归咎于苏联。

——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》
材料二 1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。

——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
材料三 1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。

拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。

——[美]罗兹·墨菲著《亚洲史》
材料四 1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。

但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。

——吴本样主编《中华人民共和国史》 请结合所学知识回答：
（1） 上述材料反映了什么历史事件？材料一 至三 在什么问题上有相似（同）的记录？ （4分）
（2）在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？（4分）你能列举可能造成这种不同的若干原因吗？（4分）
（3）如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？（3
分）作为一名高中学生，你还会通过哪
图6 1919年6月的德国疆界
图7 二战前法西斯德国的扩张
些方法或途径对这一问题进行探究？（2分）
28、（14分）材料一凡大英商民在粤贸易，向例全归额设行商，亦称公行者承办，今大皇帝准以嗣后不必照向例，凡有英商等赴各口（五个通商口岸）贸易者，勿论与何商交易均听其便。

——中英《南京条约》
材料二日本臣民得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器，任便装运进口，只交所定进口税。

—中日《马关条约》
请回答： （1）材料一中英国对清政府提出了什么要求？ （2分）
（2）材料二中日本取得了什么侵略权益？与前者相比，为什么说它更具危害性？（4分）
（3）结合上述材料，外国资本主义对中国经济侵的手段经历了怎样的发展趋势？（2分）
材料三“经济上的暴力强制”是近代历史上外国在华关系一个重要特征。

就连外国人也承认在华洋商“个个都是大恶棍”，美国公使承认说：“我们的国旗曾经用来庇护在中国的是所有流氓”……“这场战争，自西方人1514年到中国起，是他们积325年窥探之后的一逞。

对于中国人来说，这场战争是一块界碑。

它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

” -----陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》（4）根据材料，外国政府“庇护”在华“恶棍”、“流氓”所依据的特权是什么？这场战争指的是哪场战争？这场战争对中国社会产生了什么影响？（6分）
瓯海中学高二第二学期期中考历史试卷答卷纸
一、选择题：（每题2分，共50分）
二、非选择题（本大题共3题，26题19分、27题17分、28题14分，共50分）
26（1）对比两图，德国的版图在二战前发生了许多变化。

请指出3个变化的地方（3分）。

结合有关历史事实，概括说明为什么能够发生这些变化（4分）？
（2）德意志帝国首相俾斯麦曾说：“我们位于欧洲中部。

我们至少有三条会遭到进攻的战线。

”面对这种情况，德国在发动两次世界大战时，有什么共同的做法？为什么？（4分）
（3）作为德国的近邻，法国在两次世界大战期间（1919～1939年间）是如何保证自身安全的？（4分）
（4）结合历史经验教训和所学知识，说明应如何处理邻国之间的相互关系。

（4分）
27、（1）上述材料反映了什么历史事件？材料一至三在什么问题上有相似（同）的记录？
（4分）
（2）在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？（4分）你能列举可能造成这种不同的若干原因吗？（4分）
（3）如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？（3分）作为一名高中学生，你还会通过哪些方法或途径对这一问题进行探究？（2分）
28、（1）材料一中英国对清政府提出了什么要求？ （2分）
（2）材料二中日本取得了什么侵略权益？与前者相比，为什么说它更具危害性？（4分）
（3）结合上述材料，外国资本主义对中国经济侵的手段经历了怎样的发展趋势？（2分）
（4）根据材料，外国政府“庇护”在华“恶棍”、“流氓”所依据的特权是什么？这场战争指的是哪场战争？这场战争对中国社会产生了什么影响？（6分）
瓯海中学高二第二学期期中考历史试卷参考答案
一、选择题：（每题2分，共50分）
二、非选择题（本大题共3题，26题18分、27题17分、28题15分，共50分）
26、（1）变化：①1936年行军进入莱茵非军事区；②1938年3月德国占领奥地利；③1938年10月占领苏台德区；
④1939年3月吞并整个捷克斯洛伐克。

（每个1分，择其3即可，共3分）。

原因：①《凡尔赛和约》对德国领土的处理，激起德国人民的民族复仇情绪。

②希特勒在德国建立法西斯专政，疯狂扩军备战，积累巨大力量。

③法西斯德国采取一系列的外交讹诈（如慕尼黑阴谋等事件）以达到扩充领土的目的。

④英法等国推行绥靖政策，客观上有利于德国的扩张。

（每个1分，择其2即可，共2分）
（2）做法：先集中力量打败西线的国家，再进行其他战线的作战（2分）。

原因：避免东西两线作战。

（2分）
（3）构筑马奇诺防线；推行绥靖政策；极力削弱德国；在欧洲大陆上孤立德国。

（每个2分，择其二可，共4分）（4）①和平与发展是时代的主题，要积极使国际关系向和平方向发展。

②国与国之间的关系应当建立在相互尊重主权，平等互利的基础上；
③要以和平方式解决国与国间的争端；④不以武力相威胁或使用武力侵害他国领土完整和政治独立等。

（每个2分，择其2即可，共4分）
27（1）朝鲜战争；在战争初期，北方军队越过三八线南下。

（4分）
（2）材料一认为可能是苏联人策划了这次进攻；材料二认为是北朝鲜要“解放”南朝鲜；材料三暗示这是内战；材
料四认为是北朝鲜反抗南朝鲜的侵略。

（4分）
原因：事件本身复杂——因此难以厘清，导致众说纷纭；
作者立场不同——因此视角不同，导致分析不同；
受意识形态制约——因此先入为主，导致不尊重事实（列出两条即可（4分））
（3）会尽量客观而认真地研读上述各方材料，而不是只看其中的一、二个材料就下结论；会将上述材料放入原著之中，力求理解作者的真正含意；
会将上述材料及著作放入特定的历史背景中，考察作者写作时的具体条件、环境与思想情感（按层次给分）。

（3分）方法或途径：借助图书馆或网络查阅更多的资料，进行比较；
与老师和同学对这一问题进行探讨；
可能的话），寻访身边的老人，了解战争爆发时的具体情况；
通过信件（邮件）向有关专家请教（列出二条即可（2分））
28答案（1）取消清政府严格控制的入内行商制度，实行自由贸易。

（2分）
（2）取得了在中国投资设厂的权益，（2分）因为后者可以利用中国廉价的原料和劳动力，直接在中国销售商品，对中国的经济侵略和掠夺更加直接方便。

（2分）
（3）由以商口输出为主到以资本输出为主。

（2分）
（4）领事裁判权；鸦片战争（4分）打开中国门户，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

（2分）。