电脑病毒处处防

《电脑病毒到处防》教课方案
【教课目的】
（一）知识与技术目标
1、认识计算机病毒及期特色、危害。

2、掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。

3、培育学生优秀的使用计算机的道德规范。

（二）感情目标
经过本课的学习，使学生自己拥有计算机病毒防备意识，加强学生的法制观念，为学生的终生发展奠定。

【教课要点】
认识计算机病毒的危害性，认识计算机病毒往常拥有的几个特征，掌握预防和消除病毒的操作技术。

【教课难点】
掌握预防和消除病毒的操作技术。

【学情剖析】
本课面对的是六年级学生，计算机病毒对同学们来说虽不陌生，但也没有很切实的认识和防备计算机病毒的意识。

所以我会依据讲堂实质状况，学生自主学习和教师适合指导相联合，最后圆满的达成整个讲堂教课【教课方法】
本课将采纳的主要教法有“任务驱动法”、“示范操作法”、“情境模拟
法”等。

这节课要使学生采纳“接受任务——剖析领会——合作研究——综合运用”
的方法，培育学生自我研究能力，进而提升学生的信息修养
【教课过程】
（一）创建情境，设疑激趣
教师点题 : 与计算机打交道 , 我们常常会听到这么一个名词——病毒,很多同学是早有耳闻 , 由于她已让很多用户谈“毒”色变 , 只可是有些同学和她碰过
面 , 也有的同学还不曾“碰面”。

究竟 , 病毒来了会如何 ?她有什么危害呢 ?
以上利用学生对计算机病毒的好奇心理，使学生在情形中主动、踊跃地学习。

（二）合作学习，自主研究
本环节分两个层次睁开：
第一层次：
计算机患病是由于感染了计算机病毒。

问题 1：大家知道的计算机病毒有哪些？
回答有熊猫烧香、欢喜光阴、震荡波、CIH、 QQ盗号木马等
问题 2、这些计算机病毒究竟是什么？
以同桌为单位进行分组，经过网络来查找和搜寻计算机病毒的有关信息，讨论回答。

把学生的回答整理后，总结出计算机病毒的定义。

计算机病毒是指编制或许在计算机程序中插入的损坏计算机功能或许破坏
数据 , 影响计算机使用而且能够自我复制的一组计算机指令或许程序代码。

接着经过师生互动的形式（议论和发问），对计算机病毒的定义进行剖析，指引学生总结计算机病毒的特色。

（计算机病毒特色）。

计算机病毒名字的由来
是由于与生物病毒有着相像的特色。

下边以我会用任务驱动的方式，以小组为单位议论达成下边表格，已达到对此知识点加深认识的成效。

这个表格就是评委们手中的表格，是用生物病毒（手足口）和计算机病毒（欢喜光阴为例）对照说明计算机病毒的特色。

剖析：这一环节是讲堂的一个要点部分。

在这个环节，会给同学介绍几个典
型的计算机病毒，比方：损坏硬件的CIH，熊猫烧香、冲击波等。

第二层次：
1、利用敌手足口的预防与治疗的例子，指引学生学习预防和查杀计算机病
毒。

生物病毒（手足口）计算机病毒
治疗（被动）打针、吃药用杀毒软件查杀（瑞星、金山毒霸、 360 卫士等）或专杀
预防（主动）勤洗手、讲卫生、勤消毒、勤通风、勤晒衣勤给系统打补丁; 不随意复制和使用盗版及来历不明的软件；按期对电脑进行病毒检查，按期升级病毒库；对数据文件进行备份；关注最新病毒报告和病毒发生预告做好预防工作。

治病救“脑”
让学生学会使用杀毒软件查杀病毒，我以示范操作的方式指引学生认识和察看，带动学生自己着手达成整个操作和任务。

示范操作能够很快的让学生掌握知识，还能够促进学生娴熟使用软件的同时自我研究和发现软件中的诀窍。

（三）概括总结，体验成功：
（1）学生沟通对本节知识学习的心得, 并作自我评论。

（2）教师帮助学生梳理知识，概括总结。