学校工作总结宜兴市小学

学校工作总结宜兴市小学
学校工作总结宜兴市小学
篇一：
万石小学201X年学校工作总结
真抓实干提升教育质量，彰显特色打造文化品牌
——宜兴市万石小学201X年学校工作总结
201X年，我校以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，认真贯彻落实市教育局201X年教育工作意见，紧紧围绕学校全年目标任务，积极推进全国文明城市创建工作，全面实施素质教育，真抓实干提升教育质量，努力提升学校特色品位，各项工作取得了显著成效。

现将201X年度学校工作总结如下
一、加强领导班子建设，提高行政管理水平
1、坚持勤政廉政，优化综合素质
一是加强党风廉政建设。

认真制定《万石小学领导班子党风廉政责任清单》，明确主体责任。

制定《万石小学党风廉政和作风教育计划》，落实教育内容，每季度开展一次专题教育，每学期进行一次民主生活会，进行自我总结并开展批评与自我批评。

一年来，班子全体成员能严格执行相关规定，未发现一例违反党风廉政规定的现象。

二是优化班子综合素质。

班子成员根据工作安排，尽心竭力做好分管工作，在具体工作中，又能团结协作，相互配合，形成合力，为了做好工作，班子成员经常牺牲休息时间，加班加点，从没有一人计较任何报酬。

由于班子成员奋发进取、团结协作、勤政廉政、以身作则、作风务实，在全体教职工中树立了很高的威信，班子成员民主测评的
优秀等次、称职以上等次均达到市局规定的要求。

三是率先垂范深入一线。

万石小学学生人数逐年增加，教师严重缺编，下半年又扩了三个班级，学校领导勇于担当、敢挑重担，两位副校长、三位中层领导、两位教务全部担任语、数、英主科教学，行政班子中3位成员担任了毕业班语数学科教学，并在个学科的教学中起到了引领作用，他们的行动，得到全校老师的一致好评。

四是注重学习提高自身。

班子成员自觉参加培训，注重提高专业发展水平。

三位校级领导在自学教育局指定的专著——《幸福教育的样子》的同时，认真撰写并及时上交读书心得。

在201X年度网上校长在职提高远程培训，全部以优秀的的成绩各项培训任务。

201X年度，大队辅导员宋燕云被党支部吸收为中共预备党员，蒋红坤通过组织考察，提拔为总务处主任，教科室主任张瑛被评为无锡市优秀教育工作者，沈亚南校长荣获201X年度江苏省“教海探航”征文竞赛一等奖。

2、注重特色建设，提升学校品位
首先注重石文化特色品牌的提升。

按照《万石小学201X—201X文化建设新三年发展规划》，制定201X年校园文化建设实施计划，抓好石文化特色环境的优化，改造校史园、阅读园，更新
1、2号教学楼环境布置。

积极开展以石引领的文化活动，举办石文化艺术节、科技节、体育节，各项活动富有成效。

注重特色文化与课堂教学有机结合，石文化进行“点石课堂”的深入研究，让课堂教学闪烁着石文化的光芒。

201X年，我校的石文化教育被评为江苏省少先队文化建设特色项目，12月份我校通过了宜兴市AAA级特色学校的复评，并被确定为“优秀”等次，进一步提升了石文化特色的品位。

3、坚持校务公开，推进民主治校
不断完善学校民主管理制度，实行校务公开，学校重大决策、评优、职称晋升、岗位聘用、财务状况等及时向教师公示；201X年1月9日召开了十届二次教职工大会，教职工围绕中心议题，积极献计献策。

在教职工大会上，审议并表决通过了《万石小学教师业绩评价考核办法》、《万石小学专技人员岗位聘用评分细则》和《201X年度教师奖励性绩效工资考核实施方案》。

十届三次教职工大会也将于201X年1月9日召开，全体教职工将审议校长工作报告、校级领导述职述廉报告、学校财务报告，并进行学校中层副职干部竞聘上岗民主测评。

现正处于提案征集阶段。

二、注重师德师能培训，加强教师队伍建设
学校发展以教师为本。

201X年，我们坚持师德建设与技能培训并重，努力提高我校教师队伍的整体素质。

1、狠抓师德建设，提升师德形象
一是认真抓好师德学习。

认真抓好《我的教育理想》师德专题学习，学校行政分工主讲，举办了8次专题学习讲座，进行了“做一个追求理想教育的老师”师德学习报告会。

二是开展“师说讲堂”活动。

制定万石小学“师说讲堂”活动方案，10月份、11月份分别举办“花儿给你，果实归我”、“叙述身边的故事——“怎样做好老师”师德报告会，用身边的典型，弘扬为人师表、教书育人的优良传统，提升了教师的职业境界。

三是切实规范师德行为。

组织教师学习市局出台的教师职业行为教师“八个不准”、严禁从事有偿补课、严禁违规收受礼金礼品等新规定，并进行承诺签名。

学校建立由学生、家长、同事、社会监督员组
成的师德师风监督机制，通过问卷、座谈会等形式，及时了解师德师风现状，发现问题及时纠正，营造了风清气正的教育风气。

一年来，没有
一位老师从事有偿补课，没有一次针对教师违反师德规定、违规收受礼金礼品等方面的举报。

四是严格抓好师德考核。

抓好每月一次师德考核，考核结果及时公示，由教师签名确认计入奖励性绩效考核并与师德年度考核挂钩；严格实施职称评定、岗位聘用，评先评优教师失德“一票否决”制；进一步细化《万石小学文明办公室评比条例》，每月对文明办公室进行必要的奖励，培养了教师的团队意识，促进了职业道德水平的提升。

2、狠抓技能培训，促进教师发展
我们把教师培养作为队伍建设的重中之重，由一把手校长亲自抓教师培养工作。

一是注重校本培训。

制定《万石小学教师校本培训方案》，明确校本培训管理体系，健全校本培训制度。

每周五下午三节课后作为校本研修时间，由各学科骨干教学进行业务讲座、经验介绍；以教研组、备课组为单位，进行教材分析、说课、评课系列活动；组织教师学习教育教学理论，举办教学沙龙活动；邀请专家来校讲座，进行理论前沿引领等等。

每年12月份进行自评与总结，并进行校本研修的学时认定登记工作。

二是加强骨干教师培养。

制定《万石小学骨干教师培养计划》，建立校级骨干教师评选考核制度，认真做好校级教学新秀、教学能手、学科带头人评选工作。

让有发展潜力的骨干教师参加市级以上业务培训，学科竞赛，使他们教师尽快脱颖而出。

三是重视青年教师培养。

要求每位青年教师根据自己的特长、爱好，
制定个人发展规划，并制定相应的管理办法，督促青年教师逐步实施发展规划。

学校每年举行“青蓝工程”拜师结对仪式，通过带培，不断提高青年教师的业务水平。

四是积极参与业务竞赛。

上半年组织青年教师开展了校级“点石课堂”三优课竞赛暨课堂教学大比武活动，下半年开展了以粉笔字、硬笔书法、教学设计、课件制作为内容的青年教师基本功技能大赛。

在校级竞赛的基础上选派教师参加市级以上各项业务竞赛，取得优良的成绩：
杨佩珊、唐丽娟、朱梦飞老师分别获宜兴市三优课竞赛
一、
二、三等奖，谈潇君获宜兴市电子白板教学大赛一等奖，张宣老师获无锡市信息化课堂教学大赛二等奖中，吴晓明、杨佩珊获宜兴市三优课论文评比一等奖，四位老师获二等奖。

沈亚南校长获201X江苏省“教海探航”一等奖。

三、健全德育管理机制，切实提高德育实效
1、落实德育工作常规
一是完善德育工作机制。

建立由一把手沈校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任江丽具体抓德育工作，宋燕云负责少先队工作，健全以分管校长、德育教导大队
辅导员、年级组长、班主任、心理老师为主体的德育工作网络。

每学期根据上级精神，结合学校实际制定符合本校实际、切实可行的德育工作计划和少先队工作计划，确保学校德育工作扎实有效地推进。

二是加强德育阵地建设。

学校宣传栏、黑板报定期出刊，石娃广播台、石娃电视台定期播出，心理咨询师每天中午向学生开放，少先队
活动室被评为无锡市“十佳队室”，学校现有的德育阵地设施设备齐全，活动材料丰富。

三是重视德育课程建设。

一方面认真抓好班队会、晨会、心理健康德育可称的实施，举行班队会、心理课、晨会课观摩，学校经常进行随机抽查，并把各班德育课程的实施情况作为每月班主任工作考核的内容。

另一方面认真开展法制、安全、环保、禁毒、防艾等专题教育，做到计划、课程、师资和内容四个落实。

2、加强德育队伍建设
随着我校教师队伍的逐步年轻化，大部分班主任为刚走上岗位的青年教师，怎样让他们尽快适应班主任岗位，有效管理班级，提高德育工作的效率，是我们面临的首要问题
（1）做好班主任校本培训。

一是开展班主任结对带培活动，选派班主任骨干作为新任班主任的指导老师，通过一段时间的带培，使新班主任尽快适应班主任工作；二是建立班主任例会制度，每月召开一次班主任工作会议，总结反思前阶段班级管理工作，学习德育理论、班级管理工作经验，不断提高班主任的工作能力。

三是发挥德育骨干作用，由宜兴市德育带头人江丽、无锡市班主任工作能手宋燕云，进行“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”、“如何抓好班级常规管理”等讲座，进行德育微课示范，让班主任谈自己在班级工作中的问题及疑惑，促进了青年班主任业务能力的提高。

（2）加强班主任考核评比。

进一步完善班主任工作月考核条例，每月对班主任工作进行公正、客观的考核，根据考核结果分成A、B、C 三个等级，每月分等发放班主任津贴。

校内开展“学生最喜欢的班主任”评比活动，根据市局要求，通过申报、交流、考核等办法，做好
市级以上优秀班主任、优秀班级体的评比工作。

通过考核与评比的导向作用，切实提高了班主任工作的积极性。

（3）重视德育队伍专业化发展。

积极选派教师参加市级以上班主任培训，均取得相关证书，分批安排教师参加国家级心理咨询师培训，鼓励教师参加市级以上德育工作能手、带头人及班主任工作能手的评比。

学校现有宜兴市德育带头人、无锡市班主任工作能手各1人，1人参加市德育干部高研班培训，1人参加市班主任工作高研班培训，有5位老师通过国家级心理咨询师考试并取得心理咨询师证书。

3、提高主题活动实效
在全面实施德育课程的基础上，我们通过少先队组织，开展一系列主题教育活动。

一是组织观看《开学第一课》，让学生在“中国梦”的指引下，树立理想、勇敢追梦，做梦想的实践者和未来的创造者。

二是开展“尊敬教师、热爱学校”主题活动，开展“师恩难忘”征文比赛，并通过实际行动表达对老师的敬意。

三是开展“学会感恩、爱心永恒”主题教育活动，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会。

四是开展“红领巾相约中国梦”队日主题活动，举行新队员入队仪式，开展少先队传统教育。

五十举行“中国梦、石娃梦”主题活动，进行美德少年评选，弘扬正能量。

六是开展“法纪安全”教育，邀请法制副校长到校做法制宣传讲座，让学生知法守法，从小树立法制观念。

丰富多彩的活动展示了学生的综合素质，活跃了校园的文化生活，提高了学生的能力。

每一个主题活动都做到有计划、有过程、有总结、有表彰，过程性资料齐全，活动效果明显，通过一系列的主题活动，让队员在润物细无声中得到熏陶，提升道德情感。

4、抓好文明礼仪教育
今年是宜兴市创建“全国文明城市”第一年，我们以此为契机，进一步加强学生的文明礼仪、行为习惯、和“八礼四仪”养成教育。

一是文明礼仪养成教育形成序列。

结合全国文明城市创建指标体系，以《宜兴市中小学生文明礼仪养成教育指导用书》为依据，做到一月一主题，一周一重点，对具体的行为进行细致的规范，如午餐时的“餐饮之礼”；走路时的究“行走之礼”，见到同学问声好，见到老师行个礼等，形成训练序列。

二是发挥石娃小巡警的重要作用。

要求石娃小巡警以身作则，认真负责，定点定岗，及时督查记录，并通过升旗仪式、石娃广播及时进行反馈，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

5、形成德育工作合力
一是办好家长学校，增进家校联系。

每学期期中召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。

同时，坚持通过电话联系、家访、短信，经常与家长沟通，提高了家教水平。

二是发挥关工委、退协的作用，认真抓好“四帮一”工作，促后进生的转化，今年上半年创建成为宜兴市关工委常态化建设合格学校。

三是发挥网上家长学校的作用，参与网络德育活动、网上家校交流，家校合
篇二：
宜兴市荆溪小学幼儿园工作总结
宜兴市荆溪小学幼儿园工作总结
201X.6 本学期是平凡的一学期，我园没有大的对外活动，而是围绕市教育工
作的要求，根据本园的实际情况，在扎实开展各项教学活动，使保教
质量更趋完善；本学期又是不平凡的一学期，全体教职工团结协作、
奋力进取，教育水平不断提高，社会声誉稳步提高。

现总结如下：
一、团结、合作，工作环境日趋和谐。

理念：
幼儿园工作只有合作，才能做细、做精、做好。

加强师德教育是
做好教育工作的根本。

具体做法和成绩：
全体教师积极参加学校组织的政治学习，做好笔记。

常利用周末
总结会等时间，和老师一起学习《做幼儿心中的好教师》《修心》
《争做高素质的教师》等其他幼儿园教师写的工作心得，使我园的教
师和他园进行对比，把工作做的更好。

今年幼儿园请假的教师较多，其他教师都能主动顶班带活动，特别是
吴君芬老师，储晓芬老师病假三个星期，她一人婉言拒绝其他老师代
课，主动带班，顺利完成本班的各项工作。

象这样主动代班的事例还
有很多，在每个班级都有发生。

丁新颖、万芬娣老师参加学区赛教活
动，幼儿园许多老师都主动留下协助制作教具、设计教案，保育组在
大一班老师考驾照时，主动帮助最做好保育工作，体现了团队意识，
集体观念。

二、积极、向上，教育水平不断提高。

理念：
只有经过锤炼，幼儿园的才能不断发展，教师只有参与活动，保教教学水平才能不断提高。

具体做法和成绩：
1、本学期，我园重点以幼儿语言发展为突破口，认真开展教育教学研究和保教工作，更好地促进了幼儿的发展。

张蓉老师参加市骨干教师培训，先后有多为教师至无锡、市实验幼儿园、大树幼儿园学习，教师们通过参加学习、实践、观摩与评交流，教育观念有了进一步的更新，也进一步促进了幼儿的良好发展。

2、教师们以新课程理念为指导，从制订学期计划、班级计划、主题计划和周计划以及备课开始，体现了教育目标的序列性和幼儿的
年龄特点，更体现了本班幼儿的教育需求。

通过一个学期认真实施目标，取得了非常好的教育效果。

3、重视良好教育环境的创设，为幼儿获得更好的发展提供了更有利的条件。

本学期，我园继续围绕主题教育活动，发动教师、幼儿、家长积极参与到教育环境的创设中，定期进行主题墙的布置、检查，区域操作材料的增添，为幼儿自主学习提供了更好的帮助，也为幼幼、师幼之间的互动搭建了平台。

幼儿园六月份对走廊环境进行了布置，充分展示了孩子的作品；中大班孩子的图画作业在宜客隆展出，后来又在幼儿园进行布置，得到了家长的称。

4、开展多种教研活动，促进师幼共同发展。

（1）集体探讨教学方法。

幼儿语言活动有文学活动、早期阅读、听说游戏等多种组织形式，幼儿园五位年龄较轻的储晓芬、王宇宏、吴海燕、戴敏霞和李君老师上展示课，有同组的老师共同进行备课，其他年级组的教师组织进行理
论学习，然后全体教师进行集体议课，探讨幼儿语言教学活动不同组织形式的教学方法。

教师还观摩了上海名教师的语言课，对教师业务水平的提高起了示范作用。

（2）个体进行赛教活动。

在学校的关心和支持下，我园进行“三新杯”教师语言赛教活动，教师独立备课，丁新颖、万芬娣、张蓉、蒋燕红、蒋俭俭、盛云等老师取得了优异的成绩。

丁新颖、万芬娣代表幼儿园参加宜城学区赛教。

赛教活动后，针对教学活动中暴露出的共同问题，园部以教研问卷的形式请全体教师从理论的高度进行思考和回答、交流、学习，从而达成幼儿语言教育的共识。

（3）岗位技能比赛。

我园开展故事讲述、创意插塑、钢琴弹唱教师技能比赛，促进了教师幼儿教学技能的提高。

万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、王宇宏获全能一等奖，万芬娣、储晓芬、张蓉、陈云、李君获创意插塑一等奖，丁新颖、陈云、吴海燕、戴敏霞、汤潋艳获钢琴弹唱一等奖，万芬娣、储晓芬、张蓉、盛云、陈云获故事讲述一等奖。

王宇宏代表幼儿园参加宜城学区幼儿教师技能比赛。

（4）幼儿语言活动。

结合幼儿语言教学活动，小、中、大班都在班级进行幼儿背儿歌、讲故事比赛，然后年级组进行将故事比赛，幼儿绘声绘气的讲述，得到了老师和同班孩子的称。

各班还“三字经”和经典成语故事的诵读，赢得家长的家口称。

（ 5）发动教师积极撰写教育教学经验、论文。

老师们积极参与课程改革，并认真进行总结，撰写成教育教学经验和论文，向中国教育学会和省教育学会上送了6篇教育教学论文。

三、沟通、认同，家园教育形成合力。

理念：
幼儿园、家长和社区是幼儿教育的三大支柱，只有形成合力，才能办好幼儿教育。

具体做法和成绩：
1、我们通过家长会、幼儿园和班级家长园地等形式宣传《纲要》精神和现代幼儿教育理论，帮助家长更新观念，提高家长主动参与幼儿教育的意识，形成教育合力。

特别是校信通的使用，老师能把幼儿园所教的内容、幼儿园的重大活动及时告知家长，使家长及时了解幼儿园的情况，细致的工作得到了家长的肯定，八个班的班主任都被评为网上家长学校优秀班主任。

2、充分做好《幼儿成长档案》。

我园制订了制作《幼儿成长档案》的要求，在完成《幼儿成长档案》基本制作要求的基础上，增添了“背儿歌”“讲故事”“唱歌”的记录，丰满了幼儿成长的足迹。

3、让每个孩子都参加“六一”活动。

“六一”节，我园大班的孩子排练的三个节目都参加了“荆溪之夜”广场演出，孩子们的精彩演出得到社会的好评。

每个班级都在六月一日那天组织联欢会，让每个孩子都有表演的机会，充分展示自己的才能，体验节日的快乐。

中大班组织了幼儿绘画展览在宜客隆展出，得到社会的广泛认可。

石
子岩等10位幼儿参加教育局和邮政局举办的绘画比赛获得一等奖，谢子宁等4为幼儿参加团市委和教育局联合举办的现场绘画比赛，一位幼儿获的金奖、三位获得银奖，吴承阳等幼儿参加宜兴市“雄
师杯”比赛，3位幼儿获得三等奖，这些都来自于平时扎实的教学。

4、发放家长调查问卷。

期末我们从家长问卷中得知：
家长对我们的工作给予了高度的评价，并抱着让幼儿园发展得更好的希望提出了中肯的意见。

四、责任、防范，安全工作精益求精。

理念：
在后勤工作方面，我们认真重视对卫生、安全、幼儿饮食、财务、教学资料和用品等的管理，确保了一学期保教工作的正常运转。

具体做法和成绩：
1、保育老师能按要求做好园内、班级内的清洁卫生工作，幼儿园内环境清洁，物品摆放较有序，幼儿卫生习惯良好。

特别是在小一班发现个别幼儿有疑似手口足病的情况下，他们能加强消毒工作，妥善做好家长工作。

2、能认真制定和落实幼儿午睡安全值班制度，加强幼儿午睡值班要求的学习和巡视，幼儿园的安全工作做到了有实施、有记录，使幼儿安全得到了较好的保障，本学期未发生一起幼儿安全事故。

我园每天检查幼儿的出勤情况，大班出勤率达到95%以上，小中班也达到90%以上。

3、认真重视幼儿饮食的管理，我园能定时召开膳食委员会会议。

平时能认真制定好每周的幼儿食谱，炊事人员能根据食谱的安排和烹
调的有关程序认真烹调幼儿的餐点，保证了幼儿每天的饮食适量、卫生、营养、可口。

能听取家长合理的意见和建议，及时调整幼儿伙食。

本学期对每个班幼儿饮食情况进行了调查评比，每班三位老师通力合作，改善了幼儿的饮食习惯，此活动得到了家长的称。

全园8个班都被评为“文明用餐班级”。

良好的用餐习惯也一直伴随着每个
4、财务能认真按照有关的财务制度做好收费和经费的管理等财务工作，有效地确保了幼儿园资金的正常使用和幼儿园的正常运转。

篇三：
宜兴市新芳小学“紫荆花”少年宫工作总结
多元发展特色引领张扬个性发展特长
——宜兴市新芳小学“紫荆花”少年宫工作总结
本学年，我校按照中央文明办、教育部《乡村学校少年宫使用管理办法》以及我市《关于进一步推进宜兴市“乡村学校少年宫”建设的实施意见》精神要求，本着“多元发展，特色引领”的办学理念，大力挖掘少年宫的特殊教育作用，充分发挥少年宫“思想道德建设”的阵地作用，使我校少年儿童的个性得到张扬，特长得到发展，素质得到了更高的提升。

现把本年度我校“紫荆花”少年宫的建设工作和取得的成绩总结如下：
一、坚持三个原则
本着为学生服务的指导思想，紫荆花”少年宫坚持公益性原则：向我校全体儿童提供优质服务，不开展任何赢利性活动；坚持基础性原则:坚持面向我校全体少年儿童（包括本社区未成年人），不拒绝、不歧视任何学生，保证我校学生（包括本社区未成年人）能参与到活动中来，通过生动活泼、健康有益的教育教学活动，对他们进行。