【记叙文阅读】“牵手”阅读理解答案

【记叙文阅读】“牵手”阅读理解答案
阅读《牵手》一文，回答问题。

①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。

那时的女儿多小啊，
脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命
地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。

不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根
食指对她来说还是庞然大物呢。

②稍小的时候领有她上街，携手已经比较了，携手之后还要用她的胳膊吊起我的小臂，结结实实的，一步不落下，仿佛怕稍不留心我就可以从她的身旁逃亡之天天。

我真的小臂
被她搓扎得像是必须骨折，击水自作聪明也阻碍走路。

我会怒气冲冲地黑唇，从她胳膊里
默默里取出自己的手。

她“嗷”地一声扑上来，仍然就是不屈不挠地把握住，而且比刚才
更加黑唇。

后来我就害怕拎她上街，或者大喊她回去拖爸爸的手。

她拖爸爸的手也就是一
样全心全意，她爸爸使她圆胖也可以一脸陶醉和美好。

③女儿现在已经十三四岁了。

十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高
跟鞋比她矮一个头尖。

人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，
是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。

我说不行，你太大了，你看
街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。

我试图甩脱她，一
次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。

她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里
酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫唤出声。

可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。

④我真不知道女儿拖我的手要骑到什么时候，今生今世我们的手还可以不能分离。

我
嘴里说道着：不要，不要。

我心里念著着：拖吧，拖吧。

我的孩子！妈妈拖女儿的手天经
地义，女儿拖妈妈的手地久天长。

女儿把她的手交给我手里，她就把她的一切都交予我了：在她八十十八岁之前，她无忧无虑，因为担忧存有妈妈担风险着，荆棘由妈妈回去捅，给
她一把毒药她可以不闭眼地当糖吃掉，领有她踏上悬崖她可以一步不落下紧紧跟著。

谁使
我就是妈妈呢？她的手不交予妈妈还能交予谁呢？妈妈天生就是必须圆胖孩子走路的。

⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切
交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。

从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。

到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？
1、本文题目“携手”存有哪些方面的含义，恳请融合全文详细说道说道你的认知。

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2、文中存有三次女儿圆胖妈妈手的细节描绘，恳请详细归纳写下出并说说道这几处
细节描绘注重了什么（或“存有什么促进作用”）。

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3、恳请融合上下文，详细说道说道你对下面两个句子的认知。

（1）妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。

(2)给她一把毒药她可以不闭眼的当糖吃掉，领有她踏上悬崖她可以一步不落下紧紧
跟著。

4、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。

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5、请写出文中与“我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还
会不会分开”这句话相照应的一个句子。

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认知与观赏难度：中档来源：同步题答案1、字面上就是指女儿扎着母亲的手，深一
层就是女儿在母亲的内心深处鼓励下蜕变（也可以说道母女相依重归于好，永不背弃）。

2、（1）很小时拉（攥）着母亲的食指；（2）稍大时用胳膊勾住母亲的小臂；（3）
十三四岁还把母亲的手掌攥在自己的手心。

促进作用：写下了女儿在母亲的拖手中长大了但依然爱恋信任母亲。

3、（1）爱女儿，扶助女儿是做母亲的天职；而女儿对母亲的信任和依赖（或说“爱恋”）是永远不变的。

（2）孩子（女儿）对母亲有无比的信任。

4、一位母亲对女儿无尽的爱，愿意为女儿代价一切并期望女儿永远憧憬和信任母亲。

5、答“可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧地牵住妈妈的手吗，我的孩子？”或
“到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？”。