《12 多彩的窗户》作业设计方案-小学美术人教版12三年级下册

《多彩的窗户》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 通过本次作业，让学生们理解和掌握不同形状和颜色的窗户，并运用所学知识在手工制作中表达出多彩的窗户。

2. 培养学生们的想象力和创造力，通过完成作业提高其美术表现能力。

3. 增进学生之间的合作交流，提高他们的团队合作能力。

二、作业内容：
作业要求学生们以小组为单位，每个小组选择一种形状（如圆形、方形、三角形等）的窗户作为主题，设计并制作一个多彩的窗户模型。

1. 小组讨论：学生们在小组内讨论并确定窗户的形状和颜色搭配方案，共同商议制作步骤和分工。

2. 材料准备：学生们根据讨论结果，准备所需的彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。

3. 动手制作：学生们按照讨论好的方案，动手制作多彩的窗户模型，过程中互相帮助、交流，遇到问题及时解决。

4. 展示评价：每组完成后，进行小组展示，介绍设计理念和色彩搭配的依据，其他小组可提出建议或评价。

三、作业要求：
1. 学生们需独立完成小组内的讨论和分工，确保每个成员都参与到制作过程中。

2. 学生们需根据讨论结果，准备好所需的材料，确保制作过程的顺利进行。

3. 学生们在制作过程中，要互相帮助、交流，遇到问题及时解决，确保按时完成作业。

4. 作业完成后，需整理好制作过程中的废料和垃圾，保持整洁。

四、作业评价：
1. 评价标准：评价学生们在作业过程中的表现，包括团队合作能力、美术表现能力、创新能力和解决问题的能力等。

2. 评价方式：教师评价与小组互评相结合，根据评价标准对每个小组的作品进行评分。

3. 反馈方式：将评分结果反馈给学生们，针对他们在作业中存在的问题和不足，提出改进建议，鼓励他们在今后的学习中继续努力。

通过本次作业，学生们可以进一步理解和掌握不同形状和颜色的窗户的特点和美感，同时培养他们的想象力和创造力，提高美术表现能力。

此外，通过小组合作和互相评价的方式，还可以增强他们的团队合作能力和问题解决能力。

教师在评价过程中，要注意发现每个学生的优点和进步，给予及时的表扬和鼓励，激发他们的学习热情和自信心。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标
1. 复习和巩固色彩搭配技巧，提高学生对色彩的感知和运用能力。

2. 通过实践操作，培养学生的观察力和创造力，提高手眼协调能力。

3. 增强学生对传统文化的认识和了解，培养审美情趣。

二、作业内容
1. 绘制一幅以“多彩窗户”为主题的创意画。

要求：
（1）选择一个窗户作为画面的主体，运用多种色彩进行搭配，展现窗户的美丽和特色。

（2）在画面中加入一些与窗户相关的元素，如窗花、窗帘、窗格等，并发挥想象力和创造力，进行适当的创新和想象。

（3）画面布局合理，色彩搭配和谐，展现出自己的审美情趣。

2. 完成一个小型的折纸手工作品，主题同样为“多彩窗户”。

要求：
（1）选择一个适合折纸的彩色纸张，根据提供的折纸步骤进行操作。

（2）在折纸过程中，注意细节处理，展现出折纸的精致和美感。

（3）完成作品后，用彩笔或其他方式进行适当的装饰和美化，使其与画作相辅相成。

三、作业要求
1. 学生在完成作业前，需认真复习和掌握课堂上所学的色彩搭配技巧和方法。

2. 绘画作品需用手绘完成，纸张大小不限，但需保持画面整洁。

3. 折纸作品需按照步骤进行操作，不得随意修改或省略步骤，保证折纸的精细程度。

4. 作业完成后，需在作品上注明姓名或学号，以便老师检查和评价。

5. 作业应展现出学生的创意和想象力，以及对色彩、构图、审美等方面的理解和运用能力。

四、作业评价
1. 评价标准：根据学生的作业完成情况、创意性、色彩搭配、手眼协调等方面进行综合评价。

2. 评价方式：老师将对学生的作业进行批改，并给出相应的评分和评语。

同时，也会邀请学生互相评价，共同交流和学习。

3. 评价结果：根据评价标准，将学生的作业分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，并给予相应的奖励或指导。

4. 反馈方式：学生可以根据老师的批改和评价，对自己的作业进行改进和优化。

同时，老师也会及时给予反馈和建议，帮助学生更好地提高自己的美术水平。

总之，通过本次作业，学生可以进一步巩固和运用课堂上所学的色彩搭配技巧和方法，提高自己的观察力和创造力，增强对
传统文化的认识和了解，培养自己的审美情趣。

同时，也可以通过相互评价和交流，学习到其他同学的经验和优点，共同进步。