济南版生物七年级下册 传染病及预防学案

传播途径：
易感人群：
归纳总结：
【畅谈收获】这节课你有哪些收获?
七年级下册生物导学案
课题
3.6.2传染病及其预防
主备人
课型
新授课
时间
授课人
学习
目标
1、举例说出传染病的因、传病播途径和预防措施
2、说出传染病的类型
3、说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
学习关键
传染病流行的三个环节以及预防传染病的措施
学习过程
修订
自学质疑一：小组讨论教材P110表格中疾病，交流看法
1、哪些病传染？哪些病不传染？并说明理由
2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？
3、除表格中已有传染病之外，你还能写出哪些传染病的名称？
4、你能根据这些传染病的传播途径而将它们分为几种类型吗?
归纳：
1.传染病：由引起的，能在或之间传播的疾病。
2.传染病特点：、
3．
传染病类型
传播途径
自学质疑二：
1.传染源是指能够散播的。
2.传播途径是指离开到达所经过的途径。
3.易感人群是指对某种缺乏而容易感染该病的人群。
4说出下列传染病的病因和流行的三个环节
名称
病因
传染源
传播途径
易感者
流行性感冒
肝炎
艾滋病
5.传染病的预防措施可分为、、
三个方面。
6.传染病一般在传染性最强。对传染病我们应该尽可能做到、、、、。