2022年中考物理复习：测量速度实验专练附答案

微专题复习：测量速度实验专练1附答案
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【方法提炼】
（一）实验原理：v=s/t；本实验采用的方法是间接测量法；
（二）实验装置：如图所示
（三）测量工具：(1)用刻度尺测量路程；(2)用停表(秒表)测量时间.
（四）实验关键：
(1)前半段路程：让小车从斜面的顶端开始自由下滑，用停表记录小车到达斜面中点时需要的时间t1；
(2)整个路程：重新让小车从斜面的顶端开始自由下滑，用停表记录小车到达斜面底端时需要的时间t2。

（五）数据处理：
(1)前半段的平均速度：v1=s1/t1；(2)后半段的平均速度：v2=s2/(t2-t1) ；(3)整个路程的平均速度:v3=s/t2。

（4）大小关系：v2>v>v1
（六）要点探究：
(1)在实验中为什么斜面的坡度不宜过大? 答：不让小车滑得太快，方便测量时间。

(2)为什么在斜面的底端放金属片? 答：①便于确定终点在同一位置；②便于测量时间。

(3)如何使小车的平均速度增大? 答：增大斜面的长度或增大斜面的倾角。

(4)小车在下滑的过程中是什么运动形式? 答：变速直线运动或加速直线运动。

(5)为什么要多次测量? 答：求平均值减小误差。

（七）失分盲点：
(1)测小车通过的路程时,必须从开始计时的车头量到计时结束的车头，不能从斜面顶端量到斜面底端或从车头量到车尾。

（头对头测量）
(2)测量后半段平均速度时，不能使小车从中点静止释放。

(3)小车整个路程的平均速度不等于小车在各段路程平均速度的平均值。

【巩固提高】
1、实验小组的同学在实验室里做“测量平均速度”的实验，某次实验的过程如图所示，图中停表每格为1s，S1=90cm，S2=45cm。

（1）该次实验中小车通过全程的平均速度v1＝_______ m/s，小车通过上半段路程的平均速
度v2＝_______ m/s。

(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______(选填“大”或“小”)，这样小车在斜面上运动时间会______(选填“长”或“短”)些而便于测量。

(3)实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了起点才开始计时，则会使所测的平均速度偏______(选填“大”或“小”)。

(4)斜面底部用金属片挡住，其设置的目的是便于测量__________。

2、两个同学做测平均速度的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，S AB=S BC。

(1)实验中为了方便计时，应使斜面坡度较 (填“大”或“小”）；
(2)实验前必须学会熟练使用秒表，如果释放小车后才开始计时，则会使所测的平均速度偏
(填“大”或“小”）
v = m/s，小车通过上半段路程的平均(3) 该次实验中小车通过全程的平均速度
AC
v= m/s；
速度
AB
(4)为了测量小车运动过程中下半段路程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C 点的时间，从而计算出小车运动过程中下半段路程的平均速度。

他的做法正确吗？，理由是；
(5)由数据可以看出，小车在整个下滑过程中是在做（填“匀速”或“变速”）直线运动。

3、如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速。

(1)图中AB段的距离s AB等于40.0cm，测得时间t AB=1.6s，则AB段的平均速度v AB=______cm/s。

(2)如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度v AB会偏_______。

(3)实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从_________________由静止开始下滑。

(4)v BC________v AC (填“>”、“<”或“=”)。

4、在“比较纸锥下落快慢”的活动中：
（1）如图甲所示把两个等大的圆纸片，裁去大小不等的扇形，做成如图乙所示的两个锥角不等的纸锥．如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_________和________．
（2）为了比较纸锥下落的快慢，将两个锥角不同的纸锥从同一高度同时
释放时，应该选择______（选填“乙”或“丙”）所示的位置开始释放，
通过比较下落至地面的___________来比较纸锥下落的快慢；还可以比较
同一时刻纸锥下落的__________来比较下落的快慢．
（3）实验中发现时间较难测量，为了便于测量时间，应该在图乙中选择纸锥______（选填“A”或“B”）进行实验较好．
（4）小芳所在的兴趣小组用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s 曝光一次．兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断此纸锥下落的速度变化情况是
________________（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则A、B两位置间纸锥的速度为________m/s．
（5）小芳又猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的重量有关，并打算继续用乙图中的这两个纸锥研究纸锥下落快慢与锥角的关系，小明认为这样做不科学，你认为不科学的原因是________________．
5、在探究气泡运动规律的实验中，小林学习小组在长约1米的细玻璃管内注入水，管内留有长约0.8厘米的气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用胶带将玻璃管固定
在中间有数字的木制米尺上。

在探究过程中，他们观察到如下现象：
（1）玻璃管竖直放置时气泡几乎不动，请你提出一种使气泡动起来的方
法：。

（2）在气泡上升的过程中，他们的视线随气泡一起移动，则通过气泡观
察到米尺上面的数字与原来相比（变大/不变/变小）。

（3）实验时，要等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为。

（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较_______（快/慢）。

（5）实验记录的数据如下表，小气泡所做的是（匀速/变速）直线运动，判断的理由是，气泡在前30cm运动的速度是 m/s.
路程S/cm 0 10 20 30 40 50 60
时间t/s 0 2 4 6 8 10 12
6、在学校的橱窗里贴出了一个通知，如图所示，小聪和小明积极的谈论这个问题：
(1)理论上要测量降落伞的下落速度，要测量哪些量：
__________________、__________________；
(2)用的测量工具是：__________、__________；
(3)实际比赛时只要让降落伞统一从教学楼五楼飘下，
记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个
降落伞下落得慢．这是通过相同_________比较_________来判断降落伞下落的快慢．
(4)如果要想在比赛中取胜，可以对降落伞进行改造，请你帮他们出谋划策(只要写出一点) ：．
7、某小组同学试图探究物体从斜面顶端由静止下滑到底端时速度的大小v与哪些因素有关。

他们猜想v可能与斜面的倾角θ、斜面材料、物体的质量m三个因素有关，于是选用：一长方体木块、100克砝码片（可粘在木块上表面）、两个长度相同材料不同的斜面A和B进行试验。

按图所示，将木块平放在斜面顶端，木块由静止下滑，用传感器测得其到达底端时的v。

改变相关条件，多次试验，并将实验数据记录在下表中：
试验序号θ斜面m（克）V（厘米/秒）
1 20° A 200 245
2 20° A 300 245
3 20° B 200 153
4 20° B 300 153
5 25° A 200 307
6 30° A 200 358
7 35° A 200 v7
8 40° A 200 438
9 45° A 200 470
①分析比较表中数据可得：v与________________无关。

②分析比较试验序号1、5、6、8与9的数据及相关条件，可得出的初步结论是：同一木块，平放在长度相同的斜面顶端由静止下滑，_________________________________________。

③.在试验序号7中：v7__________398厘米/秒（选填“大于”、“等于”或“小于”）.
④.完成上述试验后，有同学提出新的猜想：v可能还与物体跟斜面的接触面积有关。

为了验证猜想，应选择下图中（____）[b/c/d]与（a）进行对比试验，即可得出初步结论。

微专题复习：测量平均速度实验专练1
1、0.1 ；0.09 ；小；长；大；时间；
2、(1)小 (2)大(3)0.18 0.15 (4)不正确小车从A到C的过程中通过B点通过点时的速度不为零 (5)变速
3、25.0；小；同一位置；>；
4、刻度尺；秒表；乙；时间；高度；A；先变大后不变；0.16；因为质量不同；
5、将玻璃管倾斜；变小；气泡开始时做加速运动；慢；匀速；相等时间内通过相同的路程；
0.05；
6、下落距离；时间；刻度尺；秒表；路程；时间；增大伞面面积或减小伞重等；；；
7、物体质量；斜面倾角θ越大，物体滑到斜面底端时的速度越大；大于；d；
6。