第11课 古代战争与地域文化的演变(教学课件)-高二历史(选择性必修3文化交流与传播)

据教材叙述和材料，并结合所学知识，概括希腊化的主要特征
(4)特点：从总体上看，“希腊化时代”文化具有多元性和开放性的特点
①文化交往从以往的单向性发展为双向性 ②文化融合是军事征服的结果 ③文化中心逐渐东移 ④文化交往的趋势是融合型的文化取代纯粹 的东方文化和希腊文化
◎帕加马
希腊文化 与
1.亚历山大远征
（2）对文化的影响
①希腊城市 底比斯
被夷为平地
材料：攻下底比斯后，亚历山大纵容 部下屠城为乐，城市夷为平地，居民 一概为奴。如此残酷之手段，令其他 城邦不寒而栗…… ——刘景华《人类六千年》
古希腊文明
波斯波利斯
②腓尼基名城 推罗
大屠杀
古埃及文明
③波斯古城 波斯波利斯 遭到劫掠， 波斯王国
【家国情怀】 通过教学让学生认识古代著名战争对东西方的影响，培养家国情怀。
时空坐标
01
亚历山大远征与 “希腊化时代”
亚历山大远征
“希腊化时代”
➢ 知识回顾：
帝国名称
兴起
衰落
特征
波斯帝国
大流士一世时期成为地跨亚
（前550-前330） 洲非的大帝国，
亚历山大帝国 亚历山大东征建立地跨亚欧 （前336-前323） 非的大帝国
人的生活方式，部分人成为
国王的顾问和官员。
【学思之窗】P63
公元前218年5月5日，一个希腊人与一个埃及 妇女发生冲突。后者把尿倒在希腊人身上，而且 拒绝道歉。这个希腊人写信给托勒密埃及的国王 控告说：
国王啊，我请求你，如果你同意，就请不要坐视 一个埃及女人这样无理地侮辱我，我是一个希腊 人，一个外地人。
措施：①联姻；②尊重当地的习俗；③任用当地人管理；④因俗而治等。
目的：①缓和民族矛盾；②显示政权的合法性与正统性；③加强对被征服地区的 控制和管理，维护帝国稳定。
2.“希腊化时代” （1）含义 “希腊化世界”：公元前323年，亚 历山大去世，帝国逐渐分裂为托勒密 埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个 主要国家。这些区（前334年）到罗马最终征服托勒密 埃及（前30年）之间大约300年被称 为“希腊化时代”。（时间角度）
亚历山大东征开创的希腊化文化，是希腊文化与古埃及、巴比伦甚至古印度以 及其他各地的文化相互交流汇合的结晶，是人类历史上第一次文化大交 流。……并不是说在亚历山大东征之前，希腊文化与外地文化毫不接触，而是 说这次文化交汇的规模之大、范围之广、程度之深、成果之巨前所未有。
——杨巨平《“希腊文化”是人类历史上第一次大交流大汇合》
——[英]J.M.罗伯茨 O.A.维斯塔德 著 陈恒 贾斐等译《企鹅全球史：古典时代》 材料二：在东征基本结束后，亚历山大曾把那些在东征过程中建立的新城市和 占领的地区的总督们的孩子，大约有三万多人招到苏萨，给他们穿上马其顿服装， 按马其顿军训制度进行训练，并将他们称为他的“继承人”。
—— 李金凤《论希猎化时代东西方文化交流与融合》
◎头戴传统法老王冠的 托勒密埃及的统治者
◎穿着波斯服饰的亚历山大
◎亚历山大与大流士三世之女结婚
（2）对文化的影响 ②建设性 A.统治政策:以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化 B.意义： 促进了东西方之间文明的交流，东西方文化在碰撞中交融发展，促进了“希腊化 时代”的到来（文化选择与重构，促进了人类文化的交融与发展）
导入新课
扑克牌中四张K是哪四位王
凯撒大帝 大卫王
查理曼大帝
亚历山大大帝
（左）根据雕像数字复原的亚历山大头像 （右）亚历山大为扑克牌“梅花K”原型
亚历山大大帝（公元前356年—前323 年）：古代马其顿国王，世界历史上著名 的军事家和政治家。在任马其顿国王的短 短13年中，以其雄才大略，东征西讨，建 立了一个以巴比伦为首都，疆域空前庞大 的帝国。西起希腊，东到印度河流域，北 抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲， 被称为“亚历山大帝国”。亚历山大创下 了前无古人的辉煌业绩，促进了希腊古文 化的繁栄和发展、东西方文化的交流和经 济的发展，促成了“希腊化时代”到来， 对人类社会文化的进展产生了重大的影响
的能力。
【时空观念】 通过教科书和配套课件，认识古代战争与地域文化的演变所处的特定时空环境， 抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，探究亚历山大远征、“希腊化时 代”和蒙古西征的过程，提高学生探究分析历史问题的能力。
【历史解释】 引导学生运用本课教材中文献资料所提供的有效信息，认识古代著名战争对东西 方文化碰撞和交流的推动作用，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。
◎在埃及加冕为法老的托勒密一世 ◎埃及亚历山大城
托勒密王朝虽然是以希腊人为统治阶级，但是却没有扼杀埃 及自身文化传统，甚至修建了不少埃及神庙，最著名的就是 菲莱岛上的伊西斯神庙，在这个时期埃及与希腊的文化开始 全面融合，甚至包括宗教信仰，很多神灵开始共有神性，比 如阿蒙神等同于宙斯，荷鲁斯等同于阿波罗，托特等同于赫 尔墨斯等等。同时大量古希腊学者来到埃及，对埃及的历史、 神话、技术等进行研究和记录，如今我们看到的古埃及著作， 大多都是在这个时期经由希腊人记录与撰写的。 亚历山大港是托勒密王国的首都，也是当时是希腊化世界的 重要文明中心以及贸易枢纽。托勒密王朝被世界史学界公认 为是古埃及历史上最后一个王朝，它的诸位君主也被史学界 公认为是法老。
被烧毁
①破坏性：战争给被
征服地区造成了严重
破坏，在一定程度上
打断了被征服地区固
④在中亚，或被屠杀，
或被强制迁移到亚历 有的文化发展进程。
山大建立的城中。
《亚历山大大帝和波鲁斯》 （油画）
古印度文明
（2）对文化的影响 ②建设性
A.统治政策:以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化
埃及：自称法老之子。（政权的合法性和正统性） 波斯：以波斯帝国正统人自居，沿用波斯制度，任用波斯人为官；穿波斯服装， 推广波斯礼仪；通婚，以马其顿的方式训练波斯士兵。（赢得好感与支持 因袭 旧制 巩固统治）
◎亚历山大图书馆
（3）影响：
①被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等许多 领域的发展。
◎ 《几何原本》
◎ 阿 基 米 德
◎ 《荷马史诗》
◎埃拉托斯特尼指导学生
（3）影响： ②西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响。在广大乡村地区，农民仍说 着他们祖先的语言，保持他们原有的宗教和风俗。
【思考】亚历山大远征巩固统治的措施和目的？
材料一： 为进一步笼络被征服者，亚历山大娶了大流士的女儿为妻……由他 主持让许多马其顿的将领也都娶了波斯贵族的女儿。同日参加婚礼的竟达一万对 之多。这就是著名的“东西方联姻”。在结婚典礼上，亚历山大郑重宣布：马其 顿人与亚洲女子结婚可以享受免税权利。他还亲自馈赠给他们许多礼物以示鼓励。
《战场上的亚历山大》是一幅出土于 腓尼基（今黎巴嫩）,现藏于伊斯坦 布尔考古博物馆的一具石棺上的浮雕。 石棺造于公元前4世纪早期，上面的 浮雕表现了亚历山大与波斯人作战的 情景。这位大王头戴狮皮盔，右手高 举，似在准备投掷标枪刺向对手，波 斯人则神色仓皇，准备逃跑。
亚历山大的形象为什么出现在公元前4世纪的腓尼基地区？从浮雕中还可以看出 什么信息？
（2）表现：
内容
希腊文化 的重心逐 渐东移
具体表现
亚历山大城、安条克、帕加马等成为新的希腊文化中心。
亚历山大城由亚历山大规划修建。托勒密占据埃及后，亚历山大城 成为埃及都城。托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯宫收藏了大 量文化典籍，吸引学者前往研究。
文化东移
材料：亚历山大及其继承者 在东方的土地上建立了300 多座希腊城市，在每一座城 市中都建有希腊式的剧场和 体育场，而希腊的巡回演出 剧团则定期在这些城市的剧 场中上演希腊的悲剧和喜剧。 ——赵林《西方文化概论》
据教材概括希腊化主要表现在哪些方面？
（2）表现： 内容
具体表现
希腊人和马其顿人基本垄
断了高级官职，占有大量
希腊人 和马其 顿人逐 渐融合
土地，并享受税收优惠， 成为希腊化各国的统治阶 级。作为殖民者，他们保 持着希腊人的生活方式。
被征服地区原有的上层人士
不同程度地接受了希腊文化
。他们说希腊语，模仿希腊
希波战争（公元前499年至 449年）后走向衰落，后被 亚历山大灭
前323年帝国分裂
建立了中央集权制 度
希腊化时代
罗马帝国 屋大维建立帝国，
395年帝国分裂，
罗马法；基督教
（前27-前476） 2世纪左右地跨亚欧非帝国 西罗马帝国被日耳曼人所灭
拜占庭帝国 查士丁尼时成为地跨亚欧非 （395-1453） 帝国
◎犹大·马加比
【思考】马卡比起义反映了什么问题？
（1）东方地区人民与希腊人和马其顿人之间相处并不融洽； （2）西亚、北非存在普遍抵制希腊化的现象； （3）希腊文化对普通民众影响不大。
古代战争与地域文化的演变
材料：从亚历山大东征到公元前30年罗马最终征服托勒密埃及，被西方学 者称为“希腊化时代”。在这段时间里，希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来，同 时与东方诸文明进行了深刻的融合，形成了一种新的文化，这种新文化也就是 “希腊化文化”。在希腊化世界中，由于统治者为希腊人，希腊文成为当时各地通 用的官方语言。……基督教的文化内涵是犹太教人文主义和希腊哲学的理性主 义……这个运动在公元1世纪末已经演变成独具特色的新宗教，确定希腊语为宗 教语言，吸收了希腊哲学某些流派的思想。
作用：打破了历史上东西方各自发展—的—状摘态编，自促马进克了垚东主西编方《文世明界的文交明流史与》 融合；传播了先进的语言文字；基督教吸收了东方宗教的因素，逐渐发展成为 世根界据性材的料宗一教，。概括“希腊化时代”在世界文明发展中的作用。
★ 探究：亚历山大远征影响（结合纲要下第二课内容）
（1）积极影响： ①文化上，在客观上把希腊文化传播到东方，使希腊化的自然科学有了突飞猛进 的发展，东方文化也渗入到希腊文化当中，促进了东西方文化的交流。 ②经济上，使希腊同西亚、中亚、印度等地的贸易更加密切。 ③思想上，开阔了人们的视野。 ④政治上：东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合（君权神授、 行省制等）；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济 引入东方 （2）消极影响：亚历山大远征给当地人民带来了深重的灾难，掠夺了东方世界 的无数财富。
阿拉伯帝国 7世纪默德建立； （632-1258） 8世纪成为地跨亚欧非帝国
奥斯曼帝国 奥斯曼一世建立， （1299-1922） 16世纪地跨三大洲帝国
1453年被奥斯曼帝国所灭 《民法大全》
1258年被蒙古汉国旭烈兀 东西文化交流 所灭 一战后分裂，1922年被凯 政教合一， 末尔革命推翻，成立土耳其 控制传统商路 共和国
【课程标准】 通过了解历史上的著名战争，理解战争对人类
文化的破坏，以及造成的文化断裂；认识战争在客 观上为不同文化的碰撞提供了契机。
素养解读
通过学习，运用唯物辩证史观及有关理论，认识亚历山大远征、“希腊化时代” 【唯物史观】 和蒙古西征的历史影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题
——摘译自《恩泰克塞伊斯莎草纸文献》英文版
这本是一场平常的民间纠纷，但这个希腊人为什么 特别强调自己的希腊人和对方的埃及人身份?
（1）在希腊化世界中，希腊人和马其顿人逐渐融 合，他们基本垄断了高级官职，成为希腊化各国 的统治阶级。（2）这个人强调自己是希腊人，对 方是埃及人，意在强调自己是统治者，对方是被 统治者,试图获国王的有利判决。
亚历山大远征，对腓尼基地区产生重要影响。 亚历山大身先士卒，冲锋在前是他能够征服波斯的一个重要原因。
一、亚历山大远征与“希腊化时代” 1.亚历山大远征 （1）概况 ①时间：从公元前334年开始， 历经10年征战。 ②人物：马其顿国王亚历山大率 军远征。 ③范围：从马其顿入侵波斯，灭 亡了波斯帝国，征服了从小亚细 亚到印度河流域的广大地区。
【历史纵横】（P63页）：马卡比起义 公元前198年，巴勒斯坦被塞琉古王国占领。塞琉古王国的统治
者推行希腊化政策，向当地的犹太人征收重税，引起犹太人的强烈
不满。公元前168年，犹太祭司马卡比发动起义，以灵活的战术与 塞琉古周旋，同时积极争取外部支持，与罗马结成同盟。公元前
165年，犹太人基本赢得独立，传统的犹太教文化继续发展。