紫藤萝瀑布教学反思

我错过的，何止一个亿!
-------《紫藤萝瀑布》教学反思
《紫藤萝瀑布》一课教学结束，但我的心却久久不能平静。

那种对自己的不满意尤其强烈。

作为农村中学一线语文老师，很少上公开课。

这次搭本次“一课一案一思”评比活动的顺风快车，认真地上了一堂特殊的公开课。

反思自己的表现，用时下微信错过红包的版本表达：我错过了一个亿！反思自己的课堂，禁不住大呼，这些年，我错过的何止一个亿！平常的课堂里，我是直奔考试去的，所有的课文都是泛泛而谈的进行，因为考试考到现代文内容一般仅限生字词而已。

至于什么课堂上对课文内容的相关认识、感知，甚或讨论都是蜻蜓点水，点到为止，从不静待学生思维之花的绽放，我不愿把宝贵的时间浪费在跟考试分数无关的事情上。

今天这节课不一样，为了中奖率和中奖层次，我特地上网翻阅优秀课件、视频，吸取他们优秀课堂的经验，因为我得像模像样地上一堂有大师风范的语文课。

于是我耐着性子等待，等待我的启发下学生思维的藤萝花绽放。

课上找表示作者感情变化的词语时，那个男同学站起来半天不敢说，要搁在平时，我早让他坐下了，不愿浪费功夫了，可是我的等待，等来的是他真地准确无误地完成了任务。

但是，我惯用的严肃，缺乏生气还是束缚了学生的课堂表现，尤其是课的前半节，课堂气氛较沉闷，到后半节我有意地调整自己，用时下较为流行的词汇诸如“套路”、“女神”，马上引起了一些学生的共鸣，课堂明显变得轻松。

再到写花之语，我们班那位女同学仅用几分钟时间，就能语出惊人，她的那句“虽然会有阴天和雨天，但阳光一直都在”多么令人感动！这是我万万没想到的，说是我在教学生，其实学生何尝不是在教我啊！因为对于她这样一个特殊家庭的孩子来说，能有这样的积极乐观是如何的难能可贵。

而这些练笔类型的题目，我平时很少练习，也几乎没有给他们提供表现自我的平台。

我，错过了那么多可能有的可以有的精彩，我错过的，何止一个亿！
我该哭还是该笑，曾几何时，我也像有些老师一样，抱怨自己的学生素质
水平一年不如一年，事实证明什么？我的学生课堂上的表现哪个不令人拍案叫绝！哪个不值得我投以赞赏的目光！没把自己真正的热情点燃何谈去让学生热情似火、思维小火苗越烧越旺。

我该哭，哭自己为了那一分两分的生字词把自己的语文课堂弄得索然无味。

不对，我应该笑才对，因为我固然错过了许多的精彩，但如今我毕竟因为一节公开课而醒悟从而把握到了语文教学的真谛。