七年级下册生物青春期
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认知的发展
有意注意充分发展，注意的稳定性、注意的分配与转移都有了相应的发展 有意记忆、意义记忆充分发展 思维以抽象逻辑思维为主，形象思维仍起重要作用，思维的自觉性、独立性和批判性显著发展
BACK
学习心理的发展
逐渐形成学习策略，自我监控学习能力得到发展 直接和间接的学习动机都得到发展 学习兴趣更加广泛，带有更大的分化性与选择性 学习态度有明显的个别差异
青春期生理发展的特点
身体外形和体内机能发生急剧变化，特别是性器官与性机能的迅速发育成熟。 高级神经活动的兴奋与抑制过程逐步平衡。
性发育成熟对心理发展的影响
刺激青少年成熟意识的觉醒 带来许多异性交往和性心理卫生方面的问题
青春期心理的发展
认知的发展 学习心理的发展 需要和情感的发展 自我意识的发展 社会性的发展
BACK
社会性的发展
社会积极性有了明显发展 社会交往扩大，内容更趣复杂
BACK谢谢大家！Fra bibliotekBACK
需要和情感的发展
青少年的需要主要有生理的需要、安全的需要、交往的需要、认识与求知的需要以和自我实现的需 要 青少年的情感强烈，具有冲动性、爆发性，也具有内隐、不外露的特点
BACK
自我意识的发展
开始对自我进行分析 表现出自我认识的兴趣 要求深入地了解自己和关心自己的成长 自我评价能力不断增长
认知的发展
有意注意充分发展，注意的稳定性、注意的分配与转移都有了相应的发展 有意记忆、意义记忆充分发展 思维以抽象逻辑思维为主，形象思维仍起重要作用，思维的自觉性、独立性和批判性显著发展
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学习心理的发展
逐渐形成学习策略，自我监控学习能力得到发展 直接和间接的学习动机都得到发展 学习兴趣更加广泛，带有更大的分化性与选择性 学习态度有明显的个别差异
青春期生理发展的特点
身体外形和体内机能发生急剧变化，特别是性器官与性机能的迅速发育成熟。 高级神经活动的兴奋与抑制过程逐步平衡。
性发育成熟对心理发展的影响
刺激青少年成熟意识的觉醒 带来许多异性交往和性心理卫生方面的问题
青春期心理的发展
认知的发展 学习心理的发展 需要和情感的发展 自我意识的发展 社会性的发展
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社会性的发展
社会积极性有了明显发展 社会交往扩大，内容更趣复杂
BACK谢谢大家！Fra bibliotekBACK
需要和情感的发展
青少年的需要主要有生理的需要、安全的需要、交往的需要、认识与求知的需要以和自我实现的需 要 青少年的情感强烈，具有冲动性、爆发性，也具有内隐、不外露的特点
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自我意识的发展
开始对自我进行分析 表现出自我认识的兴趣 要求深入地了解自己和关心自己的成长 自我评价能力不断增长