中班上学期健康教案详案《保护耳朵》（2篇）

中班上学期健康教案详案《保护耳朵》
一、活动意图
幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿
的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对
每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。

根据中
班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。

旨在通过活动让
幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的
经验。

二、活动目标
1、知道耳朵的用处，会用耳朵听辨不同的声音。

2、懂得耳朵对人的重要性，初步了解保护耳朵的方法。

三、活动准备
1、幼儿对自己的耳朵有初步的认识和了解
2、幻灯片制作
四、活动过程
1、猜谜导入今天,刘老师给大家带来一个谜语，它是和我们的身
体有关系的，(教案出自：屈老师教案网)认真听啊：有两个好朋友，
长得就像数字3，一个在左边，一个在右边，各种声音听得清。

是什么?耳朵。

你从什么地方听出来是耳朵?
2、耳朵听声最关键的是它还能听见声音，真的吗?各种声音都听
得见吗?我们来试一试啊。

鸟叫，鼓掌，宝宝哭。

耳朵本领大不大?
3、游戏捉迷藏介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。

小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，(教案出自：屈老师教案网)把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌[小猫，小狗，小刺猬，请你猜猜我是谁?]等儿歌说完了就不许再动了，要待在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗?
通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。

小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗?
可以听见各种声音，还能分辨出不同的声音。

嗯，小朋友们说的很对，那我们的耳朵既然这么有用，我们是不是要好好的保护它呀?
4、保护耳朵我带来了很多照片，我们一起来看一看。

戴耳机听音乐，游泳，滑雪，工人叔叔在钻地，检查耳朵，有保护耳朵的，有伤害耳朵的，对应连线哭脸和笑脸。

5、结束我们今天还认识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵，是不是呀?
听，外面是什么声音，那么热闹!请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。

中班上学期健康教案详案《保护耳朵》（2）
一、教学目标：
1. 使幼儿了解耳朵是我们身体的一个重要器官，学会保护耳朵的方法。

2. 培养幼儿养成良好的卫生习惯，避免对耳朵造成伤害。

3. 培养幼儿的观察和问题解决能力，培养幼儿保护自己身体健康的意识。

二、教学内容：
1. 耳朵是什么？
2. 如何保护耳朵？
3. 观察游戏：看声音从哪里来？
三、教学准备：
1. 教具：图片、盒子、小球、鼓等。

2. 师生共有材料：纸板、糖纸。

四、教学过程：
活动一：引入
1. 教师向幼儿展示一幅描绘耳朵的图片并问：“这是什么？”
2. 引导幼儿观察图片，讨论耳朵的形状和位置。

3. 通过讨论引导幼儿认识耳朵是我们身体的一个重要器官，它可以听到声音，帮助我们交流和学习。

活动二：讲解
1. 教师向幼儿展示一幅描绘耳朵的图片，提示幼儿认识耳朵的三个部分：耳廓、外耳道和耳膜。

2. 通过图片和实物展示，向幼儿介绍每个部分的作用和功能。

3. 告诉幼儿，耳朵对我们来说很重要，我们要保护它们。

活动三：如何保护耳朵
1. 教师与幼儿共同制作保护耳朵的小标语，如“远离噪音，爱护耳朵”，“不用手插耳朵”等。

2. 引导幼儿观察、想象并讨论如何保护耳朵的方法，如避免吵闹的环境、远离大声音乐、不用手插耳朵等。

3. 鼓励幼儿将自己的观察和想法写在纸板上，形成保护耳朵的小报告。

活动四：观察游戏
1. 教师准备一个盒子，将盒子的一个面用纸板封住，并在纸板上开一个小洞，使幼儿能够看到盒子内部。

2. 将小球放入盒子内，并请幼儿观察从哪个位置能看到小球。

3. 引导幼儿通过观察和推理，判断声音是从哪个位置传入盒子内的，并找到小球。

4. 向幼儿解释声音是通过外耳道传入耳朵内部的，并与幼儿探讨如何保护外耳道。

活动五：总结
1. 教师向幼儿总结课程内容，强调耳朵对我们的重要性，以及保护耳朵的方法。

2. 借助幼儿的保护耳朵小报告，引导幼儿分享自己实施保护耳朵的经验和感受。

3. 鼓励幼儿在日常生活中积极养成良好的卫生习惯，保护自己的耳朵。

五、教学反思：
通过本节课的设计和实施，幼儿对耳朵的重要性有了更深入的认识，并了解了如何保护耳朵。

观察游戏的设计增强了幼儿的观察和问
题解决能力。

幼儿积极参与活动，表达了自己的观点和经验。

在今后的教学中，可以增加更多实践活动，让幼儿能够亲身体验保护耳朵的方法，进一步巩固和应用所学知识。