不挑食身体棒中班教案

不挑食身体棒中班教案
不挑食身体棒中班教案第一篇
活动目标：
1.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。

2.知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

3.能够开心的参与课堂活动。

活动预备：
1.多媒体课件。

活动过程：
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1.出示《乐乐和佳佳》，幼儿仔细观看。

2.引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。

二、出示图片，认识各种养分物质
1.逐一出示，说出图片名称。

2.引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。

三、跟我学儿歌
儿歌：不挑食
小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼皮没力气。

小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。

小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。

四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。

五、结束部分
1.进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢乐的健康宝宝。

2.唱着儿歌回到教室。

不挑食身体棒中班教案第二篇
活动目标：
1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。

2、依据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备：
教学挂图《不挑食》、吃饭的场景〔桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等〕、小熊嘟嘟布偶。

活动重点：
学会儿歌。

活动难点：
依据日常生活经验，尝试更换原来的一些词。

活动过程：
1、观看图片，讲解并描述内容："真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？"
教师朗诵儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境，表演儿歌："谁来当小熊嘟嘟？"
3、幼儿仿编："还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？"请幼儿尝试仿编其中的一两句，教师将幼儿的仿编内容总结。

幼儿将自己的仿编内容进行表演。

附：儿歌〔不挑食〕
给米饭，吃。

给青菜，吃。

给鸡蛋，给鱼，
都吃，都吃。

为了长好身体，
小熊一点儿不挑食。

活动反思：
幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。

但饮食习惯不是很简单转变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。

所以我们在每次用餐前，就让幼儿复习儿歌，从而更好地吃完自己的一份，让挑食的幼儿一点一点吃，争取一天进步一点点。

通过家校路路通告知家长，做到家园共同监督。

孩子中在学到健康学问，明白不同的食物有不同的养分，懂得挑食对身体不好，并在生活中要养成不挑食的好习惯。

不挑食身体棒中班教案第三篇
活动设计背景
如今大部分的孩子都有挑食这个坏毛病，我们班的孩子也不能免俗，为了让孩子知道不挑食的重要性，我设计了这堂课，期望能让孩子们真正了解饮食均衡养分的重要性。

活动目标
1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的养分价值，养成不挑食的好习惯。

2、帮助幼儿围绕中心话题来讲解并描述。

3、主动参与游戏活动。

教学重点、难点
重点；这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的养分价值
难点；{养分}这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。

活动预备
1、常见食物图片
2、把教师布置成家的样子
3、手偶人手一个
活动过程
〔一〕开始部分
奇奇来做客为导入，小朋友们来款待这位客人。

知道客人想吃什么，喜爱吃什么？
游戏
游戏规则：
奇奇说“我爱吃抓饭〞一名幼儿说：今日吃抓饭。

然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。

〔二〕展开部分：
依据已有的经验讲一讲：自己喜爱吃什么，为什么？
通过幼儿的讲解并描述，简洁的介绍常见食物名称和养分价值：〔小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了〕利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。

请几位小朋友在集体面前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱？
幼儿自由讲解并描述自己喜爱吃的食物。

教师：小朋友，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？
以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有养分的，所以不能挑食。

结束部分：
到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？不挑食身体棒中班教案第四篇
活动目标
1.让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性。

2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。

活动预备事先让幼儿调查自己喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行
记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。

活动过程
(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。

1.幼儿做"对各类食物的爱好"的调查。

①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜爱吃的东西和最不爱吃的'东西记录下来，你们都带来了吗?今日老师请小朋友当小小调查员，相互调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的缘由。

看谁调查得最仔细、最认真。

②幼儿调查。

2.幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。

①师：小朋友通过刚刚的调查发觉了什么?
幼：发觉有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。

对食物有挑食的现象。

师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。

师：我们今日第二站调查的是幼儿园的食谱。

看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。

是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?
②幼儿调查。

(二)让幼儿知道均衡的养分对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。

1、让幼儿知道均衡的养分对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。

①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发觉了什么?
幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。

师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。

②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。

五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。

我们的身体需要多种的养分和能量，才能健康茁壮的成长。

缺了其中一类食物的养分成分，人体王国都不能强大起来。

小朋友你们想不想让你们的人体王国最强大，任何病菌敌人都不能侵害?
幼：想。

2、教育幼儿不能挑食师：你们应当怎么办?
幼：不挑食师：挑食好不好?
幼：不好。

师：对，每一类食物都要我们的小朋友吃，这样身体才会棒棒的。

(三)幼儿搭配餐点――养分均衡的自助餐
1、师：平常在幼儿园都是叔叔阿姨为我们搭配餐点，今日我们自己动手搭配养分均衡的自助餐来让客人老师和我们一起共享吧!
2、幼儿搭配养分均衡的自助餐。

3、师：请小朋友介绍你的餐点名称，邀请客人老师和你共同共享。

记住：告知客人老师不要挑食喔!
4、师生进行自助餐活动，活动结束。

延长活动
1、幼儿制作"不挑食宣传小画册"，送给别的班的小朋友阅读。

2、选出"小小监督员"，每天监督小朋友有没有出现挑食的现象。

另外可以请家长协作我们进行监督。

3、将不挑食的小朋友在班级的"每日新闻"进行播报表扬。

4、幼儿自制食物调查表。

不挑食身体棒中班教案第五篇
活动目标
1、学习并认识四种新蔬菜的名称〔认知〕
2、能说出多种自己喜爱吃蔬菜的名称〔技能〕
3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯〔情感〕
活动预备
1、经验预备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称
2、物质预备：多种蔬菜图片
活动重难点
1、重点：逐步培育幼儿不挑食、不偏食的好习惯
2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称
活动过程
一、故事导入，观看《走进蔬菜园》
调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称
二、图片展示，了解各种蔬菜的养分价值
1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的养分成分和养分价值。

如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加光明；西红柿里也有很多的养分，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的牢固，还能防止牙龈出血。

2、说一说我认识的蔬菜都有哪些
三、认识新蔬菜
1、教师说出芹菜的谜面：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？〔幼儿猜想，幼师互动〕
2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带着幼儿了解其养分成分和养分价值。

如：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便。

四、学习儿歌《不挑食》
1、引导幼儿依据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最终身体发生了什么改变？
2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性
儿歌：不挑食
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着
脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！
不挑食身体棒中班教案第六篇
活动目标：
1、愿意学习儿歌，能理解其内容。

2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

活动预备：
1、小动物图片〔小乌龟、老鼠、小熊〕
2、与儿歌内容匹配的课件。

活动过程一、观看图片，引出"不挑食"的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1、提问：图片上有谁？
它们长的怎么样？
它们为什么会长成这样呢？
2、教师小结。

二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看！
2、提问：儿歌的名字叫什么？
儿歌里谁挑食，谁不挑食？
3、幼儿再观赏儿歌一遍。

4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样？为什么？
小熊怎么样？为什么？
5、师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习？吃什么食物对身体的健康有好处？
2、教师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

教学反思
这节课我先从孩子们喜爱方式看图片开始，设疑：小熊为什么胖瘦不一?结合课文洋洋的故事，从而认识到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。

最可喜的是莫继凡小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢?为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

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