2019-2020年五年级英语上册 Unit5 period3教案 苏教牛津版
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小组竞赛的形式，检查学生掌握句型情况
1、教师提问，小组抢答，要求正确并且不能重复。
2、小组连锁问答，比比哪组速度快并且正确率高。
Step 5：Assign homework
1.看本单元D部分图，自由交际。
2.看本单元D部分图，练习写四会句子。
六、板书设计：
Unit 5 Review and check
Step 3 Look，read and plete
1.教师引导学生仔细看图读句，整体把握对话内容。
2.引导学生根据图意填入所缺的单词.
3.学生两人一组根据图片内容句型交谈。
4.学生在熟练交谈的基础上进行对话表演，并鼓励学生就对话内容进行扩展练习。
Step 4 Consolidation
游戏“listen，act and say”
1.师生齐唱英文歌曲We can sing and dance
2.Free talk。
Step 2 Revision
1.教师出示词汇图片，师生问答复习所学的动词和动词词组。
2.接龙游戏复习四会句型：
教师示范：I can dance.接着问A同学：What can you do？
A同学回答：I can sing.后再问C同学，以此类推，达到复习巩固的目的。
一学生说一动词或动词词组，其他学生做出这一动作，并说：I can…
Step 5 Assign homework
1.同桌之间做“Listen and act”游戏。
2.抄写第三单元四会单词和句型四遍。
3.课后自由交际。
六、板书设计：
Unit 5 Review and check
C Look，read and plete
D Look and talk
（投影片）Can you see…in the picture？
Yes，I can.
How many…are there？
There is/are…
Where is it/are they？
It’s/They are…
☆教学调整☆
小学教育资料
好好学习，天天向上！
复习第四单元，完成D部分内容。
二、教学目标：
1.通过复习，学生进一步掌握四会单词和句型。
2.通过复习，学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。
3.完成本单元D部分内容。
三、教学重、难点：
1.通过复习，学生进一步掌握第四单元的四会单词和句型。
2.通过复习，学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。
四、课前准备：
2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。
3.完成本单元C部分内容。
三、教学重、难点：
1.通过复习，学生进一步掌握第三单元的四会单词和句型。
2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。
四、课前准备：
1.第三单元图片和挂图。
2.本单元C部分内容的投影片。
3.磁带和录音机。
五、教师过程：
Step 1 Warm up
（第三单元动作类单词和词组）
I can…
What can you do？
☆教学调整☆
教学反思：
附送：
2019-2020年五年级英语上册Unit5 period4教案苏教牛津版
课题：Unit5 Review and check第四课时
教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）
教案内容：
一、教学内容：
2019-2020年五年级英语上册Unit5 period3教案苏教牛津版
课题：Unit5 Review and check第三课时
教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）
教案内容：
一、教学内容：
复习第三单元，完成本单元C部分内容。
二、教学目标：
1.通过复习，学生进一步掌握第三单元的四会单词和句型。
1.第四单元对话挂图和词汇卡片。
2.本单元D部分内容的投影片。
3.磁带和录音机。
五、教学过程：
Step 1 Warm up
1.齐说歌谣Halloween
2.Free talk
Step 2 Revision
1.创设情景，学生表演对话。
2.教师出示卡片，师生问答复习所学词汇和句型。
T：What do you like？S：I like the mask.（vase，candle，pumpkin）
T：Do you like ducks？
S：Yes，I do./No，I don’t.
3.小组回答，互相问答。
Step 3 Look and talk
1.出示本部分内容的投影片，教师指导学生观察图片。
2.让学生仔细看图后，教师示范问答。
3.小组活动，相互问答练习。
4.上台问答练习。
Step 4 Consolidation
1、教师提问，小组抢答，要求正确并且不能重复。
2、小组连锁问答，比比哪组速度快并且正确率高。
Step 5：Assign homework
1.看本单元D部分图，自由交际。
2.看本单元D部分图，练习写四会句子。
六、板书设计：
Unit 5 Review and check
Step 3 Look，read and plete
1.教师引导学生仔细看图读句，整体把握对话内容。
2.引导学生根据图意填入所缺的单词.
3.学生两人一组根据图片内容句型交谈。
4.学生在熟练交谈的基础上进行对话表演，并鼓励学生就对话内容进行扩展练习。
Step 4 Consolidation
游戏“listen，act and say”
1.师生齐唱英文歌曲We can sing and dance
2.Free talk。
Step 2 Revision
1.教师出示词汇图片，师生问答复习所学的动词和动词词组。
2.接龙游戏复习四会句型：
教师示范：I can dance.接着问A同学：What can you do？
A同学回答：I can sing.后再问C同学，以此类推，达到复习巩固的目的。
一学生说一动词或动词词组，其他学生做出这一动作，并说：I can…
Step 5 Assign homework
1.同桌之间做“Listen and act”游戏。
2.抄写第三单元四会单词和句型四遍。
3.课后自由交际。
六、板书设计：
Unit 5 Review and check
C Look，read and plete
D Look and talk
（投影片）Can you see…in the picture？
Yes，I can.
How many…are there？
There is/are…
Where is it/are they？
It’s/They are…
☆教学调整☆
小学教育资料
好好学习，天天向上！
复习第四单元，完成D部分内容。
二、教学目标：
1.通过复习，学生进一步掌握四会单词和句型。
2.通过复习，学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。
3.完成本单元D部分内容。
三、教学重、难点：
1.通过复习，学生进一步掌握第四单元的四会单词和句型。
2.通过复习，学生能灵活使用所学单元的日常交际用语。
四、课前准备：
2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。
3.完成本单元C部分内容。
三、教学重、难点：
1.通过复习，学生进一步掌握第三单元的四会单词和句型。
2.通过复习，学生能灵活使用第三单元日常交际用语。
四、课前准备：
1.第三单元图片和挂图。
2.本单元C部分内容的投影片。
3.磁带和录音机。
五、教师过程：
Step 1 Warm up
（第三单元动作类单词和词组）
I can…
What can you do？
☆教学调整☆
教学反思：
附送：
2019-2020年五年级英语上册Unit5 period4教案苏教牛津版
课题：Unit5 Review and check第四课时
教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）
教案内容：
一、教学内容：
2019-2020年五年级英语上册Unit5 period3教案苏教牛津版
课题：Unit5 Review and check第三课时
教材类型：牛津版所属学科：英语>>5A（五上）
教案内容：
一、教学内容：
复习第三单元，完成本单元C部分内容。
二、教学目标：
1.通过复习，学生进一步掌握第三单元的四会单词和句型。
1.第四单元对话挂图和词汇卡片。
2.本单元D部分内容的投影片。
3.磁带和录音机。
五、教学过程：
Step 1 Warm up
1.齐说歌谣Halloween
2.Free talk
Step 2 Revision
1.创设情景，学生表演对话。
2.教师出示卡片，师生问答复习所学词汇和句型。
T：What do you like？S：I like the mask.（vase，candle，pumpkin）
T：Do you like ducks？
S：Yes，I do./No，I don’t.
3.小组回答，互相问答。
Step 3 Look and talk
1.出示本部分内容的投影片，教师指导学生观察图片。
2.让学生仔细看图后，教师示范问答。
3.小组活动，相互问答练习。
4.上台问答练习。
Step 4 Consolidation