部编版八年级下册复习提纲
部编版八年级下册历史《期中复习提纲》,考试高分必备!
小编特别整理了八年级下册历史《期中复习提纲》为大家选用参考，相信这些专题知识点帮助大家掌握的知识更牢固！家长和老师们也可以打印出来给班级的孩子们使用。
一中华人民共和国成立（1949.10.1）一、筹备新中国成立的是什么会议？作出了哪些决定(内容）?这次会议的召开有何意义？1．会议：1949年9月在北平召开的第一届中国人民政治协商会议。
2．内容：(1)决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（具有临时宪法作用）。
(2)选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席。
(3)决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。
(4)决定建立人民英雄纪念碑。
3．意义/作用：初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
二、新中国成立的时间、意义是什么？1．时间：1949年10月1日2、意义:(1)中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。
(2)新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义的力量。
（为什么说新中国成立开辟了中国历史的新纪元？是因为推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治;中国真正成为独立自主的国家，中国人从此站起来了。
）三、西藏和平解放的时间、文件、意义是什么？1、文件：1951年达成《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》，西藏和平解放。
2．意义：祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。
二抗美援朝（1950.10～1953.7）一、抗美援朝的原因、目的和意义是什么？1．原因：(1)美国的侵略活动严重威胁中国的安全。
（2）朝鲜请求中国派兵援助。
2．目的：抗美援朝，保家卫国。
性质：反侵略战争3．过程：(1)军队名称——中国人民志愿军；时间;1950.10 ；司令员：彭德怀(2)主要战果：五战五捷，把美国侵略军赶回“三八线”附近。
(3)结束标志：1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。
部编版版八年级下册名著《钢铁是怎样炼成的》阅读复习提纲
名著阅读《钢铁是怎样炼成的》复习提纲题目解说奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。
只有这样它才能坚硬，什么都不惧怕。
我们这一代人也是在斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。
”这一题目运用了比喻的说法，也就是说，只有在艰苦的环境中，在革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。
创作背景《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，小说中的许多故事都来自于作者的亲身经历，因此读来更加真实可信，亲切感人。
但作者又不拘泥于生活事实，对人物和情节作了大量典型化处理。
《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传体三部曲”一样，对自传体小说的革新做出了重要的贡献。
主题思想小说的全部描写都围绕着主人公的成长来展开，通过描写保尔怎样对待监狱、战争、工作、友谊、爱情、疾病、挫折，亦即怎样对待革命与个人、公与私、生与死等重大问题的态度，把保尔这一钢铁战士的形象塑造得格外丰满生动，光彩照人。
本书表现了崇高的理想主义光芒。
本作者通过对保尔·柯察金形象的描写，热情地赞扬了他为捍卫无产阶级政权而奋斗不息的革命英雄主义精神、顽强的革命斗争意志和共产主义战士的高贵品质。
这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。
同时，通过保尔·柯察金的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
主要内容《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
在此期间，新生的无产阶级政权同国内外敌人及各种困难进行艰苦卓绝的斗争。
主人公保尔·柯察金就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级革命战士的。
人教部编版八年级下册道德与法治第四单元崇尚法治精神复习提纲
下道法第四单元崇尚法治精神复习提纲班级姓名第七课尊重自由平等1．为什么我们要崇尚法治精神？(1)因为法治是实现自由平等、公平正义的保证。
(2)因为法治，每个人都会得到法律的平等保护，自由地追求自己的人生幸福。
(3)因为法治，社会弱者也能分享公共资源，获得公平发展的机会。
(4)因为法治，合法的行为得到保护，违法的行为遭受惩罚，正义的阳光洒满人间。
2．社会主义核心价值观在社会层面的价值取向是什么？自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容，是在社会层面的价值取向。
3．什么叫自由？(变题：在法律上自由指的是什么？)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。
自由是法律之内的自由，自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。
4．自由的重要性。
(变题：为什么人们渴望自由？)拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。
5．如何理解必要的限制？(1)自由是有限制的、相对的：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
必要的限制是对自由的保护。
(2)必要的限制是对自由的保护。
正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行使；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。
无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。
6．法治与自由的关系。
(1)法治与自由相互联系，不可分割。
(2)一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。
(3)另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。
(4)法治既规范自由又保障自由。
7．从法律的角度，说说平等的含义主要有哪些。
平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。
在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。
8．如何理解“公民在法律面前人人平等”？(1)重要性：公民在法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。
部编初二八年级语文下册课本知识复习提纲
部编初二八年级语文下册课本期末复习提纲三、文学常识1．鲁迅，原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家和革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》；散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
2．贺敬之，与丁毅合作创作了歌剧《白毛女》，主要诗歌集有《朝阳花开》《乡村的夜》《放歌集》《雷锋之歌》《贺敬之诗选》等。
3．刘成章，当代诗人、散文家。
《安塞腰鼓》获鲁迅文学奖，被选入《中国当代散文精华》。
4．吴伯箫(1906-1982)，原名熙成，当代著名的散文家和教育家，一生作品200多篇，主要收在《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》《出发集》《忘年》等文集。
5．竺可桢，我国近代气象学家、地理学家，中国近代气象事业主要奠基人。
著有《竺可桢文集》和《竺可桢日记》《物候学》(和宛敏渭合著)等。
6．阿西莫夫，是美国著名科普作家、科幻小说家。
代表作品有《基地》《新疆域》。
7．利奥波德，美国著名生态学家，被誉为“美国新环境理论的创始者、生态理论之父”，著有《沙乡年鉴》，这是一部被称为“美国资源保护运动的圣书”。
8．陶渊明，名潜，字元亮，自号“五柳先生”，私谥“靖节先生”。
东晋时期著名诗人、文学家，是我国文学史上第一位田园诗人。
代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。
9．柳宗元，字子厚，唐代文学家。
曾被贬为永州司马，写下了八篇游记，合称《永州八记》。
后又迁柳州刺史，故亦称“柳柳州”。
与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”，同被列为“唐宋八大家”，著有《柳河东集》。
10．魏学洢，字子敬，明朝末年的著名散文作家。
著有《茅檐集》。
《核舟记》是其代表作。
11．《虞初新志》是清代张潮选编的一部短篇小说集。
12．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌共305篇，故《诗经》又称“诗”“诗三百”。
汉代以后，儒家奉之为经典，始称《诗经》。
《诗经》共分风、雅、颂三部分，采用了赋、比、兴的表现手法。
统编人教部编版八年级下册历史第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索【复习提纲】
第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索一、第一个五年计划1、背景：新中国成立后，我国经济基本得到恢复，但是我国工业水平低，基础薄弱。
2、目的：有计划地进行社会主义建设3、基本任务：集中主要力量发展重工业，建立国家现代化和国防现代化的基础。
相应的发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
相应地培养建设人才。
4、起至时间：1953年-1957年5、一五成果：（口诀：一桥二铁三公四厂）鞍山钢铁公司无缝钢管厂。
长春第一汽车制造厂。
沈阳机床厂和飞机制造厂。
宝成、鹰厦等铁路川藏、青藏和新藏公路相继通车。
1957年武汉长江大桥建成通车。
6、一五计划完成的意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
二、人民代表大会制度的确立（一）第一届全国人民代表大会1、召开时间：1954年9月2、召开地点：北京3、制定宪法：《中华人民共和国宪法》是我国第一部社会主义类型宪法，是真正反映人民利益的宪法。
宪法规定：全国人民代表大会是最高国家权力机关。
（二）重要标志：第一届全国人民代表大会的召开，标志人民代表大会制度的形成。
（三）人民代表大会制度的意义：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础三、三大改造（一）农业、手工业合作化1、农业合作化的方式：国家把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。
2、农业合作化的完成：1955年全国掀起农业合作化的高潮。
1956年绝大多数农民参加了农业生产合作社。
3、手工业的社会主义改造：1956年90%的个体手工业者参加了手工业生产合作社。
（二）公私合营1、资本主义工商业改造的方式：公私合营即公私双方共同经营。
2、赎买政策：在资本主义工商业改造过程中，国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策。
（三）三大改造1、三大改造的内容：国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。
2、三大改造完成时间：1956年底。
部编版《道德与法治》八年级下册知识点总结(精华版)
--1--部编版《道德与法治》八年级下册知识点总结(精华版)第一单元 坚持宪法至上第一课 维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？（简称为“国体”） 我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
” 3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？ 它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？ （1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关,监察机关。
部编人教版八年级语文下册第三单元复习提纲
【字音】豁然(huò) 怡然(yí) 语云(yù)及郡下(jùn) 诣太守(yì) 刘子骥(jì)篁竹(huáng) 清冽(liè) 佁然(yǐ)悄怆(qiǎo) 为坻(chí) 俶尔(chù)犬牙差互(cī) 器皿(mǐn) 多髯(rán)椎髻(jì) 篆文(zhuàn) 壬戌(xū)石青糁之(sǎn) 雎鸠(jū) 芼之(mào)溯洄(sù) 蒹葭(jiā) 寤寐求之(wù)【字形】yǎn(俨)然阡mò(陌) 叹wǎn(惋)往来xī(翕)忽pèi(珮)环幽suì(邃)寂liáo(寥) 日光下chè(澈) 衣zhě(褶)yǎo(窈)窕xìng(荇)菜白露未xī(晞)【释义】1．重点词解释(1)豁然开朗(形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮)(2)落英缤纷(形容春天美好的景色。
也指花儿凋谢的暮春天气)(3)鸡犬相闻(村落间能相互听到鸡鸣狗叫的声音)(4)怡然自乐(形容高兴而又满足的样子)(5)屋舍俨然(整齐的样子)(6)有良田、美池、桑竹之属(类)(7)悉如外人(全、尽)(8)遂与外人间隔(隔绝、不通音讯)(9)后遂无问津者(渡口)(10)伐竹取道(砍伐)(11)佁然不动(静止不动的样子)(12)水尤清冽(格外)(13)日光下澈(穿透)(14)悄怆幽邃(忧伤)(15)寂寥无人(空旷，寂静)(16)罔不因势象形(顺着、就着)(17)中峨冠而多髯者为东坡(高)(18)珠可历历数也(分明可数的样子)(19)细若蚊足，钩画了了(清楚明白)(20)而计其长曾不盈寸(满)(21)窈窕淑女(美、美好)(22)君子好逑(配偶)(23)寤寐思服(思念)(24)悠哉悠哉(忧思的样子)(25)溯洄从之(逆流)(26)蒹葭采采(茂盛鲜明的样子)2．通假字(1)具答之(同“俱”，全、尽)(2)便要还家(同“邀”，邀请)(3)诎右臂支船(同“屈”，弯曲)(4)左手倚一衡木(同“横”，横着)3．词类活用(1)渔人甚异之(形容词的意动用法，对……感到诧异)(2)复前行(名词作状语，向前)(3)处处志之(名词用作动词，做标记)(4)从小丘西行百二十步(名词作状语，向西)(5)下见小潭(名词作状语，向下，往下)(6)皆若空游无所依(名词作状语，在空中)(7)斗折蛇行(斗，名词作状语，像北斗星那样/蛇，名词作状语，像蛇那样)(8)其岸势犬牙差互(名词作状语，像狗的牙齿一样)(9)凄神寒骨(凄，形容词的使动用法，使……凄凉/寒，形容词的使动用法，使……寒冷)(10)心乐之(形容词作动词，以……为乐)(11)箬篷覆之(名词作状语，用箬竹叶做的船篷)(12)石青糁之(名词作状语，用石青)(13)中峨冠而多髯者为东坡(名词作动词，戴着高高的帽子)(14)居右者椎髻仰面(名词作动词，梳着锥形发髻)(15)琴瑟友之(琴瑟，名词作动词，弹琴鼓瑟/友，名词的意动用法，以……为友，亲近)(16)钟鼓乐之(钟鼓，名词作动词，敲击钟鼓/乐，形容词的使动用法，使……快乐)4．古今异义(1)芳草鲜美[古义：鲜艳美丽。
2024新部编版道德与法治八年级下册全册知识点汇总
初中道德与法治知识点八年级下册知识点目录八年级下册第一单元坚持宪法权威第1课党的主张和人民意志的统一（公民权利的保障书）：党的领导、国家权力属于人民、人权+治国安邦的总章程：设置国家机构、规范权力运行第2课保障宪法实施坚持依宪治国：宪法地位、宪法权威+加强宪法实施：宪法监督制度+宪法意识第二单元权利义务第3课权利内容+如何行使第4课义务内容+如何履行第三单元制度、机关第5课政治制度、经济制度第6课权力机关、国家主席、行政机关、监察机关、司法机关第四单元法治精神第7课自由平等第8课公平正义八年级下册第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1党的主张和人民意志的统一1、党的领导地位是如何确立的？2、为什么坚持中国共产党领导？填空3、如何坚持中国共产党的领导？（党自身角度）/中国共产党与宪法法律之间的关系。
（1）中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。
（2）中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。
4、我国宪法的基本原则、原则和我国的国家性质P3 填空（1）宪法的基本原则：尊重和保障人权。
（2）宪法的基本原则：一切权力属于人民。
（3）我国的国家性质是：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
5、宪法如何保障国家权力属于人民？P3-5①宪法规定了国家性质和人民当家作主的地位；②宪法规定了社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；③宪法规定了社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和方式；④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
6、最大的人权是什么P6：人民幸福生活是最大的人权。
7、我国人权的主体和内容P7:人权的主体：包括我国公民和外国人，不仅保护个人，也保护群体。
人权的内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括经济、社会、文化方面的权利。
部编人教版八年级历史下册第二单元复习提纲
单元大事年表：1953―1956年三大改造1953―1957年一五计划1954年颁布《中华人民共和国宪法》1955年农业合作化掀起高潮1956年中共八大召开1956年底我国社会主义制度建立1958年大跃进和人民公社化运动1959—1961年三年经济困难时期1961年―1965年国民经济调整1966―1976年文化大革命阶段划分：1956—1966年全面建设社会主义时期1966—1976年文革时期基础知识：第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立一、一五计划：（1953年-1957年）1、背景：我国是一个落后的农业国，工业水平很低，基础薄弱2、目的：为了有计划的进行社会主义建设3、基本任务的重点：集中主要力量发展重工业4、成就：（一桥二铁三公四厂）武汉长江大桥；新建宝成、鹰厦等铁路30余；川藏、青藏、新藏公路相继通车；鞍山钢铁公司无缝钢管厂、长春第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂。
5、意义：我国开始改变工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。
二、人民代表大会制度的确立1、第一届全国人人民代表大会：1954年9月在北京召开2、《中华人民共和国宪法》我国第一部社会主义类型的宪法。
规定：中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关，以根本大法的形式确定国家根本制度——人民代表大会制度3、选举领导人：大会选举毛泽东为中华人民共和国主席，易错易混：1、我国第一座铁路公路两用桥是武汉长江大桥2、一五计划的重点是集中力量发展重工业3、我国第一部社会主义类型的宪法是1954年《中华人民共和国宪法》4、一五计划使我国开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进5、我国的根本政治制度是人民代表大会制度拓展延伸：一五计划取得成就的原因：（1）人民建设社会主义的积极性高涨（2）党和政府的正确决策（3）苏联的大力援助第5课三大改造1、三大改造起止时间：1953年—1956年2、三大改造的含义：是指党对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造3、三大改造的实质：是把生产资料私有制转变为社会主义公有制4、三大改造的方式：对农业手工业是引导农民、手工业者参加生产合作社走合作化道路，对资本主义工商业实行公私合营和赎买政策。
部编人教版八年级历史下册复习提纲模板
部编人教版八年级历史下册复习提纲模板一、大一统与南北朝1.1 大一统的形成•大一统的定义和历史背景•秦国统一六国的过程•刘邦、汉武帝、石勒和唐太宗的大一统思想和实践1.2 南北朝的分裂•南北朝的历史背景和原因•南北朝的政治、经济和文化差异•北魏、南朝宋、梁、陈的典型特点及其贡献二、隋唐与五代十国2.1 隋唐的繁荣与衰落•隋唐的政治、经济和文化繁荣时期的特点•安史之乱和唐朝的政治衰落•唐朝的科举制度和文学艺术成就2.2 五代十国的政治格局•五代十国的历史背景和政治格局•后梁、后唐、后晋、后汉和后周的政治和文化特征•北宋政权的建立和对五代十国的影响三、宋元明清的政治制度和文化成就3.1 宋代政治制度和文化•宋朝的政治制度和官制体系•经济、科技和文化成就•宋词、元曲和小说的文学成就3.2 元代政治制度和文化•元代的政治制度、农业、手工业和商业•元代的文化成就，包括元曲、元杂剧和元版画3.3 明清政治制度和文化•明清政治制度的特点和变化•明清的经济、科技和文化成就•明朝的小说、戏曲和北方民歌四、中国古代与世界文明的交流4.1 丝绸之路和海上丝绸之路•丝绸之路和海上丝绸之路的历史背景和开通时期•丝绸之路和海上丝绸之路的经济、文化和政治影响•马可波罗和郑和的旅行探险及其文化价值4.2 中西文明的交流•西方传入中国的马、羊、牛、面包、钟表等物品和文化•中国传入西方的茶、瓷器、药典、算术等物品和文化•文艺复兴对中西方文化交流的影响结语本文档是部编人教版八年级历史下册复习提纲模板，分别从大一统和南北朝、隋唐和五代十国、宋元明清等方面，总结了相关历史事件、政治制度和文化成就，同时也介绍了中国古代与世界文明的交流。
希望对八年级历史下册的学习和复习有所帮助。
人教部编版八年级下册道法与法制第二单元理解权利义务复习提纲
八下道法第二单元理解权利义务复习提纲班级姓名第三课公民权利1．我国宪法的核心内容是什么？我国宪法的核心价值是什么？(1)公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。
(2)确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。
依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
2．现在人们为什么越来越关注“权利”？公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。
3．公民政治权利和自由主要包括哪些内容？公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。
4．选举权和被选举权的条件有哪些？这一权利对公民有何重要意义？(1)条件：年满十八周岁公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
5．在我国，哪些人享有选举权和被选举权？(上题的变题)我国年满十八周岁的公民，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
6．我国公民享有哪些政治自由？有何意义？享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
7．我国公民的监督权主要有哪些内容？(变题：表现在哪些方面？)(1)我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。
(2)对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
8．公民行使监督权有何意义？有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
9．我国公民依法行使政治权利和自由的重要性。
我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，这是人民行使当家作主权力的重要形式。
10．人身自由包括哪些内容？对于公民来说，人身自由有何重要意义？(1)人身自由的内容：是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
部编人教版八年级下册《道德与法治》知识点复习
部编人教版八年级《道德与法治》下册全册知识点第一课维护宪法权威----(1) 公民权利的保障书1.我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2.我国的国家性质:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3.国家的一切权力属于人民，宪法是如何加以保障的？答：（1）宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
（我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。
）（2）宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。
（3）宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。
（4）宪法规定国家武装力量属于人民，努力为人民服务。
4、人民行使国家权力的基本途径和形式是怎样的？答：广大人民通过人民代表大会行使国家权力。
通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。
5、国家武装力量的任务是什么？答：它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。
6、关于人权：（1）人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
（2）尊重和保障人权是我国宪法原则。
（3）在我国，人权的主体，既包括公民，也包括外国人等；人权保护的对象：不仅保护个人，也保护群体；人权的内容：既包括平等权和人身权、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
（4）中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显着特点。
（5）中国人权事业取得巨大成就（教材P9阅读）（6）中国减贫行动是中国人权事业的最显着标志。
7、在我国，国家尊重和保障人权，是如何做到的？答：（1）尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
部编版八年级下册《道德与法治》全册知识点归纳总结
部编版《道德与法治》八年级下册知识点总结第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1、我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
2、宪法对我国的国家性质是如何规定的？我国宪法第一条第一款明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”第二条第一款明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”3、人权的实质内容和目标是什么？人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
4、尊重和保障人权成为我国的宪法原则对各级国家机关有什么要求？它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
5、我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人权内容有哪些？（1）在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等。
不仅保护个人，也保护群体。
（2）宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
6、国家应如何做到尊重和保障人权？（1）尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。
我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。
（2）行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
7、人民代表大会与人民的关系是怎样的？全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由人民通过民主选举产生，对人民负责，受人民监督。
8、除人大这样的权力机关外，我国还有哪些国家机关？它们与权力机关的关系是怎样的？（1）我国还有行政机关、审判机关，检察机关,监察机关。
部编版语文八年级下册知识点汇总
第一单元知识要点归纳一、课文内容梳理《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇。
诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。
《安塞腰鼓》描写了作者观看“安塞腰鼓”表演的情景与感受，突出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火热的特点，赞扬了安塞人民粗犷、奔放、充满阳刚的个性和摆脱束缚、追求自由的渴望。
《灯笼》是一篇可以引领我们回望传统的散文。
当代的莘莘学子能见的灯笼大概也只在古装剧中，至于灯笼所承载的文化意义，更是无从感受到的了。
还好吴伯箫的这篇文章可以带我们寻到文化的根，感受到我们血液中流淌着的传统文化和民族精神的基因。
二、单元字词汇总(一)字词解释1．社戏消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。
给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。
熬áo：忍受。
诚然：确实这样。
篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。
蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。
屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。
楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。
部编人教版八年级下册语文知识点汇总(复习资料)
部编人教版八年级下册语文知识点汇总（重点）字词第一单元第1课钳qián 撮cuō偏僻pì行辈háng 欺侮wǔ宽慰wèi嘱咐zhǔfù怠慢dài 撺掇cu 洁jiǎo不惮dàn 踱步duó归省xǐng蕴藻yùn zǎo 吁气xū絮叨xùdao弥散mí纠葛jiūgé第2课盏zhǎn 登时dēng 糜子méi油馍mó脑畔pàn 眼眶kuàng心窝wō窑洞yáo 喘气chuǎn第3课困倦juàn 骤雨zhòu 飞溅jiàn蓦然mò捶打chuí烧灼zhuó瞳仁tóng 恬静tián 聒噪guō亢奋kàng 晦暗huì束缚fù羁绊jībàn 闭塞sè战栗 lì冗杂rǒng 严峻jùn 震撼hàn磅礴páng bó辐射fú渺远miǎo大彻大悟chè戛然而止jiá第4课焚身fén 幽悄qiǎo 点缀zhuì溺炕nì神龛kān 彻夜chè犬吠fèi 磷火lín 争讼sòng 领域yù斡旋wò静穆mù思慕mù怅惘 chàng wǎng铿锵kēng qiāng 褪色tuì燎原liáo 熙熙然xī暖融融róng 马前卒zú第二单元萌发méng 次第cì翩然piān 孕育yùn 农谚yàn 海棠táng 悬殊shū簌簌sù连翘qiáo 千载难逢zǎi 风雪载途zài 陨石yǔn衰草连天shuāi 销声匿迹nì追溯sù草长莺飞yīng 臀部tún 骨骼gé漂移piāo 流逝shì褶皱zhězhòu 携带xié深渊yuān 岛屿yǔ地壳qiào 携带xié覆盖fù两栖qī衍射yǎn 彗星huì潮汐xī劫难jié致密zhì天衣无缝fèng第7课雾霭ǎi 缄默jiān 迁徙xǐ赌注dǔ沼泽zhǎo zé瞄准miáo 狩猎shòu 盘旋xuán 窥探kuī喧嚷xuān rǎng 邀请yāo 凋零diāo 枯燥zào 稀疏shū弥漫mí滑翔xiáng第8课掸子dǎn 踪迹zōng 粗糙cāo 装置zhì烧烤kǎo 腐蚀shí沙砾lì倾斜qīng 山麓lù沟壑hè龟裂jūn 帷幕wéi 崩落bēng 孔隙xì而不舍qiè楔形文字xiē第三单元第9课缤纷 bīn fēn 俨然yǎn 阡陌qiān mò垂髫 tiáo 遂迷suì要还家yāo 邑人yì间隔jiàn 叹惋wǎn 诣太守yì语云yù刘子骥jì豁然开朗huò怡然自乐yí世外桃源yuán第10课篁 huáng 清冽liè坻chí参差cēn cī嵁kān 缀zhuì佁然yǐ翕忽xī俶尔chù远逝shì卷石底以出quán悄怆qiǎo chuàng 幽邃suì第11课器皿mǐn 罔wǎng 贻yí有奇jī弥勒lè黍shǔ轩敞xuān chǎng 箬篷ruòpéng糁之sǎn 峨冠éguān 髯rán衣褶zhě矫首jiǎo 诎qū袒胸tǎn 椎髻zhuījì壬戌rén xū篆章zhuàn第12课参差cēn cī辗转zhǎn 琴瑟qín sè雎鸠jūjiū窈窕yǎo tiǎo 好逑qiú淑女shū荇菜xìng 寤寐wùmèi 芼mào 蒹葭jiān jiā萋萋qī溯洄sùhuí未晞xī湄méi跻 jī涘sì沚zhǐ第四单元第13课晓得xiǎo 卑劣bēi liè无耻chǐ毒手dú诬蔑wūmiè屠杀tú悲愤fèn 捶击chuí卑鄙bǐ势力shì毁灭huǐ赋予fù蛮横mán hèng 恐怖kǒng bù挑拨离间tiǎo jiàn第14课瞭望liào 探察tàn chá探讨 tǎo 彷徨páng huáng检讨jiǎn 缅怀miǎn 激变jī袖手旁观xiù不知所措cuò第15课抉择jué扶植fú阻碍ài趋势qū干预yù堕落duò膏药gāo 狡辩biàn 分辨biàn 多多益善shàn第16课浩劫jié指摘zhāi萦绕yíng rào 绚丽xuàn 枷锁jiā拙劣zhuō肤浅fū目睹dǔ奠定diàn 挚爱zhì钟爱zhōng 分崩离析bēng 暴风骤雨zhòu相辅相成fǔ襁褓qiǎng bǎo第五单元第17课铸成zhù告诫jiè推搡sǎng 霎时shà驰骋chěng 潺潺chán雾霭ǎi 漩涡xuán wō寒噤 jìn迂回yū汩汩gǔ湿漉漉lù震耳欲聋zhèn 怒不可遏è第18课棱角léng 骤然zhòu 蜷卧quán 裸露luǒ酝酿yùn niàng 虔诚qián 蠕动rú懈怠xiè敦实dūn 蜿蜒wān yán 衰竭jié漫溢yì接踵而至zhǒng 气喘吁吁xū第19课雇主gù翌日yì俯瞰fǔkàn 皑皑ái 穹顶qióng 陡峭qiào蔓延màn 沟壑hè逗留dòu缭绕liáo 妩媚wǔmèi 浮躁zào颠簸bǒ旷野kuàng 打嗝gé纷至沓来tà瞬息万变shùn第20课闸门zhá轻盈yíng 砚池yàn蘸水zhàn 喧哗huá矗立chù徘徊pái huái 映照yìng 苍劲jìng翡翠fěi 眺望tiào 擦拭cāshì驿道yì硕大shuò目眩神迷xuàn 亭台楼阁gé第六单元第21、22课溟míng 鲲kūn 抟tuán 扶摇fúyáo 极致邪yé濠梁háo鲦鱼tiáo 循其本xún 嘉肴jiāyáo 自强qiǎng 教学相长zhǎng学（敩）学半xiào 藏于己cáng货恶wù不兴xīng 兑命yuè第23、24课祗zhǐ骈死pián 槽枥cáo lì粟sù一石dàn 食马sì不外见xiàn 真无马邪yé挂罥juàn塘坳ào 俄顷qǐng 布衾qīn 广厦shà大庇bì突兀wù两鬓bìn 冰辙zhé翩翩两骑jì口称敕chì叱牛chì红绡xiāo绫líng 系jì课外古诗词易错字汇总邶风式微躬子衿嗣音城阙辅三秦宦游天涯比邻歧路沾巾涵虚气蒸波撼欲济舟楫徒有禅院曲径幽处万籁钟磬北郭孤蓬萧萧班马鸣定慧院疏桐缥缈拣尽不肯栖寂寞沙洲驿外更着零落碾作尘成语一览表1 叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。
统编人教部编版历史八年级下册历史第五单元：国防建设与外交成就【复习提纲】
外交原则
（首次）提出是在1953年，周恩来在接见（印度）代表团访华商讨西藏边界问题时提出。
（正式）提出：1954年，周恩来回访印度和缅甸时。
内容
互相尊重领土主权）（互不侵犯）（互不干涉内政）（平等互惠）（和平共处
影响
和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
组建五大军种
即陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队
新格局
军委管总，战区主战，军种主建的新格局
【第16课：独立自主的和平外交】
外交
成就
建国初
的外交
外交政策
新中国建立后，我国奉行（独立自主的和平外交）政策
备注：是毛泽东在开国大典上向全世界宣告的。
外交成就
在建国第一年就有（17）个国家与中国建交。其中第一个建交国是（苏联）。
万隆会议
也叫
亚非会议
1955年，在印度尼西亚的（万隆）举行。
会议特点：这是一次没有西方殖民国家参加的亚非国际会议；周总理提出“（求同存异）”的方针。
【第17课：外交事业的发展】
70年代
的外交
中国
重返联合国
时间
（1971）年10月25日，第（26）届联合国大会恢复中国在联合国的合法席位。（备注：用词要准确，不能用“加入”）
意义
①提高了我国的国际地位 ②有利于同更多国家建立外交关系。
中美
建交
建国初美对华政策
美国敌视新中国，实行封锁禁运，包围威胁的政策
关系缓和
乒乓外交 实现了“小球转动大球”。其中大球指（中美关系）。
基辛格访华
1971年基辛格秘密访问中国，同周恩来举行会谈
尼克松访华
2021年部编版人教版八年级下语文复习提纲：后半段
在日益激烈的现代化社会立足必须学会立志，勤奋才能达到攀登之目标。
下面课件为您推荐部编版人教版八年级下语文复习提纲后半段。
第12课《诗经》两首《关雎》1、注释(1)2、诗中诗人思想感情变化的过程。
河边邂逅，一见钟情(第一章) 琴瑟钟鼓，欢庆娱乐受挫 (第四五章)幻想朝思暮想，辗转反侧(第二三章)3、结构全诗可分为三章。
第一章(前四句)爱慕由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，写一个男子在河边遇到一位美丽的姑娘，于是萌发了爱慕之情。
第二章(中间八句)思念以左右采摘荇菜的动作，隐喻淑女难以追求，由此引出男子对姑娘思念不止，以致梦寐以求，辗转反侧。
第三章(最后八句)愿望仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，表达了希望与姑娘成婚的美好愿望。
4、中心这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。
5、写作特色一、托物起兴二、韵律和谐《蒹葭》选自《诗经.秦风》1、《蒹葭》的结构全诗共三章，每章前两句写景，后六句写人。
2、写景给人萧瑟冷落之感，既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。
3、写人: 每章三四句，写心上人可望而不可即，表现主人公的惆怅之情。
每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。
4、对《蒹葭》主题的理解这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。
歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制。
时间越久，阻隔越远，感情越深。
第13课《最后一次演讲》作者词语1、为什么说这一事件是“最卑劣”、“最无耻”的呢因为李先生无罪而遭杀害，且是暗杀，杀死了人还要遭污蔑。
2、闻一多先生对不同的听众表现出了怎样不同的感情、态度表达鲜明观点敌人卑劣无耻爱憎强烈人民光荣骄傲观点鲜明揭示本质规律敌人虚弱必败不畏强暴坚持正义人民强大必胜鼓舞人民斗志敌人终将毁灭人民发扬传统3、那么闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，有什么根据请从文中找出答案。
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部编版八年级下册复习提纲work Information Technology Company.2020YEAR《道德与法治》八年级下册复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1 . 我国宪法的基本原则是什么？这一原则的目的是什么（1）宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。
（2）这一原则目的归根结底就是要保证人民当家做主的权利。
2. 宪法如何保证国家的一切权力属于人民①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位；②宪法规定的社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础；③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式；④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定保障措施。
3. 我国的国家性质是什么？中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
4. 宪法规定公民享有的基本权利有哪些？①平等权；②政治权利和自由；③人身自由；④社会经济权利⑤文化教育权利和自由；⑥宗教信仰自由等。
5. 人权的实质内容和目标是什么?人的自由、平等地生存和发展。
6. 我国人权的特点、主体、内容各是什么？（1）我国人权特点：广泛性、公平性、真实性。
（2）我国人权的主体：既包括我国公民，也包括外国公民等。
不仅保护个人，也保护群体。
（3）人权内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。
7. 如何尊重和保障人权？（1）总体要求：各级国家机关要树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
（2）具体要求：①行政机关应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权；②审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益；③国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
8. 中国实现人权的最大障碍是什么？贫穷是实现人权的最大障碍。
中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。
中国实施“精准扶贫、精准脱贫”基本方略。
1 0. 我国为什么大力开展扶贫工作？①我国地区之间、城乡之间发展不平衡，还存在许多贫困人口，直接影响我国的人权状况和全面建成小康社会目标的实现；②国家尊重和保障人权，贫穷是实现人权的最大障碍；③开展扶贫，有利于减少贫困人口，改善中国的人权状况；有利于顺利实现全面建成小康社会奋斗目标；有利于保障和改善民生、维护社会稳定、实现共同富裕等。
9. 我国人民行使国家权力的机关是什么？人民代表大会（全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）1 0. 人民、人民代表大会和其他国家机关的关系：①产生方式：人民→选出代表组成→人民代表大会（简称人大）→产生→（行政机关、审判机关、检察机关）；②人大对人民负责，受人民监督；其他国家机关对人大负责，受人大监督。
1 1 . 宪法是如何组织国家机构来行使国家权力的？①宪法通过组织国家机构、授予国家机构特定职权；②明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容使得国家权力运行有序；③国家机构依据宪法行使权力，守护人民的根本利益。
1 2. 贯彻民主集中制原则主要体现在哪些方面？①国家机构与人民关系：国家权力来自人民，国家权力机关居于主导地位；②中央与地方国家机构关系：遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性原则；③国家机关内部：决策、决定实行民主集中制。
1 3. 为什么要规范权力的运行（为什么将权力关进笼子里）①权力是把双刃剑，运用的好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷；②规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。
1 4. 我国怎样规范国家权力的运行？①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使；②国家权力必须按照法定程序来行使；③国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。
第二课保障宪法实施1 . 我国宪法由哪些内容构成？由序言，总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，国旗、国歌、国徽、首都四章构成。
2. 我国宪法规定了哪些根本问题？宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构等根本问题。
3. 为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高权威？①宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威；②宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益；③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证；④一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
4. 为什么说宪法具有最高的法律效力（或具体表现）①宪法是其他法律的立法基础和立法依据（即其他法律是根据宪法制定的，宪法是“母法”，其他法律是“子法”）；②其他法律（普通法律）不得同宪法相抵触，否则就会因违宪而无效。
5. 为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？①有利于宪法的内容具有更广泛的民意基础；②有利于保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。
6. 宪法与普通法律的相同点和不同点各是什么？（1）相同点：宪法和普通法律共同构成我国的法律体系，都体现广大人民的意志和利益。
（2）不同点：①规定的内容不同（即宪法规定根本性问题；普通法律规定具体的某一方面的问题。
）②法律效力不同（宪法的法律效力最高；而其普通法律的法律效力低一些。
）③制定和修改程序不同。
宪法的制定和修改程序更严格）7. 为什么说坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政①宪法是国家的根本法；②宪法是治国安邦的总章程；③宪法是公民权利的保障书；④宪法规定国家生活中的根本问题，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；⑤宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的核心；⑥宪法是一切组织和个人的根本活动准则等。
8.为什么说宪法是国家的根本大法？①宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题；②宪法具有最高的法律效力；③宪法的制定和修改严于普通法律。
9. 为什么要设立国家宪法日（1 2. 4）、建立宪法宣誓制度？①设国家宪法日是坚持依法治国和建设社会主义法治国家的需要；②有利于维护宪法的最高权威；③有利于形成举国上下尊重宪法、宪法至上的社会氛围；④有利于强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。
1 0. 青少年如何增强宪法意识，树立宪法权威？①学习宪法。
学习并宣传宪法，增强宪法意识；②认同宪法。
理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；③践行宪法。
要遵守宪法，维护宪法权威，勇于同违宪行为作斗争。
1 1 . 权力的行使为什么需要监督(监督的作用、意义)①监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败；②监督有利于国家机关及其工作人员严格按照宪法和法律行使权力，提高工作效率。
1 2. 宪法监督的内容主要包括哪两方面？①监督和审查其他法律是否与宪法相符合；②监督和审查违宪行为，并追究责任。
1 3. 如何加强宪法监督？①建立完备的监督制度（如，健全宪法解释程序机制，加强备案审查制度。
）；②增强人们的宪法意识。
第二单元理解权力与义务第三课公民权利1 . 公民享有的基本权利有哪些？①平等权；②政治权利和自由；③人身自由；④社会经济权利⑤文化教育权利和自由；⑥宗教信仰自由等。
2. 我国公民享有的政治权利和自由主要有哪些①选举权和被选举权；②政治自由；③监督权等。
3. 公民行使选举权利的条件以及作用各是什么？（1）具备条件：年满18岁、具有中国国籍、未被剥夺政治权利；（2）作用：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础。
3. 政治自由的内容以及作用各是什么？（1）内容：“六个自由”言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
（2）作用：公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
4. 公民享有的监督权内容以及作用各是什么？（1）内容：批评和建议的权利；申诉、控告或检举的权利。
（2）作用：公民行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，提过工作效率，全心全意为人民服务。
5. 公民行使监督权的途径有哪些应该注意些什么（1）合法途径：①可以通过人大代表反映情况；②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督，发表自己的意见。
（2）注意事项：行使监督权，要实事求是，如实反映情况；在法律允许的范围内，不得捏造歪曲事实，不得张贴大字报、纠集闹事等。
6. 人身自由的含义、内容和作用分别是什么？（1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
（2）内容：包括①人身自由不受侵犯，②人格尊严不受侵犯，③住宅不受侵犯，④通信自由和通信秘密受法律保护。
（3）意义：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
7. 例举公民的人身自由受到侵犯的事例（行为）。
①公民被非法逮捕、拘禁、绑架；②公民的身体被非法搜查等。
8. 人格尊严权的含义以及包括内容：（1）含义：指公民应当受到他人和社会尊重的权利。
（2）内容：人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
9. 我国宪法对公民住宅不受侵犯是如何规定的？我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
1 0. 我国宪法对公民通信自由和通信秘密是如何规定的？我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。
除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
1 1 . 公民的财产权含义及内容各是什么？（1）含义：是公民对自己的合法财产享有占有、使用、收益处分的权利。
（2）内容：占有权（指对合法财产的实际控制权）、使用权（指利用合法财产做什么事的权利）、收益权（指利用合法财产重新获得利益或者利润的权利）、处分权（指根据需要，把财产处理掉的权利）。
1 2. 公民的劳动权含义以及作用各是什么？(1 ) 含义：指一切有劳动能力的公民享有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
(2) 作用：①劳动权是公民赖以生存的基础；②人们通过劳动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
1 3. 物质帮助权的含义及内容各是什么？(1 ) 含义：指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。