2020年惠州市惠阳一中实验学校高中部高三生物上学期期中试题及参考答案

2020年惠州市惠阳一中实验学校高中部高三生物上学期期中试题及参
考答案
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

1.下列关于细胞内蛋白质的叙述，错误的是
A. 每种氨基酸都有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上
B. 血红蛋白的多肽链合成后即具有生物学功能
C. 蛋白质可以在细胞外发挥作用
D. 部分蛋白质可以调节细胞生命活动
2.下列关于糖类和脂质的叙述，错误的是()
A. 肝糖原和磷脂共有的元素是C、H、O
B. 相同质量的脂肪和多糖彻底氧化分解，脂肪放能多
C. 某些糖类和脂质能参与细胞间的信息传递
D. 脂质和糖类的最终水解产物都是CO2和H2O
3.脊髓灰质炎是由脊髓灰质炎病毒引起的急性传染病，主要症状是发热，全身不适，严重时肢体疼痛，发生瘫痰。

脊髓灰质炎病毒主要侵染脊髓中的传出神经元。

下列相关叙述正确的是（）
A. 通过被动运输进入细胞后，脊髓灰质炎病毒可在宿主细胞核糖体上合成蛋白质
B. 脊髓灰质炎患者的某些非条件反射可能消失，但通常不会出现感觉障砖
C. 浆细胞在受到脊髓灰质炎病毒的直接刺激后，可产生能与该病毒特异性结合的抗体
D. 脊髓灰质炎病毒属于寄生生物呼吸类型为无氧呼吸
4.以下①～④为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图．按分裂时期的先后排序，正确的是（）
A. ①②③④
B. ②①④③
C. ③④②①
D. ④①③②
5.1909年，摩尔根在进行果蝇杂交实验时用红眼雌果蝇（XWXW）和白眼雄果蝇（XWY）杂交（如下图），发现和证明了控制眼色的基因位于X染色体上。

下列相关叙述正确的是（）
A. 摩尔根发现果蝇白眼性状的遗传与性别相关联
B.F2的红眼雌果蝇中不可能有纯合个体
C.F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交后代中白眼果蝇全为雄性
D. 白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交后代中雌性个体有50%为红眼
6.“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。

此文中“气”及其功能是（）
A. “气”指的是CO2，作用是使柿成熟
B. “气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味
C. “气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟
D. “气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实
7.下列对生物膜系统的叙述中正确的是（）
A. 各种生物膜在结构和化学组成上完全相同
B. 线粒体、叶绿体、核糖体等都属于生物膜系统
C. 生物膜把细胞质分为多个微小的结构，使多种化学反应同时进行，互不干扰
D. 细胞膜是由磷脂分子、蛋白质分子和糖类等物质组成的双层膜结构
8.下列关于人体内环境的叙述，错误的是
A.血浆中的、等离子参与pH的调节
B.内环境中含有血红蛋白、葡萄糖、K+、尿素等物质
C.细胞外液中的Na+、Cl﹣是形成内环境渗透压的主要因素
D.血浆的渗透压高于组织液，有利于代谢产生的水进入毛细血管
9.如图表示人体内细胞与内环境关系示意图，下列叙述正确的是（）
A.过程l、5受阻时，会引起组织水肿
B.乙表示组织液，丁表示细胞内液
C.淋巴细胞仅存在于丙中
D.甲与乙的主要区别是甲中蛋白质含量较多
10.如图是真核细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示物质。

下列有关叙述正确的是（）
A.在光学显微镜下能分辨出图中构成细胞膜的各种组分
B.不同膜结构的差别可以体现在②③的不同
C.精子和卵细胞的识别过程依靠的结构基础是①
D.膜的流动性与③有关而与②无关
11.下列有关蛋白质功能与特定蛋白质的对应关系，不正确的是（）
A.免疫功能——抗体
B.调节功能——性激素
C.运输功能——血红蛋白
D.催化功能——一胃蛋白酶
12.下列关于细胞学说及其建立的叙述，正确的项数是（）
①细胞学说表明除病毒外，所有生物都是由细胞发育而来
②细胞学说阐明了生物界的统一性，揭示了动物和植物的多样性
③德国的魏尔肖提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
④细胞学说完全由施莱登和施旺提出
⑤细胞学说的建立过程中，施莱登和施旺运用了完全归纳法
⑥细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平
A.一项
B.两项
C.三项
D.四项
13.下图中甲是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（）
A. 在人体细胞进行主动运输的过程中，乙的含量会明显增加
B. 丁由腺嘌呤和脱氧核糖组成，而戊可用于甲的合成
C. 丙是RNA基本组成单位之一
D. 黑暗条件下，植物细胞中不可以发生乙→甲过程
14.下列相关叙述正确的是（）
A.用台盼蓝染色，能被染成蓝色的细胞为活细胞
B.高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，可见叶绿体具有双层膜
C.叶绿体是植物细胞的养料制造车间和能量转换站，其内膜向内折叠扩大膜面积为多种酶提供了大量的附着位点
D.将甲牛的体细胞核注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内，出生的小牛性别与甲牛相同
15.在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要实验材料，对于其尖端叙述错误的是
A. 能够感受光的刺激
B. 生长素能够在尖端内横向运输
C. 生长素能够在尖端内极性运输
D. 能够生长以使胚芽鞘伸长
二、选择题:本题共5小题，每小题3分，共15分。

每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

16.HIV病毒能识别T细胞表面的CD4分子，从而实现入侵T细胞。

如果给AIDS患者大量注射用CD4分子修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图）。

因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。

据材料分析，下列叙述错误的是（）
A. CD4分子是一种受体分子，其成分最可能是糖蛋白
B.人成熟的红细胞没有逆转录酶，导致HIV无法增殖
C. HIV侵染胎儿的T细胞会引发先天性免疫缺陷病
D.红细胞中的HIV随红细胞凋亡后，可与体液中的抗体结合
17.加拿大北方森林中的猞猁捕食雪兔，下图表示经近百年的调查绘制的两种动物种群数量变化曲线图。

下列说法正确的是（）
A.A代表雪兔，B代表猞猁
B.调查期间猞猁的K值约为60千只
C.猞猁和雪兔之间存在负反馈调节
D.猞猁的存在有利于提高生物多样性
18.CAR—T技术是近几年治疗肿瘤的一种新型细胞疗法，它通过收集患者T细胞对其进行遗传修饰，使之携带能指导嵌合抗原受体（CAR）合成的新基因（具体修饰过程如图）。

最后，将这些修饰过的CAR—T细胞输回患者体内，从而使CAR指导T细胞靶向高效杀死肿瘤细胞。

据图分析，下列说法正确的是（）
A. 构建CAR-T细胞所使用的目的基因是TCR跨膜区基因和抗体基因
B. ①是指目的基因的获取，②是指基因表达载体的构建
C. 重组分子导入T细胞后，应当采用DNA分子杂交法来检验指导CAR合成的基因是否转录成功
D.CAR—T技术融合了体外基因治疗的方法
19.下列关于群落的叙述，不正确的是（）
A.生态位就是指某种群在群落中的空间位置
B.沙漠植物都能适应缺水的环境，只在有水时才发芽、开花和产生种子
C.苔原气候严寒，植被为更好适应环境通常依赖有性生殖增加后代的变异性
D.由冰山岩向森林演替过程中，土壤中有机物越来越少，群落物种丰富度逐渐加大
20.下列关于构成细胞的物质和结构的说法，错误的有（）
A.细胞中核糖体的形成场所都在核仁
B.衣藻和蓝细菌的根本区别在于光合作用是否在叶绿体中进行
C.细胞膜上的Ca2+载体既体现了蛋白质的运输功能，又体现了蛋白质的催化功能
D.夏天绿叶的颜色与叶绿体中的叶绿素有关，秋天红叶的顔色与液泡中的花青素有关
三、非选择题：本题共5小题，共55分。

21.番茄是二倍体植物(2n=24)，番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高茎(H)对矮茎(h)为显性。

请回答下列问题。

(1)图甲表示用基因型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。

植株X为__倍体，其基因型种类及比例为___。

(2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果，A的基因型是______。

(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。

科学家发现一株正常叶但6号染色体为三体(6号染色体有3条，减数分裂时，两条正常配对并分离，另一条随机移向一极)的植株B(纯合子，植株能正常发育并繁殖后代)。

①用B作母本，马铃薯叶二倍体作父本进行杂交，理论上说F1中三体植株(C)和二倍体植株的比例为____________。

②为探究T、t基因是否位于6号染色体上，某课外活动小组同学设计了两组实验，请根据假设预测各组的实验结果：
第一组:假设T、t基因不在6号染色体上，则用植株C自交，子代正常叶植株和马铃薯叶植株的比例为____________。

第二组:假设T、t基因位于6号染色体上，则用植株C与马铃叶二倍体植株杂交，子代的基因型有______种，其中正常叶植株所占比例为_________。

22.下图1表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。

请回答有关问题：
（1）图2中曲线甲代表_____，曲线乙代表_____，Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是_____。

（写出一个即可）
（2）图1中能够表示利用图2中曲线乙代表的运输方式将有害物质排出细胞的过程可用_____（a、b、c…）表示。

植物细胞吸收无机盐的过程可用_____（a、b、c…）表示。

（3）细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。

若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用_____（a、b、c…）表示
23.成熟的植物细胞在较高浓度的外界溶液中，会发生质壁分离现象，图a是发生质壁分离的植物细胞：
（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和_______的分离，后者的结构包括2和_________（填编号）以及二者之间的细胞质。

植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是_________________。

（2）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲～成）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图b所示，据图分析：
①在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后红心萝卜A的细胞液浓度会_______。

②甲～戊蔗糖溶液浓度最大的是__________。

24.通过基因工程利用小球藻生产人胰岛素能克服利用细菌生产时的诸多不利影响。

小球藻可大规模种植，并且所生产的胰岛素可以直接用于医疗和保健，该技术能提高小球藻的药用价值，形成高附加值的生物技术产品，同时也能降低医用蛋白的价格，使人胰岛素的应用得到普及。

回答下列问题：
（1）基因工程中的目的基因可以从自然界中原有的物种中获得，也可以利用________的方法获得目的基因。

（2）在生物体外常用PCR技术来_________。

在PCR体系中需要加入dNTP(dATP、dTTP、dGTP、dCTP)，dNTP 脱去两个磷酸后形成的物质能作为DNA合成的原料，则dATP和ATP在组成成分上的差别是_______。

（3）某PCR体系中用到的引物序列是GGCCATT和CCGGTAA，这两种引物设计是不合理的，理由是________。

（4）基因工程中，构建基因的表达载体是核心步骤，在构建的重组质粒中，除了有目的基因还有______。

（5）利用小球藻合成的人胰岛素和利用细菌合成的人胰岛素在空间结构上存在较大差异，其原因是__________。

25.1865年，孟德尔发表了有关豌豆实验的论文，这标志着现代遗传学的开端。

他的成果也被归纳为分离定律、自由组合定律。

1903年，萨顿把染色体与遗传因子联系在一起。

1933年摩尔根由于发现染色体在遗传中的作用，赢得了诺贝尔生理学奖。

1953年，沃森和克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构，标志着生物科学的发展进入了分子生物学阶段。

人们对遗传学有了逐渐深入的认识。

（1）在孟德尔豌豆杂交实验中，纯合的黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）的豌豆杂交，若将F2中黄色圆粒豌豆自交，其子代中表现型为绿色皱粒的个体占______。

进一步研究发现r基因的碱基序列比R基因多了800个碱基对，但r基因编码的蛋白质（无酶活性）比R基因编码的淀粉分支酶少了末端61个氨基酸，
推测______。

试从基因表达的角度，解释在孟德尔“一对相对性状的杂交实验”中，所观察的7种性状的F1中显性性状得以体现，隐性性状不体现的原因是______（答出两点）。

（2）摩尔根用灰身长翅（BBVV）与黑身残翅（bbvv）的果蝇杂交，将F1中雌果蝇与黑身残翅雄果蝇进行测交，子代出现四种表现型，比例为1：1：1：1，说明F1中雌果蝇产生了______种配子。

若实验结果不符合自由组合定律，原因是这两对等位基因不满足该定律“______”这一基本条件。

（3）萨顿根据______类比推理出基因在染色体上。

萨顿采用类比推理方法得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否还需______。

（4）沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构的物理模型，该模型用______解释DNA分子的多样性，此外，______的高度精确性保证了DNA遗传信息稳定传递。

参考答案
1.B
2.D
3.B
4.B
5.A
6.C
7.C
8.B
9.A
10.C
11.B
12.A
13.C
14.D
15.D
16.BC
17.ACD
18.ABD
19.ACD
20.AB
21.1）单（2）RH：Rh：rH：rh=1:1:1:1 （3）RrHH ①1：1 ②3:1 4 5/6
22. (1).自由扩散(2).主动运输(3).载体数量、能量(4).e (5).a (6).c
23. (1).原生质层(2). 4、5 (3).外界溶液浓度大于细胞液浓度(4).降低(5).乙
24. (1).人工化学合成(2).扩增目的基因(3).构成dATP的五碳糖是脱氧核糖构成ATP的五碳糖是核糖(4).两种引物之间能够发生碱基互补配对，会降低引物的使用效率(5).启动子、终止子、标记基因(6).小球藻是真核生物，其细胞内的内质网和高尔基体能对人胰岛素进行加工，细菌则不能
25. (1).1/36 (2).r基因转录的mRNA提前出现终止密码（子）(3).显性基因表达，隐性基因不转录，或隐性基因不翻译，或隐性基因编码的蛋白质无活性、或活性低(4).4 (5).非同源染色体上非等位基因(6).基因和染色体行为存在着明显的平行关系(7).观察和实验的检验(8).碱基对排列顺序的多样性
(9).碱基互补配对。