《印度》 学习任务单

《印度》学习任务单
一、学习目标
1、了解印度的地理环境，包括地理位置、地形地貌、气候条件等。

2、掌握印度的历史发展脉络，从古代文明到现代国家的演变。

3、熟悉印度的政治制度和政府结构。

4、研究印度的经济状况，包括主要产业、贸易情况和经济发展趋势。

5、探索印度的文化传统，如宗教、语言、艺术、文学等方面。

6、了解印度的社会结构和社会问题。

二、学习内容
（一）印度的地理
1、位置和边界
印度位于南亚地区，北纬8°24′～37°36′、东经68°7′～97°25′之间。

它的北部与中国、尼泊尔、不丹接壤，西北部与巴基斯坦相邻，东部
与缅甸为邻，东南部与斯里兰卡隔海相望，西南临阿拉伯海，东南临
孟加拉湾。

2、地形
印度的地形多种多样，北部是喜马拉雅山脉，中部是恒河平原，南部是德干高原。

此外，还有西部的塔尔沙漠等。

3、气候
印度的气候受季风影响显著，主要分为热带季风气候、亚热带季风气候和热带沙漠气候。

大部分地区夏季炎热潮湿，冬季较为温和。

（二）印度的历史
1、古代文明
印度是世界上最古老的文明之一，印度河流域文明（约公元前 2500 1500 年）是其早期的重要文明。

2、外族入侵与统治
历史上，印度多次遭受外族入侵和统治，如雅利安人、希腊人、波斯人、穆斯林等。

3、莫卧儿王朝
莫卧儿王朝在 16 世纪至 18 世纪统治印度大部分地区，留下了许多著名的建筑和文化遗产。

4、英国殖民统治
18 世纪中期，印度逐渐沦为英国的殖民地，直到 1947 年独立。

（三）印度的政治
1、政治制度
印度是一个联邦制国家，实行议会民主制。

2、政府结构
包括总统、总理和议会（上议院和下议院）等。

（四）印度的经济
1、农业
印度是农业大国，主要农作物有水稻、小麦、棉花、甘蔗等。

2、工业
包括钢铁、汽车、电子、软件等产业。

3、服务业
特别是信息技术服务和金融服务业在印度经济中占据重要地位。

（五）印度的文化
1、宗教
印度是宗教多元化的国家，主要宗教有印度教、伊斯兰教、佛教、锡克教等。

2、语言
印度拥有众多语言，印地语和英语为官方语言。

3、艺术
包括音乐、舞蹈、绘画、雕塑等，具有独特的风格。

4、文学
印度文学有着悠久的历史，如《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》等。

（六）印度的社会
1、社会结构
印度社会存在种姓制度，尽管在法律上已废除，但仍对社会产生一定影响。

2、社会问题
如贫困、教育不公平、性别歧视、环境污染等。

三、学习资料
1、书籍
《印度通史》《印度的发现》《印度文化史》等。

2、网站
印度政府官方网站、印度新闻网站等。

3、纪录片
《印度的故事》《探秘印度》等。

四、学习方法
1、阅读相关书籍和文章，做好笔记。

2、观看纪录片，直观了解印度的各个方面。

3、参加相关的学术讲座和讨论。

4、利用网络资源，查找最新的研究成果和数据。

五、学习评估
1、撰写一篇关于印度某一特定方面（如经济、文化、社会等）的研究报告。

2、进行一次关于印度知识的小测验。

3、组织小组讨论，分享学习心得和见解。