初三历史科举制的创立试题

初三历史科举制的创立试题
1.历史时空：
【答案】（1）《马关条约》台湾抗日战争
（2）科举考试省试进士科
（3）瓦子勾栏交子
（4）1921年南昌起义抗日战争的胜利
【解析】（1）本题考查的是《马关条约》的相关知识内容。

1895年，日本胁迫清政府签订不平
等的《马关条约》，把台湾、澎湖割让给日本。

经过抗日战争的胜利，1945年把台湾交还给中国。

（2）本题考查的是科举制的相关知识内容。

唐朝想从政，你必须参加科举考试，首先要到州府
参加初试，合格后到京城参加尚书省组织的“省试”，当时人们最看重的科目是进士科。

说明了进
士科的地位十分高。

（3）本题考查的是宋代城市娱乐业的兴旺的相关知识内容。

北宋都城东京,看到了踢球的、杂耍的、说书的、唱戏的，这个地方叫瓦子，唱戏的地方叫勾栏。

又来到四川地区，你看到人们正在
用交子（货币）。

（4）本题考查的是民族独立梦的相关知识内容。

中国共产党人经历了28年的奋斗，终于实现了
近代百年的民族梦想。

其中1921年共产党成立是开天辟地的大事，南昌起义是独立领导革命的
开始，抗日战争的胜利是反抗外来侵略的第一次胜利。

【考点】人教新课标八年级上册·侵略与反抗·民族独立的历程
2.科举制度的开创、完善和废除的朝代分别是（）
A．唐朝、隋朝、清朝B．隋朝、唐朝、清朝
C．秦朝、汉朝、清朝D．南北朝、汉朝、清朝
【答案】B
【解析】本题主要考查学生对科举制度的准确识记。

依据已学知识可知，科举制度的开创于隋朝；完善于唐朝；废除于清朝，故选B。

【考点】人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的诞生·科举制的影响
3.元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”诗歌反映的社会现象最早
出现的时期是（）
A．秦汉时期B．隋唐时期C．宋元时期D．明清时期
【答案】B
【解析】此题考查的是科举制的相关史实。

此题考察的学生分析理解能力。

题干中“十年寒窗无人
问，一举成名天下知”的大致意思是辛苦读书十年（虚数）无人知道，直到科举考试榜上有名才被
天下人知。

鼓励读书人，认真读书参加科举考试出名，当官。

科举考试制度最早出现在隋唐时期。

故答案选择B。

【考点】人教新课标七年级历史下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立。

4.2013年11月21—22日，第十届科举制与科举学国际学术研讨会在南京开幕。

下面关于科举
制度的叙述不正确的是
A．隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员，我国科举制度正式诞生
B．隋炀帝设置进士科
C．武则天创立殿试和武举
D．唐玄宗将诗赋作为进士科的考试内容
【答案】A
【解析】本题主要考查学生对科举制度的准确识记。

依据已学知识可知，为了革除以前选官制度
的弊端，隋文帝开始用分科考试的办法来选拔官员；隋炀帝设置进士科，标志着我国科举制度正
式诞生，故选A。

【考点】人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的诞生
5.阅读以下材料后判断：
唐朝科举考试科目已分常科和制举两类。

常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种，其中明经和进士两科最为重要。

科举制推动了我国文学艺术的发展，它促使一些读书人平时
注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练，认真提高自己的文学修养。

唐玄宗时，
诗赋定为科举的必试项目。

唐诗名家辈出，流传至今的作品有近五万首，是人类文化史上的奇观。

科举考试还专设“书学”一科，以书取士，使朝野上下莫不笃重书法，趋之若鹜。

贞观、开元之治，经济繁荣，国威远扬，充满青春活力的时代，更把书法艺术推向了前所未有的高峰。

唐代书法成
就以楷书最为突出，对后世影响极大。

唐代书法家更是不计其数，其中最杰出的代表人物有欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭和怀素等。

-----摘编自《中华文明史讲义》
以下表述是从以上材料中得出的，请在答题卡对应题号后涂“A”；违背了以上材料所的意思，请在
答题卡对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在答题卡对应题号后涂“C”。

（1）唐朝时期，科举制度逐渐完善，设置的科目众多。

（2）唐朝时期文学领域只有诗歌得到了发展。

（3）杜甫的诗歌反映了社会现实，被称为“诗史”。

（4）在唐代，楷书成就最为突出，书法名家人才辈出。

（5）唐朝的文化发展与该时期政治经济因素关系密切。

【答案】（1）A（2）B（3）C（4）A（5）A
【解析】（1）注意本题所提出的要求，不是简单的改错题。

分为“符合”“违背”“未涉及”三类。

学
生要仔细阅读材料再回答。

“常科的科目有秀才、明经、进士、明法、明字等50多种”，由此可以
看出本题符合材料的描述。

（2）“它促使一些读书人平时注意加强对古诗、律诗、词赋、散文、小说的写作训练”，由此可以看出本题的描述不符合题目意思，是错误的。

（3）题目的描述没有错误，但在题目所给的材料中并没有涉及到。

（4）“唐代书法成就以楷书最为突出，对后世影响极大”，由此可以看出本题的描述是符合题目意思，正确的。

（5）“贞观、开元之治，经济繁荣，国威远扬，充满青春活力的时代，更把书法艺术推向了前所
未有的高峰”，材料中这一描述虽然是经济对书法的推动，但一个“更”字，就不难看出唐朝的文化
发展与该时期政治经济因素关系密切，故本题符合材料描述的意思。

【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制的创立
6.宋代诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。

盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。

”这说明
A．唐诗影响深远B．科举制促进唐诗的繁荣
C．唐诗取材广泛D．唐诗表现形式多种多样
【答案】B
【解析】本题主要考查唐朝科举制对唐诗繁荣的影响。

从题文中杨万里的话可以看出，诗歌到唐
朝时会繁荣，是因为唐朝科举制有设诗赋，以此取士，使得士人倾尽心思来研究诗赋。

由此可见，是科举制以诗取士促进了唐诗的繁荣。

故答案选B。

【考点】人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•科举制创立
7.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐以后他们实现这一理想的主
要途径是（）
A．参加科举考试B．等待朝廷察举
C．投笔从戎戍边D．投作官吏幕僚
【答案】A
【解析】本题主要考查学生对科举制度的准确识记，依据材料可以知道题干讲的是知识分子登上
仕途的途径，依据所学知识，隋文帝时开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时，按考试成
绩选拔官员，科举制正式诞生，故选A。

【考点】人教新课标七年级下册·科举制的创立·科举制的诞生
8.安徽休宁是“中国状元文化之乡”。

“状元”最早出现在
A．秦汉时期B．三国时期
C．隋唐时期D．明清时期
【答案】C
【解析】本题考查的是科举制度的创立。

古代科举考试的第一名称为“状元”，科举制度最早是由
隋炀帝创立的，唐朝得到了进一步完善，所以答案选C。

【考点】北师大版七年级下册·繁荣与开放的社会·昂扬进取的社会风貌·科举制度
9.合理的制度是实现社会公平的重要力量。

下列制度促进了社会公平的是
A．世袭制B．分封制
C．科举制D．行省制
【答案】C
【解析】本题考察对科举制这一概念的理解和掌握，根据所学知识，隋朝时创立科举制度，通过
考试选拔人才的制度是隋炀帝创立的科举制度唐朝得到完善，科举制时一种公平，公正的选拔官
吏的制度，A,B,D不符合题意，所以本题选C。

【考点】科举制的创立
点评：科举制是一种重要的官吏选拔制度，考试至今还在沿用，影响深远，是考试命题的重点，
本题必须要对金榜题名这一名词理解，同时也要对科举制这一概念掌握的非常清楚才能解答，同
学们对科举制的创立，发展，完善以及它的影响都要全面掌握。

10.“隋唐盛世”表象上是社会安定、经济繁荣、政治清明、国力强大，实质上是制度创新和推崇开
放交流。

是制度创新激发了社会活力，使统治得以巩固，社会得以安定。

你认为隋唐时期最重要
的制度创新应该是
A．创立并完善三省六部制B．创立并完善科举制，用考试招录官员
C．创立均田制D．创立并完善租庸调制
【答案】B
【解析】选项中涉及的四项制度都与隋唐有关。

三省六部制是加强中央集权，均田制、租庸调制
则有利于恢复和发展生产。

能达到题干中所说作用的只有科举制。

故选B。

【考点】本题考查的是科举制。

点评：我国科举制度正式诞生于隋朝，唐朝时逐渐完善。

科举制改善了用人制度，使拥有才识的
读书人有机会进入各级政府任职，扩大了中央政权的社会基础。

科举制激发了士子对前途的自信
和热情，给社会带来革新气象和创造精神。

11.“自隋以来，平民社会，穷困子弟，十年寒窗，也可跃登上第。

”材料表明穷困子弟“跃登上第”
的主要途径是
A．军功大小B．门第高低C．地方推举D．科举考试
【答案】D
【解析】本题考查的是科举制度。

科举制度的实行，打破了贵族垄断官场的局面，平民也能够实
现做官的理想，故选D。

12.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代读书人的理想。

隋唐时期，他们实现这一理想的主要途径是A．战场立功杀敌B．积极垦荒耕作C．参加科举考试D．依靠门第出身
【答案】C
【解析】本题考查的是科举制度。

上述诗歌的内容反映了科举考试实现了古代读书人做官的理想，故选C。

13.孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。

穷流溯源，英国的考试制度，原
来是从我们中国学过去的。

其历史依据是我国古代实行的
A．禅让制B．分封制C．郡县制D．科举制
【答案】D
【解析】本题考查的是科举制。

我国古代的科举制是世界上最早的考试制度，故选D。

14.小王参加了央视《开心辞典》栏目，如果你是一位场外观众，只要帮助他找出下面正确的选项，就可以顺利过关
A．汉武帝接受主父偃的建议，“罢黜百家，独尊儒术”
B．北魏孝文帝为了学习和接受汉族先进的文化，迁都临安
C．科举制开始于隋朝，完善于唐朝，僵化于明朝，废除于清朝末年
D．我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代是隋朝
【答案】C
【解析】本题考查的是判断历史史实的正误。

汉武帝接受董仲舒建议“罢黜百家，独尊儒术”；北
魏孝文帝为了学习和接受汉族先进的文化，迁都洛阳；我国历史上结束了五代十国、辽、宋、夏、金分裂，实现大统一的朝代是元朝，故C项正确。

15.邓嗣禹《中国科举制度起源考》提到“科举由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同
竞争，试后有黜落，中试者举用之，然后为真正考试。

……”从材料中，我们不能得到的关于科
举制度的信息是
A．自由报考B．分科考试C．择优录取D．加强皇权
【答案】D
【解析】本题考查的是科举制度。

从材料中，我们不能得到的信息是加强皇权，故选D。

16.“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。

风吹金榜落凡世，三十三人名字香。

”这首《及第谣》中
体现的制度正式诞生是在
A．唐玄宗时B．武则天时C．唐太宗时D．隋炀帝时
【答案】D
【解析】本题主要考查学生对科举制度的准确理解与认识，解答本题的关键是对史料的准确解读，题干“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”中“金榜题名”是指通过考试而获得功名，通过考试选拔人
才的制度是隋炀帝创立的科举制度，故选B。

【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制度
17.英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期
举行的考试”。

这种制度是（）
A．科举制B．世袭制
C．禅让制D．分封制
【答案】A
【解析】本题考查的是科举制度的相关知识，最早的考试制度源于中国，实际上指的是隋炀帝时
开创的科举制度，所以答案是A。

【考点】人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·科举制度的建立
18.以下关于“科举制”的说法错误的是：（）
A．开始于中国历史上“繁盛一时”的隋朝
B．武则天在位时把诗赋作为进士科主要考试内容
C．明朝时的“八股取士”，不利于中国的科技进步
D．其废除跟洋务派有关
【答案】D
【解析】科举制度废除是在1905年由清政府废除的，洋务运动在1895年甲午中日战争时期彻底
失败，所以与科举制度的废除无关，故选D。

【考点】科举制度的兴衰
点评：本题考查科举制相关知识，掌握科举制度在历史上的发展历程和阶段，识记科举制度废除
的时间，难度适中。

19.昆明是中国历史文化名城之一，在昆明有一条很不起眼的小巷——先生坡。

从图一的路牌上
我们可以读到的历史（）
A．禅让制B．分封制C．科举制D．郡县制
【答案】C
【解析】本题考查的是科举制的相关内容。

路牌中提到了“乡试”，是明、清时在各省省城和京城
举行的科举考试。

乡试的第一名称解元，读书人成了举人才有资格进入更高层次的会试，故选C。

【考点】人教版七年级上册·繁荣与开放的社会·科举制的创立
20.（9分）古代政治制度创新对我国影响深远，阅读下列材料：
材料一中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。

皇帝具有至高无上的权力，表现
为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

——张岂之《中国文明史十五讲》
（1）材料一中的制度是谁首创的？为加强对地方的统治，他推行了什么制度？（2分）
材料二“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

”
（2）材料二中的“长策”是指什么制度？这种制度开始于什么朝代？其主要特点是什么？（3分）（3）从材料二看，这种制度最大的受益者是谁？这种制度有什么影响（优点）？（2分）
材料三世祖皇帝建元中统以来，始末取古老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅
相者曰：“中书省”……则镇之以行中书省。

——引自《元文类》卷
（4）材料三记载的是什么制度？请引用材料中的话予以说明，元朝建立这种制度的主要依据是
什么？（2分）
【答案】（1）（2分）秦始皇（嬴政）郡县制
（2）（3分）科举制隋朝分科考试，择优录取
（3）（2分）统治者（唐太宗）扩大统治基础；有利于文化的发展，给社会带来革新气息和创
造精神；改善用人制度，创造出相对公平的竞争机会。

（答出其中一点即得1分）
（4）（2分）行省制取古老诸儒之言，考求前代之前典
【解析】第（1）问，秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，秦始皇采取了一系列措施，在政治上创立专制主义中央集权制度。

最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。

第（2）问，本题主要考查学生对科举制有关知识的准确识记。

我们通过学过的知识知道：隋文
帝开始用分科考试的办法来选拔官员。

隋炀帝正式设置进士科，按考试成绩选拔人才，科举制正
式诞生。

科举制度是唐代选拔人才的主要途径。

使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。

科举制度的特点是分科考试，择优录取。

第（3）问，从材料二“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

”来看，科举制度最大的受益者是统治者。

科举制度改善用人制度，使门第不高的读书人，可以凭才学做官。

科举制度促进了教育事业
的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是考诗赋，大大有利于唐诗的
繁荣。

第（4）问，从材料三：“世祖皇帝建元中统以来，始末取古老诸儒之言，考求前代之前典，立朝
廷而建官府，辅相者曰：“中书省”……则镇之以行中书省。

”的世祖和行中书省来看，指的是元朝
的行省制度。

从材料三“始末取古老诸儒之言，考求前代之前典”这句话来看，元朝建立行省制度
的主要依据是取古老诸儒之言，考求前代之前典。

【考点】人教新课标七年级上册·统一国家的建立•“秦王扫六合”；人教新课标七年级下册·繁荣与
开放的社会·科举制的创立；人教新课标七年级下册·经济重心的南移和民族关系的发展·行省制度。