学法知法守法课件高一上学期普法知识主题班会

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自危意识与怀旧心态
青少年在温饱的需求满足之后,安全保障需 求的迫切性便日益突出。他们需求的是一种理 想型的完美社会,而真实的社会现象又有较大 的反差,于是就出现了自危与怀旧的复杂心 态,这主要针对以下几个方面:①某些地方公 共秩序混乱与社会治安恶化,执法机关的徇私 腐败;地方恶势力的出现;犯罪率的持续上 升,已引起他们对公共安全保障的深切忧虑与 不满。②社会生活保障体系的不健全。在计划 经济向市场经济转轨过程中,社会保障体系发 展严重滞后,很不完善。③社会风气的败坏。 社会风气败坏,道德水准下降已成为当前的社 会热点问题之一。
学法知法守法
引入
—破坏公物也可导致犯罪
高一(3)班王军、崔凯和赵伟 三人行为造成后果,怎样处 理?
答案
学法、知法的必要性
由于法制观念淡薄,法盲现象严重,在 不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律 的事也屡有发生;而因缺乏法律意识, 在自身受到侵害可以运用法律武器保护 自己时却不会保护,吃哑巴亏的人也确 有不少。
依靠法律,预防违法犯罪对自己的侵害 1
依靠组织,预防违法犯罪对自己的侵害 2
依靠群众,预防违法犯罪行为对自己的侵害 3 依靠智慧,预防违法犯罪行为对自己的侵害 4
方法
义正辞严,当场制止 处于险境,紧急求援 虚张声势,巧妙周旋 主动避开,脱离危险 诉诸法律,报告公安 心明眼亮.记牢特点 堂堂正正,不贪不占 遵纪守法,消除隐患
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案例总结
青少年违法犯罪的社会学分析
社会心态问题,说到底是一种人的心理需求 与社会发展状况双向互动的产物。刚刚步入社会 的青少年,心理的需求具有多角度性与多层次 性,而社会变迁所发生的各种碰撞,又决定了青 少年对社会现状心理反应的复杂性,青少年社会 心态具有更大的模糊性与不稳定性,这与走向违 法犯罪的道路就有着很重要的关系。
迷少年群体中弥漫着一种躁动不安的 情绪,他们对社会格局的新变化难以加以理性 化的确认,特别是出自象牙之塔的大学学子 们。他们猛然发现自己的“铁饭碗”没了,也 不再是令人羡慕的天之骄子,心理承担着巨大 的压力,在互相攀比之中,一种急切的发财欲 望不断促使他们必须迅速干点什么。在这种心 境中,有的人充满幻想,有的人则随波沉 沦。
如果视拨打110电话为儿戏,随意拨打,必 然扰乱公安部门的工作;乱拔110电话,谎报"军情 ",还会受到处理。据报载:1996年12月25日,江 苏省徐州市的李某就因拨" 110"报假案,依据《治 安管理处罚条例》被警方拘留15天。 返回
作业
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失衡与迷茫
尽管我们的生活水平有了不同程度的改善,生活需求 相对得到满足,然而面对社会发展的种种不平衡,青 少年的心理表现得十分脆弱。具体表现在:①随着对 外开放的发展,信息量的增大,横向比较增多,有些 青少年对生活水平的实际提高并没有知足与幸福感, 特别是在收入方面同高收入者盲目攀比,更显得心理 极度不平衡。②不少青少年倾向于认为其个人收入与 社会贡献相比偏低,特别是当其他同龄人得到较好的 发展机会与报酬时,更产生失落感与不公平感。③青 少年中相当一部分人存在着对先富起来的个人致富的 正当性与合法性的怀疑心理,认为他们都是在走关 系、钻政策、法律空子,这就主观上加重了青少年的
以案学法、守法
个案一 个案二 个案三 案例分析 案例总结
个案一
个案二
收到异性同学纸条怎么办?
异性同学之间传递写着超出同学正常友 谊界线的话语的纸条,是青少年成长中不 可避免的现象,不足为怪。在这种事中, 产生问题的往往是女同学这一边。虽然还 不至于造成人身侵犯,但处理不当,会对 心灵有所伤害。同学心理脆弱,爱面子, 胆小,承受意外袭扰的能力差,突然间收 到了什么"喜欢你"、"交朋友"之类的条 子,往往没有思想准备,心慌意乱,不知
实 战 实练
——同学谈看法 (自由发言)
遇有匿名信、匿名电话怎么办?案例1
遇到什么情况拨打“110”? 案例2 你觉得应该怎样对待“传纸条"现象? 案例3
拨打 110电话时,要冷静不要慌乱,最好用普通
话,向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时 间、地点、情况、有什么要求等。
不能轻易拨打110电话,一般的并非紧急的 情况,用不着拨打110,应该采取其它适当的办法 处理。
所措,学习受到干扰,心理平静被打破。
个案三
“ 110”系报警电话号码,遇有歹徒拦劫、入室抢劫、 被绑架、流氓强暴、行凶杀人等特殊情况,可迅速拨 打110电话,寻求警方的紧急救援。110电话台,有公 安干警昼夜值班。接电话后,会立即通知警察及时赶 赴案发地点,采取必要的行动。如枣庄市一位群众发 现批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家饭店就餐后,拨打 “110”电话,接警后,该市公安局刑警支队迅速出 击,仅用5分钟就将这个久抓未获的流氓恶势力团伙的 骨干分子抓获。“110”报警台,被誉为人民群众的 “保护神”。
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