中考化学九年级练习【第12讲】燃烧和灭火燃料的合理利用与开发

第七单元燃料及其利用
第12讲燃烧和灭火燃料的合理利用与开发
一、选择题
1．(2018，滨州)下列叙述中错误的是( B )
A．燃烧不一定有火焰产生
B．物质跟氧气的反应就是燃烧
C．物质在有限的空间内燃烧，可能会引起爆炸
D．物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
2．(2018，苏州)为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是( C )
A．现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．现象②③说明物质燃烧需要氧气
C．现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D．现象②说明红磷不是可燃物
3．(2018，安徽省宣城六中二模)下列做法错误的是( C )
A．消防队员用高压水降低可燃物的温度进行灭火
B．炒菜时油锅着火可以用锅盖迅速盖灭
C．室内着火时，立即打开所有门窗
D．扑灭森林火灾，可将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带
4．(2018，淮北市非凡学校模拟卷)下列关于石油的叙述中不正确的是( A )
A．石油是一种化工产品
B．石油是一种混合物
C．可利用石油产品发电
D．将石油分馏可得到多种产品
5．(2018，株洲)下列说法正确的是( D )
A．化石燃料主要包括煤、石油、天然气，属于可再生能源
B．可燃冰就是干冰，主要成分为CO2
C．乙醇是一种很好的燃料，属于不可再生能源
D．点燃氢气前一定要检验其纯度
6．(2018，安徽省涡阳八中模拟卷)6月5日是世界环境日，下列有关环境与能源的说法正确的是( C ) A．焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B．目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C．开发和利用风能、太阳能符合“低碳生活”的理念
D．化工厂可利用通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
7．(2018，重庆)氢气作为21世纪极具开发前景的新能源之一，理由是( B )
①燃烧热值高②原料资源丰富③贮存和运输时安全性高④燃烧产物无污染
A．①②③B．①②④
C．②③④ D．①③④
8．(2018，扬州)如图是我国能源消费结构比例图。

下列有关说法正确的是( D )
A．煤、石油是可再生能源
B．化石燃料占能源消费比例68%
C．应提倡以煤炭为主的能源消费
D．应适度发展水电、风电、核电等
二、填空题
9．(2018，安徽省屯溪四中模拟卷)如图所示，将白磷和红磷分装于Y 形试管的2个支管中，管口系牢小气球，将2个支管同时伸入相同深度的热水中。

(1)能燃烧的是_a__(填“a”“b”或“c”)处，该处燃着的磷会很快熄灭，原因可能是_B__(填序号)。

A ．温度降低
B ．氧气耗尽
C ．管内产生了二氧化碳气体
(2)管口的小气球可防止_P 2O 5__(填化学式)进入空气，从而使该实验绿色化。

10．(2018，苏州)煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源。

植物在光照条件和叶绿素催化作用下发
生的光合作用可产生比较丰富的可再生资源，其化学方程式为_6CO 2＋6H 2O =====光照叶绿素C 6H 12O 6＋6O 2__。

氢气是理想的
“绿色能源”，其燃烧热值高、产物无污染。

除了以燃烧释放热能这种转化方式外，它还能以图中所示的原理装置将_化学__能转化为_电__能，这种能量转换效率高，该“氢氧燃料电池”中反应的化学方程式为_2H 2＋O 2=====点燃2H 2O__。

11．(2018，雅安)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。

(1)下面是一些常用的灭火方法的事例：
①熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
②熄灭燃气灶火焰时，关闭阀门；
③油锅着火时，用锅盖盖灭；
④森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火。

请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准_隔离可燃物__；
包括事例_②④(或隔绝空气__①③；或降低温度到着火点以下__⑤)__(填序号)。

(2)打火机中常用丁烷(C 4H 10)作燃料，丁烷与甲烷完全燃烧产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式
_2C 4H 10＋13O 2=====点燃10H 2O ＋8CO 2__。

12．(2018，安徽)我省两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。

(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：_CH 4＋2O 2=====点燃CO 2＋2H 2O__。

(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；
②_遇到明火__。

(3)下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：
最容易发生爆炸的气体是_H 2__(4)下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是_B__。

(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。

这种既采煤又发电联合生产的优点是_变废为宝，节约资源__。

三、实验探究题
13．(2018，北京)用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。

已知：白磷的着火点为40 ℃。

内容
步骤 【实验1】研究燃烧条件 【实验2】研究氧气性质
Ⅰ 烧杯中盛有80 ℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 烧杯中盛有NaOH 溶液，燃烧匙中放入
木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入
瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ 推入适量H 2O 2溶液 推入适量H 2O 2溶液
(1)H 2O 2稀溶液与MnO 2接触时发生反应的化学方程式为_2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__。

(2)实验1中，推入H 2O 2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是_燃烧匙内白磷未达到着火点；水中白磷未与氧气接触__； 推入H 2O 2溶液后，观察到烧杯中的现象是_导管口有气泡，白磷燃烧__。

(3)实验2中，推入H 2O 2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是_助燃__；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶。

该实验中，集气瓶内压强的变化过程是_压强先增大后减小__。

14．(2018，淮北西园中学二模)某校化学学习小组设计出如图所示装置，并进行白磷燃烧实验。

(1)当烧杯内的水受热，温度计显示30 ℃时，打开活塞，发现盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃
烧，关闭活塞。

锥形瓶内反应的化学方程式是_2H 2O 2=====MnO 22H 2O ＋O 2↑__，白磷未燃烧的原因是_温度未达到白磷的
着火点__。

(2)随着水温升高，温度计显示45 ℃时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。

常言道，水火不相容。

水能灭火的原因是_可以使可燃物温度降至着火点以下和隔绝氧气(写出一条即可)__。

而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是_温度达到着火点，同时又与氧气充分接触__。

(3)本实验装置的A 部分还可以用于制取的气体是_二氧化碳__，收集方法是_向上排空气法__。