2024年幼儿园教师实习心得与感受（三篇）

2024年幼儿园教师实习心得与感受我有幸在幼儿园实习，这得益于园长的慷慨支持与坚定信任，让我们得以施展个人的专长。

或许可以视之为机缘巧合，我被分配到新设立的托班实习，这同样是对我们耐心的试炼和能力的提升，因为我们所负责的班级是全园最小的。

我们欣然接受了这一挑战。

鉴于托班的孩子年龄跨度从几个月到几岁，为确保教学的顺利进行，幼儿园配置了充足的师资力量，包括____位实习生，一位资深教师以及一位生活教师，共计____位教师共同组成教学团队。

这样的安排旨在确保班级的有序运行，同时为我们提供宝贵的学习机会，从经验丰富的教师那里汲取知识。

目前，我们班级共有____位儿童，他们通常在____点至____点半之间入园，随后进行点心时间、课程学习、户外活动。

午后醒来，孩子们开始享用午餐，之后是艺术课程。

大约在____点左右，孩子们开始陆续离园。

至今，我已经基本适应了这里的环境和教学日程，而班级的孩子们也已经与我们建立了熟悉的关系，亲切地称呼我们为老师。

这让我们深感欣慰，尽管实习时间不长，但孩子们已经对我们产生了依赖，这表明我们已经在他们心中占据了重要的位置，这也是我们取得的初步成果。

起初，我误以为幼师的工作轻松简单，然而真正投身其中才明白并非如此。

幼师需要对儿童充满爱心，具备耐心，自身需有特长，同时要善于观察孩子的行为，发掘他们的优点，激发他们的创新精神。

我们还需要学习很多，如如何规划每月的主题，如何塑造班级特色，如何为孩子创造一个良好的学习、娱乐和生活环境。

这些都是我们需要掌握的技能。

考虑到孩子们的年龄差异，他们可能
还无法完全理解我们的教学内容。

但随着时间的推移，我们需要逐步引入正式的课程，让他们开始学习新知识。

我们也要像其他教师一样，学会备课，这是教师最基本的工作，同时也要不断积累备课的经验。

只有充分的准备，才能让孩子们获取丰富的知识。

总之，既然我们选择了教师这一职业，就必须热爱它，最重要的是要对孩子们充满爱，这样孩子们才会爱我们，爱他们的老师。

这是我目前的一点浅显体会，我深知需要学习的东西无穷无尽，必须不断积累经验！
2024年幼儿园教师实习心得与感受（二）在实习期间，我深刻体会到了人生的因果律，即每一份努力都会在未来某个时刻结出果实。

我坚信，唯有脚踏实地地完成每一项琐碎任务，方能累积起通往成功的基石。

针对大学生普遍存在的眼高手低问题，我尤其强调坚持与细节的重要性。

往往，那些被忽视的小事，正是通往机遇的桥梁。

正如树木需经年累月的坚持与积累方能参天，我们的职业生涯亦需如此。

针对助理这一职业特性，当面临挫折时，我倾向于通过调整心态来释放压力，并冷静地复盘过程，从客观、主观、目标、环境及条件等多维度剖析失败的原因。

此番实习经历不仅深化了我对未来工作的认知，更教会了我珍惜——珍惜父母的辛勤付出，珍惜每一次工作的机会，因我深知其背后的价值所在。

实习总结：
一、建议与展望
我恳请学校能够增加实践教学环节，以增强学生的实际操作能力，并依据社会需求调整课程设置，确保我们的知识体系与市场需求相契合。

毕竟，我们无法改变招聘市场的标准，唯有通过自我提升，使自己成为符合时代要求的人才。

为此，学校应加大教学改革力度，以适应不断变化的社会需求。

二、个人表现与反思
本次实习，我在工作技能与人际交往方面均有所收获，但亦不乏遗憾。

受限于实习时间的短暂，我对助理工作的理解尚停留在表层，未能深入其核心领域。

尽管在理论上有所积累，但实践经验的匮乏仍是我亟待弥补的短板。

基于此，我制定了以下五点提升计划：
1. 强化英语学习：作为助理岗位的一大优势，我需进一步提升英语水平，通过扩大词汇量与阅读面，使这一优势更加凸显。

2. 提升沟通能力：良好的沟通能力是展现个人能力的关键。

我将通过日常交际不断磨练自己的沟通技巧，从言谈举止到穿衣打扮，力求在每一个细节中展现专业与自信。

3. 培养奉献精神：在团队合作中，奉献精神尤为重要。

我将主动将个人知识与能力贡献于团队，以促进团队的整体进步，并获得更广泛的认可。

4. 学习忍耐与宽容：社会远比校园复杂，我将保持宽容的心态，学会在复杂的人际关系中保持冷静与理智，以更好地应对各种挑战。

5. 做好每一件小事：我深知成功源于对细节的把控。

在未来的工作中，我将更加注重每一件小事的完成质量，以积累起通往成功的坚实基石。

三、实习感悟与展望
实习不仅是我完成学业的一部分，更是我接触社会、了解社会的宝贵机会。

通过实习，我收获了课堂上学不到的知识与经验，拓宽了视野，为未来的职业生涯奠定了坚实的基础。

我深知自己即将步入社会，面临诸多未知与挑战，但我将带着实习期间的宝贵经验与感悟，勇往直前，不断追求自己的梦想与目标。

我要衷心感谢我的母校——大庆师范学院以及所有给予我帮助与支持的老师与朋友们。

是你们的陪伴与鼓励让我不断成长与进步。

在未来的日子里，我将继续努力前行，不负韶华与期望。

2024年幼儿园教师实习心得与感受（三）置身于楼上时而传来的笑声中，我感到自己仿佛重归童年，步入了一个梦幻般的国度。

在陈老师的引领下，我踏入了大三班，了解到这个班级共有四位教师。

陈老师和程老师专注于教学工作，罗老师正在实习阶段，而谢老师则承担着保育的责任。

他们的专业素养和教育方法都值得我深入学习。

每天，卫生员会在孩子们入园时进行晨检，确保他们的健康和考勤状况。

幼儿园的食堂由专职炊事员和营养师管理，他们精心规划每周的食谱，确保孩子们的饮食均衡营养。

食堂还会公示每周的食谱，让家长随时了解孩子的餐饮情况，这就是我所观察到的幼儿园的管理方式。

八点半，幼儿园进入了做操时间，小朋友们特别喜欢与橘子老师一起做操。

约八点五十分，孩子们会去厕所，回来后饮用牛奶和水，然后开始上课。

每次听课，我都会认真记录下老师用以维持秩序的儿歌，如“小嘴巴不说话，小眼睛看老师”，“小朋友们好，陈老师你好”，“小朋友们请坐好，坐好了”等。

陈老师还会利用钢琴弹唱儿
歌，以这种方式组织教学，既生动有趣，又锻炼了孩子们的表达和记忆能力，激发了他们的课堂积极性。

我注意到班上的孩子们活泼好动，这反映出老师的教学方法和对儿童的尊重，他们给予孩子充分的自由，但又不过度放任，与孩子们建立平等的关系，成为他们的朋友。

这样的方式既便于管理，又能更好地走进孩子的内心世界。

九点半左右，小女孩们先去厕所，小男孩们则在教室里数数，之后孩子们会去喝水，小男孩们则去上厕所。

陈老师会用钢琴的旋律引导孩子们坐好，用音乐与他们问好，一堂《柳树姑娘》的音乐课就此展开。

课程以红谷滩摩天轮下的柳树为引子，先带领孩子们朗读歌词。

对于课堂上注意力不集中的孩子，老师会用眼神或提高声音来维持纪律，而对屡教不改的孩子，老师会温和地将他们带到一旁。

十点十分左右，孩子们会在门口排队，老师会帮他们戴上标有号码的专用汗巾，对于课堂上不听话的孩子，他们会留在舞台的角落。

准备就绪后，孩子们会下楼玩爬楼梯的游戏，这个游戏不仅锻炼了他们的勇气，也培养了他们的平衡感和团队精神。

老师会在适当的时候为孩子们增减衣物。

走完楼梯后，他们会进行本单元的主题活动《春天的故事》，在园内采集样本。

看着孩子们兴奋地捧着书本，展示他们的“战利品”，我感到非常开心。

十点四十分，游戏结束后，孩子们排队上楼，回到教室后洗手。

老师们会分发饭菜，孩子们会自觉地搬好小板凳，擦拭消毒过的桌子。

他们一组一组地排队领饭和筷子。

用餐时，老师们会观察每个孩子的饮食情况，提醒他们保持安静，不挑食，并控制好用餐时间。

吃完饭后，孩子们会搬着小板凳到阳光充足的地方看书。

老师们则会在
教室整理桌子，搬出孩子们的床，拉上窗帘，关掉灯光，大约十二点左右，组织孩子们进入教室找到自己的床位，快速入睡。

两点二十，孩子们会自觉地去上厕所，洗手，洗脸，吃水果和午点。

两点四十分，他们会在楼下上音乐公开课。

课程以音乐仙子为引子，通过三个线索——一首Do、re、mi，一个曲谱，一些乐器串联起教学内容，以故事的形式上课，既生动又有趣。

三点半，孩子们开始户外活动，四点半结束，准备离园。

大三班的室内环境被划分为构建区、语言区、图书角、数学区、益智区和美工区六个区域。

在这些区域，孩子们可以选择自己感兴趣的活动，如拼图、雪花片拼搭，或者绘画、剪纸等。

教室的一角放着舞台道具，旁边是大三班孩子们的照片墙，植物角的小盆子里种着小绿豆，孩子们每天都会去浇水。

教室的墙上挂着孩子们的作品袋，这些充满童趣和想象力的作品为教室增添了色彩。

今天，他们用前几天收集的标本拼出图案，用胶带固定好，用来布置环境。

孩子们对这类活动充满热情，这让他们感受到成就感和自信心，对儿童的成长大有裨益。

在短短的几天实习中，我收获颇丰，也得到了老师的指导，了解了一些实践经验。

那些既可爱又淘气的小朋友们也给我留下了深刻的印象。

他们会提出许多奇思妙想的问题，有时让人哭笑不得，有时又让人尴尬不已。

在日常生活中，我会引导。