辽宁大连市小学数学二年级上册第一单元经典测试卷(含答案)

一、选择题
1．在尺子上，从刻度4到刻度9之间的长度是（）厘米。

A. 4
B. 5
C. 6
2．下面线段中长为2厘米的是（）。

A. B. C.
3．100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度（）。

A. 铁丝长
B. 绳子长
C. 一样长
4．用左边的木块搭出右边的图形，搭出的图形高（）。

A. 17厘米
B. 15厘米
C. 13厘米
5．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（）。

A. B. C.
6．在尺子上，从刻度2到刻度8，长度是（）厘米。

A. 6
B. 8
C. 10
7．二年级小朋友1小时大约能走（）。

A. 3千米
B. 50米
C. 30分米
8．9千米比9000厘米（）。

A. 长得多
B. 短得多
C. 短一些
9．2米长的绳子和200厘米的长的线段比（）。

A. 2米长
B. 200厘米长
C. 一样长
10．3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是（）。

A. 25米
B. 15米
C. 5米
11．用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长（）。

A. 62厘米
B. 60厘米
C. 72厘米
D. 52厘米12．这根铁钉长（）。

A. 4厘米8毫米
B. 48毫米
C. 2厘米8毫米
13．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（）
A. 一定会有危险
B. 一定不会有危险
C. 可能会有危险
14．从西村到东村，哪条路最近（）
A. 西村——北村——东村
B. 西村——南村——东村
15．“1.01米○1米1厘米”，比较大小，在○里应填的符号是( )
A. ＞
B. ＜
C. =
D. ×
二、填空题
16．小刀长________厘米；铅笔长________厘米。

17．美术老师用一根1米长的彩带做蝴蝶结，做完蝴蝶结后，还剩下28厘米，美术老师用了________厘米的彩带。

18．填上适当的长度单位。

铅笔大约长18________
床长约2________
饮料瓶高12________
楼高30________
汽车长约4________
故事书长约15________
19．在括号里填厘米或米。

一棵大树高大约9________
一根火柴长4________
小红身高1________35________
20．大树高约 8________ 爸爸身高 175________
橡皮长约 4________ 教室高约 3________
21．妹妹现在身高70厘米，再长________厘米，她就高1米了。

22．1米=________厘米 24厘米＋49厘米=________厘米。

23．下面的彩条长为________厘米。

24．黑板长约3________，手掌宽约5________。

25．小青用刻度尺画线段时，从刻度“2”画到刻度“8”，她画的这条线段长________厘米。

三、解答题
26．量一量，填一填。

（1）估一估，（）家离学校近一些，再量一量，写在图上。

（2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。

（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。

27．森林运动会上举行跳远比赛，和谁是冠军?在对应的□里打“√”。

28．楼高22米，树高9米，楼比树高多少米？
29．一根彩带长20厘米，装饰用去13厘米，还剩多少厘米？
30．一个小组8个学生用同一把尺子测量同一支铅笔的长度，并记录如下。

试估计这支铅笔的长度。

【参考答案】
2016-2017年度第*次考试试卷参考答案
**科目模拟测试
一、选择题
1．B
2．A
3．C
4．A
5．C
6．A
7．A
8．A
9．C
10．B
11．D
12．C
13．C
14．A
15．C
二、填空题
16．5；10【解析】【解答】观察图可知小刀长5厘米；铅笔长：12-2=10厘米故答案为：5；10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右
17．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分析】根据1
米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价
18．厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米【分析
19．米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9米；一根火柴长4厘米；小红身高1米35厘米故答案为：米；厘米；米；厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
20．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】大树高约8米；爸爸身高175厘米；橡皮长约4厘米；教室高约3米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有米分米厘米毫米根据数据
21．【解析】【解答】解：1米=100厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就高1米故答案为：30【分析】先将单位进行算换即1米=100厘米那么再长的长度=100-妹妹现在的身高
22．100；73【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米故答案为：100；73【分析】1米=100厘米
23．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
24．米；厘米【解析】【解答】解：黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可
25．【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度
三、解答题
26．
27．
28．
29．
30．
2016-2017年度第*次考试试卷参考解析
【参考解析】
**科目模拟测试
一、选择题
1．B
解析： B
【解析】【解答】9-4=5（厘米）
故答案为：B。

【分析】用直尺测量线段长度时，要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；如果不是从0刻度开始测量的，用物体对准的右端的刻度-左端的刻度=物体的长度，据此列式解答。

2．A
解析： A
【解析】【解答】解：A项中的线段长2厘米。

故答案为：A。

【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。

3．C
解析： C
【解析】【解答】因为100厘米=1米，所以100厘米长的铁丝和1米长的绳子的长度一样长。

故答案为：C。

【分析】1米=100厘米。

4．A
解析： A
【解析】【解答】解：由右图可看出是由第一个长方体和2个第三个长方体叠加搭成，所以高：3+7+7=17（厘米）。

故答案为：A。

【分析】右边图形的高=第一个长方体的高+第三个长方体的高+第三个长方体的高，据此代入数据解答即可。

5．C
解析： C
【解析】【解答】选项A，直尺的0刻度线没有与物体的左端对齐，测量方法错误；
选项B，直尺没有与被测物体平行放置，测量方法错误；
选项C，测量方法正确。

故答案为：C。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。

6．A
解析： A
【解析】【解答】解：尺子上，从刻度2到刻度8，长度是8-2=6（厘米）。

故答案为：A。

【分析】不是从0刻度开始测量，可以用一端指向的刻度减去另一端指向的刻度来确定长
度。

7．A
解析： A
【解析】【解答】二年级小朋友1小时大约能走3千米.
故答案为：A.
【分析】根据对长度单位的认识可知，二年级小朋友1小时大约能走多远，用千米作单位比较合适，据此解答.
8．A
解析： A
【解析】【解答】解：9千米=900000厘米，900000远大于9000，所以9千米比9000厘米长得多。

故答案为：A。

【分析】1千米=1000米=100000厘米，如果两个数相差较多，那么就用“长的多”或“短得多”来表示，如果两个数相差较少，就用“短一些”或“长一些”来表示。

9．C
解析： C
【解析】【解答】解：2米长的绳子和200厘米的长的线段一样长。

故答案为：C。

【分析】2米=200厘米，所以它们一样长。

10．B
解析： B
【解析】【解答】3个二年级小朋友的身高加起来和教室的高度差不多，学校的教学楼是4层楼，教学楼的高度大约是15米。

故答案为：B。

【分析】根据生活实际可知，二年级小朋友身高在1.2米左右，3个小朋友高在3.6米左右，四层楼在15米左右，据此解答。

11．D
解析： D
【解析】【解答】用一根皮尺量一条线段的长度，这条线段长52厘米。

故答案为：D。

【分析】知道图中一个大格是10厘米，一个小格是1厘米。

数一数这条线段由几个大格几个小格即可。

12．C
解析： C
【解析】【解答】解：起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。

故答案为：C。

【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。

13．C
解析： C
【解析】【解答】明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。

故答案为：C。

【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米＞1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。

14．A
解析： A
【解析】【解答】从西村到东村，经过西村——北村——东村这条路最近。

故答案为：A。

【分析】观察图可知，从西村到东村，有两条路线可以走，对比可知，经过西村——北村——东村这条路最近。

15．C
解析： C
【解析】【解答】因为1米1厘米=1+1÷100=1.01米，所以1.01米=1米1厘米.
故答案为：C.
【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后比较大小，比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……，据此解答.
二、填空题
16．5；10【解析】【解答】观察图可知小刀长5厘米；铅笔长：12-2=10厘米故答案为：5；10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右
解析： 5；10
【解析】【解答】观察图可知，
，
小刀长5厘米；铅笔长：12-2=10厘米。

故答案为：5；10。

【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用直尺测量线段长度时，通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量，然后两端相减来得到物体长度。

17．72【解析】【解答】1米=100厘米100-28=72（厘米）故答案为：72【分析】根据1米=100厘米先将单位化统一然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度据此列式单价
解析： 72
【解析】【解答】1米=100厘米，
100-28=72（厘米）。

故答案为：72。

【分析】根据1米=100厘米，先将单位化统一，然后用这根彩带的总长度-剩下的长度=用去的长度，据此列式单价。

18．厘米；米；厘米；米；米；厘米【解析】【解答】根据实际情况可知铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米【分析
解析：厘米；米；厘米；米
；米
；厘米
【解析】【解答】根据实际情况可知，铅笔大约长18厘米；床长约2米；饮料瓶高12厘米；楼高30米；汽车长约4米；故事书长约15厘米。

故答案为：厘米；米；厘米；米；米；厘米。

【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等，1米=100厘米，要根据实际情况结合单位的大小选择合适的计量单位。

19．米；厘米；米；厘米【解析】【解答】一棵大树高大约9米；一根火柴长4厘米；小红身高1米35厘米故答案为：米；厘米；米；厘米【分析】根据对大树的高度火柴的长度学生的身高的了解和对长度单位的把握即可解答
解析：米；厘米；米；厘米
【解析】【解答】一棵大树高大约9米；
一根火柴长4厘米；
小红身高1米35厘米。

故答案为：米；厘米；米；厘米。

【分析】根据对大树的高度、火柴的长度、学生的身高的了解和对长度单位的把握，即可解答。

20．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】大树高约8米；爸爸身高175厘米；橡皮长约4厘米；教室高约3米故答案为：米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有米分米厘米毫米根据数据
解析：米；厘米；厘米；米
【解析】【解答】大树高约8米；爸爸身高175厘米；
橡皮长约4厘米；教室高约3米。

故答案为：米；厘米；厘米；米。

【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。

21．【解析】【解答】解：1米=100厘米100-70=30厘米所以再长30厘米她就高1米故答案为：30【分析】先将单位进行算换即1米=100厘米那么再长的长度=100-妹妹现在的身高
解析：【解析】【解答】解：1米=100厘米，100-70=30厘米，所以再长30厘米，她就高1米。

故答案为：30。

【分析】先将单位进行算换，即1米=100厘米，那么再长的长度=100-妹妹现在的身高。

22．100；73【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米故答案为：100；73【分析】1米=100厘米
解析： 100；73
【解析】【解答】解：1米=100厘米；24厘米＋49厘米=73厘米。

故答案为：100；73。

【分析】1米=100厘米。

23．【解析】【解答】14-2=12（厘米）故答案为：12【分析】用直尺测量物体长度时要把直尺的0刻度线对准物体的左端再看物体的末端对着刻度几就是几厘米据此测量即可；观察图可知图中是从刻度2开始刻度14结
解析：【解析】【解答】14-2=12（厘米）
故答案为：12。

【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；观察图可知，图中是从刻度2开始，刻度14结束，两个刻度相减就是这条彩条的长度，据此解答。

24．米；厘米【解析】【解答】解：黑板长约3米手掌宽约5厘米故答案为：米；厘米【分析】根据每种事物的实际情况作答即可
解析：米；厘米
【解析】【解答】解：黑板长约3米，手掌宽约5厘米。

故答案为：米；厘米。

【分析】根据每种事物的实际情况作答即可。

25．【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）故答案为：6【分析】画线段的起点指向2终点指向8把这两个数字相减就是这条线段的长度
解析：【解析】【解答】解：线段的长度是8-2=6（厘米）
故答案为：6。

【分析】画线段的起点指向2，终点指向8，把这两个数字相减就是这条线段的长度。

三、解答题
26．
（1）蚂蚁家离学校近一些，
（2）5
（3）9
【解析】【解答】解：（2）蜗牛去上学，最少爬5厘米；
（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了4+5=9厘米。

【分析】（1）从图中可以看出蚂蚁家离学校近一些，然后用尺子量出每一段的距离即可；（2）根据量出的数据作答即可；
（3）蚂蚁共爬的距离=蚂蚁家到蜗牛家的距离+蜗牛家到学校的距离，据此代入数据作答即可。

27．
【解析】【解答】从“0”跳到“7”，跳了：7-0=7（厘米）；
从“6”跳到“12”，跳了：12-6=6（厘米）；
7厘米＞6厘米，是冠军，
【分析】根据题意，分别用减法求出两个动物跳的长度，然后对比，哪个长，哪个就是冠军，据此解答。

28．
解：22-9=13(米)
答：楼比树高13米。

【解析】
29．
解：20-13=7（厘米）
答：还剩7厘米.
【解析】
30．
解：估计这支铅笔9厘米长。

【解析】【分析】测量是由误差的，观察这几个同学测量的数据，根据测量结果判断铅笔的长度。