初中语文教案探究水浒传中的英雄形象

初中语文教案探究水浒传中的英雄形象
初中语文教案：探究《水浒传》中的英雄形象
引言：
《水浒传》是中国古代四大名著之一，以描写108位英勇好汉的故
事而著名。

其中，水浒英雄形象是该小说的核心内容之一。

通过分析《水浒传》中的英雄形象，可以帮助学生了解中国古代文化中英雄的
品质和价值观念。

本教案旨在让学生通过阅读、讨论和写作，探究
《水浒传》中的英雄形象。

一、背景介绍
《水浒传》是明代施耐庵所著的一部小说，共有一百回。

故事主要
讲述了宋朝末年，一百零八位英雄好汉从四面八方各自闯荡江湖，最
终聚集在梁山泊，与贪官污吏作斗争的故事。

二、英雄形象剖析
《水浒传》中的英雄形象多样而充实，他们各具特色，塑造了一个
丰满的人性画卷。

以下是几位代表性的英雄形象：
1. 林冲：他聪明勇敢，机智灵活，同时又心地善良。

他的背景故事，如被冤枉入狱和帮助宋江以众多小说影响了后世。

-片段一：描述林冲在被冤入狱时展现出的机智和勇敢。

-片段二：分析林冲帮助宋江的动机和英雄形象。

2. 武松：他力大无穷，对待恶人嫉恶如仇。

他以一己之力斩杀了凶
恶的董平，被後人称为“踏着虎须行”的真正英雄。

-片段一：描述武松力大无穷的情景。

-片段二：探究武松嫉恶如仇的动机和行为所体现的英雄形象。

3. 秦明：他是一位为数不多的忠臣，有着高尚的品德和忠诚的性格。

-片段一：描述秦明被招安后仍然保持忠臣的情景。

-片段二：分析秦明忠诚的动机和忠臣形象的重要性。

三、讨论与思考
1. 你认为《水浒传》中的英雄形象具有哪些共同点和特点？
2. 你最喜欢的《水浒传》英雄形象是谁？为什么？
四、写作任务
请从以下两个方面选择一个进行写作：
1. 选择你最喜欢的《水浒传》英雄形象，写一篇800字的文章，描
述他/她的形象特点和影响力。

2. 从你了解的《水浒传》英雄形象中，选择一个与你认为的现代英
雄进行对比，并写一篇800字的文章，讨论两位英雄之间的相似和不
同之处。

结语：
通过本教案的学习，学生将深入了解《水浒传》中英雄形象的多样性和价值观念的传承，拓宽了他们对古代文化的认识。

同时，学生通过讨论和写作，培养了思考问题和表达观点的能力，提升了他们的语文素养和综合能力。