消防安全幼儿园优质课一等奖

家长参与共同推进消防安全教育
家庭消防安全检查
鼓励家长定期与孩子一起进行家庭消防安全检查，教育孩 子如何发现和处理家庭中的火灾隐患。
亲子互动学习
家长可与孩子一起观看消防安全动画片或阅读相关绘本， 通过亲子互动的方式帮助孩子更好地理解和记忆消防安全 知识。
家庭模拟演练
家长可组织家庭模拟火灾演练，让孩子在模拟场景中掌握 正确的逃生方法和应对火灾的措施。同时，家长也要以身 作则，成为孩子学习消防安全的榜样。
物品。
火源管理
明火、烟火等火源的使用和管 理不当，以及儿童玩火等行为
。
建筑结构
安全出口、疏散通道是否畅通 ，防火分隔是否符合要求等。
风险等级划分及应对措施
低风险
采取常规安全措施，加强日常巡 查和宣传教育。
中风险
在常规安全措施的基础上，增加专 项检查和整改，及时消除隐患。
高风险
立即采取紧急措施，如停用相关设 备、疏散人员等，并报告相关部门 进行专业处理。
学员心得体会分享
知识增长
学员们普遍表示，通过课程学习，对消防安全有了更全面、深入 的了解，掌握了基本的消防知识和技能。
意识提升
课程增强了学员的消防安全意识，使他们更加认识到消防安全的 重要性，以及在日常生活中如何预防火灾。
实操经验
通过模拟演练，学员们亲身体验了火场逃生的紧迫感和自救的必 要性，学会了在危机时刻保持冷静和理智。
消防安全意识薄弱
消防安全教育的必要性
通过消防安全课程的学习，帮助幼儿 掌握基本的消防安全知识和自救技能 ，提高幼儿的消防安全意识和自我保 护能力。
幼儿对火灾的危险性和消防安全知识 了解不足，缺乏自我保护能力。
教学目标与任务
01
02
03
知识目标
使幼儿了解火灾的危害、 火灾的成因、预防火灾的 方法等基本知识。
针对不同年龄段儿童教育方法
针对3-4岁儿童
通过游戏、故事等生动有趣的方式，引导儿童认识消防器材和消防 设施，培养其对消防安全的好奇心。
针对4-5岁儿童
组织儿童参观消防站或邀请消防员进校园，让儿童更直观地了解消 防知识和消防员的工作，增强其消防安全意识。
针对5-6岁儿童
开展模拟演练等活动，让儿童在实践中掌握基本的消防安全技能和应 急逃生方法。
2024-01-28
消防安全幼儿园优质课一等奖
汇报人：
目录
• 课程介绍与目标 • 消防安全知识普及 • 幼儿园火灾风险评估与应对 • 灭火器材使用技能培训 • 儿童心理特点及教育策略探讨 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
火灾事故频发
近年来，火灾事故在幼儿园等场所频 发，严重威胁幼儿的生命安全。
生的消防安全意识。
04
灭火器材使用技能培训
常见灭火器材类型介绍
干粉灭火器
干粉灭火器内充装的是干粉灭火剂。干粉灭火剂是用于灭火的干燥且易于流动的微细粉末 ，由具有灭火效能的无机盐和少量的添加剂经干燥、粉碎、混合而成微细固体粉末组成。
泡沫灭火器
泡沫灭火器内有两个容器，分别盛放两种液体，它们是硫酸铝和碳酸氢钠溶液，两种溶液 互不接触，不发生任何化学反应。
二氧化碳灭火器
二氧化碳灭火器瓶体内贮存液态二氧化碳，工作时，当压下瓶阀的压把时。内部的二氧化 碳灭火剂便由虹吸管经过瓶阀到喷筒喷出，使燃烧区氧的浓度迅速下降，当二氧化碳达到 足够浓度时火焰会窒息而熄灭。
正确使用灭火器材方法演示
要点一
干粉灭火器的使用方 法
将灭火器提到距火源适当距离后，先 上下颠倒几次，使筒内的干粉松动， 然后让喷嘴对准燃烧最猛烈处，拔去 保险销，压下压把，灭火剂便会喷出 灭火。
应急预案制定与演练实施
制定详细的应急预案
包括应急组织、通讯联络、现 场处置、医疗救护、安全防护
等方面。
定期演练
组织全园师生进行定期的消防 演练，提高应对火灾的能力。
演练评估与总结
对演练过程进行全面评估，总 结经验教训，不断完善应急预 案。
宣传与教育
通过多种形式对师生进行消防 安全知识宣传和教育，提高师
应急疏散和自救方法
应急疏散
熟悉安全出口位置、保持冷静、 听从指挥有序撤离等
自救方法
掌握基本灭火技能、学会使用灭 火器等消防器材、寻找避难场所 等待救援等
03
幼儿园火灾风险评估与应对
幼儿园火灾风险点识别
01
0203Biblioteka 04电器设备包括电线老化、电器短路、违 规使用大功率电器等问题。
易燃物品
如纸张、布料、塑料等，特别 是存放在不通风或隐蔽地方的
THANKS
感谢观看
02
消防安全知识普及
火灾原因及危害性分析
火灾原因
电气设备故障、燃气泄漏、玩火等
危害性
人员伤亡、财产损失、环境破坏
日常生活中防火措施
家庭防火
定期检查电气线路、不乱 丢烟蒂、教育儿童不玩火 等
学校防火
加强消防设施建设、定期 开展消防演练、提高学生 消防安全意识等
公共场所防火
遵守消防安全规定、不私 拉乱接电线、不占用消防 通道等
06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结回顾
1 2
火灾的成因与危害
深入讲解了火灾的常见成因，如电器短路、煤气 泄漏等，并强调了火灾对生命和财产的巨大危害 。
消防器材的使用
详细介绍了灭火器、灭火毯等常用消防器材的使 用方法，使学员能够在紧急情况下正确操作。
3
火场逃生与自救
教授了火场逃生的基本原则和技巧，如避开浓烟 、寻找安全出口等，以及简单的自救方法。
要点二
泡沫灭火器的使用方 法
将灭火器平稳、颠倒几次，使两种溶 液混合；一只手握住提环，另一只手 抓住筒身底边，将灭火器颠倒过来， 喷嘴对准火源，用力摇晃几下，即可 灭火。
要点三
二氧化碳灭火器的使 用方法
将灭火器提到或扛到火场，在距燃烧 物5米左右，放下灭火器拔出保险销 ，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一 只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射 软管的二氧化碳灭火器，应把喇叭筒 往上板70-90度。使用时，不能直接 用手抓住喇叭筒外壁或金属连线管， 防止手被冻伤。
学员实践操作指导
在安全员的指导下，学员按照正确的 步骤和方法操作灭火器材；
在操作过程中，安全员需要密切关注 学员的操作情况，及时纠正错误动作 ，确保操作正确、有效；
针对不同类型的火灾场景，学员需要 选择合适的灭火器材并进行实践操作 ；
实践操作结束后，安全员需要对学员 的操作进行评估和总结，指出不足之 处并给出改进建议。
能力目标
培养幼儿在火灾中的自救 能力和应急逃生能力，学 会使用灭火器等消防器材 。
情感目标
增强幼儿的消防安全意识 ，培养幼儿珍爱生命、关 注安全的情感态度。
适用对象及年龄范围
适用对象
01
幼儿园在园幼儿。
年龄范围
02
3-6岁。
课程时长
03
建议每次课程时长为30-45分钟，可根据幼儿年龄和实际情况适
当调整。
未来发展趋势预测
消防安全教育普及
随着社会对消防安全的重视程度不断提高，消防安全教育将在更 多领域得到普及，从小培养公民的消防安全意识。
科技助力消防安全
科技的发展将为消防安全提供更多可能性，如智能消防系统、远程 监控等技术的应用将进一步提高火灾防控能力。
多元化消防安全宣传
未来消防安全宣传将更加注重多元化和互动性，通过动漫、游戏等 形式吸引更多人关注消防安全，提高公众的参与度。
05
儿童心理特点及教育策略探讨
儿童心理发展特点分析
认知发展
儿童在认知方面逐渐从具体形象 思维向抽象逻辑思维过渡，但思 维仍具有较大的具体性和形象性
。
情感发展
儿童的情感表现逐渐丰富，情绪 波动较大，容易受到外界环境的
影响。
社会性发展
儿童的社交技能逐渐提高，开始 学会与他人合作和分享，但仍存
在自我中心倾向。