人教版小学三年级音乐上册摇啊摇教学反思

《摇啊摇》授课反省
一．创立情况，激发感情
课后，我特别激动，料想之外之外，但又在情理之中。

我记得鲁迅
先生曾说过：“意美以感心，意美以感耳，行美以感目。

”在这堂课中，我用艺术的手段让学生进入歌曲的旋律中，感觉乐曲摇成的音乐特点（模拟摇船的样子），感觉八六拍的强弱规律，充足激发学生主动参加
活动的积极性，使学生的心里感情和乐曲产生了强烈的共
振，心灵碰到极大的震撼。

孩子们的感情经历了一场素来没有过的体验，在感情的碰撞中开启了智慧，发展了想象力。

二、创立师生民主相同的友好气氛
教师不只是教者，而且是学生可亲、可敬和值得相信的朋友，
要走进学生心里，捕捉学生的心里世界。

（一）第一开课时为学生创立一个轻松爽朗的讲堂气氛。

经过师生问好，师生摇船进入一个美丽的城市，将音乐与游戏
进行有效地整合，这样一来既能够增加师生之间的默契，有能够
将立刻学习的知识，灵便巧妙的进行过渡，实现师生互动、生生
互动，达到相互激发、共同感觉的目的。

（二）巧妙利用肢体语言解决知识点（合理结合视觉图象）
新课程标准改变了僵直、机械、愁闷和程式化的授课模式，使鲜活的真情得以沟通，把无聊的音符转变为感情和拥有生命力的音乐形象。