作业形式灵活 学生兴趣浓厚
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作者： 王海
作者机构： 河北围场二中
出版物刊名： 地理教学
页码： 43-43页
主题词： 作业形式;学生兴趣;探究性学习;主观能动性;自主学习;作业方法;作业方式;老师
摘要：新课标下，老师布置作业不单纯是为了检查学生的学习情况，从中发现问题、以便巩固提高、查漏补缺，更重要的是为了促进学生学习的主观能动性，培养学生自主学习和探究性学习的能力。
但实际上许多老师布置作业的方法仍停留在陈旧的模式中：同样的作业本、同样的内容、同样的标准，而且不少学校也把这种作业方法作为考核老师教学成绩的一项依据。
学生对这种枯燥的作业形式早就没有了兴趣，抄袭、替做的现象很严重，所以改变一下老旧的作业方式也是有必要的。