山坡羊 潼关怀古 教案

山坡羊潼关怀古教案
教案标题：山坡羊潼关怀古教案
教案目标：
1. 通过学习《山坡羊》这首诗歌，了解中国古代文化和历史背景。

2. 培养学生的文学鉴赏能力和创造力。

3. 培养学生对自然环境的关注和保护意识。

教案步骤：
引入活动：
1. 利用图片或视频展示潼关的风景和历史文化，引发学生对潼关的兴趣和好奇心。

2. 提问：“你们听说过《山坡羊》这首诗吗？你们对这首诗有什么了解？”引导
学生进入诗歌主题。

核心活动：
3. 朗读《山坡羊》这首诗歌，让学生感受诗歌的节奏和韵律。

4. 分析诗歌中的意象和修辞手法，帮助学生理解诗歌的内涵。

5. 引导学生思考：“为什么诗人要写潼关的山坡羊？”鼓励学生发表自己的见解
和猜想。

6. 分组讨论，让学生分享自己对潼关的认识和想法。

7. 学生小组合作，根据自己的理解和想法，创作一首与潼关有关的诗歌或歌曲。

巩固活动：
8. 学生展示自己的创作作品，与全班分享。

9. 进一步了解潼关的历史文化，可以邀请一位潼关的专家或者老师来讲解。

10. 分组展示潼关的相关资料和图片，加深对潼关的了解。

11. 通过观看相关视频或阅读相关文章，学生自主扩展对中国古代文化和历史的认识。

结束活动：
12. 以小组为单位，学生们共同设计一个潼关旅游宣传册。

13. 邀请学生们分享自己对潼关的新认识和感受。

评估方式：
1. 课堂参与度：学生是否积极参与课堂讨论和小组活动。

2. 创作作品：学生创作的诗歌或歌曲是否能够表达对潼关的理解和感受。

3. 展示效果：学生展示的潼关相关资料和图片是否能够展示出他们对潼关的深入了解。

教学资源：
1. 《山坡羊》这首诗歌的课件或印刷材料。

2. 潼关的图片、视频和相关资料。

3. 潼关专家或老师的讲解材料。

4. 潼关旅游宣传册设计的相关素材。

教学延伸：
1. 鼓励学生到潼关进行实地考察，亲身感受潼关的风土人情。

2. 组织学生参加潼关相关的文化活动或比赛，提升学生的综合素质。

3. 鼓励学生深入研究其他与潼关相关的文化和历史，拓宽知识面。

这个教案旨在通过学习《山坡羊》这首诗歌，让学生了解中国古代文化和历史背景，培养学生的文学鉴赏能力和创造力，以及培养学生对自然环境的关注和
保护意识。

通过引入活动、核心活动、巩固活动和结束活动的设计，帮助学生全面了解潼关的历史文化，激发学生的学习兴趣和动力。

评估方式主要包括课堂参与度、创作作品和展示效果，以全面评估学生的学习成果和表现。

同时，教学延伸提供了进一步拓宽学生知识面和提升学生综合素质的方法和建议。