快速跑体育优质课教学设计

教学设计
课题：短跑-快速跑
授课教师：
授课年级：初中七年级
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想..结合我校自己的特色;本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据学生的心理特点;结合本课教材内容;围绕五个学习领域;紧扣三个目标创设意境;给学生创造一个生动、活泼的学习氛围..通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情;积极的姿态;投入到学练中;使学生在玩中学、学中玩;享受到在运动中做主人的快乐..从而促进学生创造性的学习;激发学生的运动兴趣..培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯;增强自信心;增进团体合作意识..
二、设计思路：按照体育与健康课程标准的要求;针对威胁人类生命头号杀手——心血管系统疾病的不断上升;选择跑单元为课例;围绕五个“学习领域”进行教学;探索提高学生心肺功能的新路..
二、设计思路
本课围绕两条线来设计;技术线：学习跑的方法;学习放松的方法;为终身体育打基础..心理路线：大家一起来;很兴奋;很鼓舞；大家关系很融洽;我很高兴;我运动;我健康;我快乐;我学到东西..
三、教学目标
1、运动参与目标：通过本课学习;培养学生自觉参与体育学习的习惯;激发兴趣..
2、运动技能目标：发展跑能力;提高心肺功能..
3、身体健康目标：通过本课各种活动;发展学生的灵敏、协调等能力..
4、心里健康目标：使学生在创造性情景教学活动中能培养学生积极思考、勇于创造、发现问题、解决问题的能力；勇于创新的优良品质..
5、社会适应目标：在友好和谐的课堂气氛中;体验合作的快乐;建立和谐的人际关系; 培养合作精神..
四、重难点
1、初步掌握快速跑的基本技术动作..
2、步频和步幅的最佳结合..
五、课时计划
初中体育与健康教学设计姓名：
单位：
时间： 2016年10月。