幼儿园班级活动教案主题

大主题：《冬天到》
主题活动一：《冬爷爷的礼物》（语言）
活动目标：
1.通过学习散文、欣赏散文的优美词句，
2.了解下雪对人类的好处。

2.使幼儿认识大自然，热爱大自然，幼儿勇于探索大自然的情感。

活动准备：
1.幼儿在雪地里的照片。

2.将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。

活动过程：
一、谈话引入。

（一）请幼儿拿出自己带回的照片，说说滚雪球、打雪仗、堆雪人的快乐，引入课题。

（二）你在照相时看到的雪景是怎样的?
（三）跟别人看到的有什么不同?
二、结合图片，配乐欣赏散文《冬爷爷的礼物》，初步感受散文内容。

师：小朋友，听完这篇散文后，你觉得怎样?像不像一幅美丽的冬天图画?
（一）欣赏第一部分(第一、二自然段)。

师：谁到世界上来了?他带来了什么礼物?他认为人们一定会喜欢他的礼物，是真的吗?
（二）欣赏第二部分(第三、四、五、六自然段)。

师：谁不喜欢他?为什么?
师：有谁喜欢他?为什么?
（三）欣赏第三部分(最后部分)。

师：冬爷爷来到哪里?看到了什么?
出示字条："有的……有的……"引导幼儿用这个句式说话。

三、学习散文中优美的词句。

（一）师：诗中用了哪些优美的词语、句子来赞美冬爷爷?
(二)请幼儿大胆地说出来。

（三）请幼儿谈谈下雪对人类有什么好处。

（四）师：小朋友，雪对人类还有什么好处呢?
（五）再次欣赏散文，幼儿边听边点读或边表演。

四、小结。

（一）各领域渗透科学：了解我国南北方的气候，冬天南方不下雪，北方才下雪。

（二）生活中渗透鼓励幼儿冬天不怕冷，积极勇敢地参加体育锻炼。

（三）环境中渗透在活动室中布置一幅雪景墙，由幼儿自己用各地照片来布置；在小画廊展出"冬天到"幼儿作品。

（四）家庭中渗透节假日让家长带幼儿外出旅行，欣赏雪景，为幼儿拍照。

主题活动二：《冬天天气冷》（健康）
活动目标：
1.能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

2.知道冬季是干燥、寒冷的季节，人们容易感冒。

3.有初步的冬季自我保护意识和能力。

活动准备：
1.经验准备：幼儿于家长共同收集取暖的方法。

幼儿有自己全暖的方法画在纸上，可以是实物，如：热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

2.关注感冒和易患感冒的幼儿，积极治疗和预防感冒。

活动过程：
一、师幼谈话，交流"冬天的天气是怎么样的"，引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

（一）提问：冬天的天气怎么样？
（二）提问：这样的天气对我们有什么影响？
二、和幼儿一起讨论：天气冷了怎么办？
（一）幼儿分组交流。

鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验，轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。

（二）幼儿集体交流。

教师及时整理并用图标帮助幼儿，归纳各种御寒保暖的方法，如：锻炼，吃热的东西，多穿衣，利用身边的取暖用具等，并提醒幼儿正确使用取暖用具。

三、欣赏故事，有初步的自我保护意识。

（一）教师讲故事，幼儿看图书。

（二）讨论：达达为什么会感冒？感冒了会怎么样？后来，达达的感冒好了吗？怎样才能让自己不感冒？
主题活动三：《好玩的冰》（科学）
活动目标：
1.知道冰是凉的、硬的、光滑的，初步了解冰是由水变成的，冰遇热会化成水。

2.学习制作“冰花”
3.体验制作过程的乐趣。

活动准备：
1.让家长提前在家为幼儿动制一盘冰和一个八宝粥小碗。

每组一盆温水。

2.教师做好的冰花、彩纸、大的果冻盒、水、毛线等物品。

活动过程：
一、幼儿自由玩家长做的冰块。

教师问孩子这些冰是谁给做的？是怎么做出来的？
二、教师引导孩子感知冰的特点。

（一）师：小朋友仔细看一看冰是什么颜色的？幼儿：没有颜色、很亮……（二）师：刚才你们摸冰的时候，有什么感觉？幼儿：凉凉的、很炸手。

（三）孩子们，捏冰的时候怎样？幼儿：很硬很硬、捏不动…..
（四）老师请小朋友将冰放在手心里，看看冰有哪些变化？手上的水又是怎样来的。

（五）并在手里会慢慢化成水，说一说还有什么方法化成水？
（六）请幼儿将自己的冰放在温水盆里，观察冰慢慢融化的过程。

三、教师演示制作冰花的方法，幼儿学习制作冰花。

（一）小朋友你们看老师做的冰花漂亮吗？引起幼儿学习兴趣。

（二）教师问幼儿现在的冰和刚才你们玩的冰有什么不一样？请幼儿说说不一样在哪儿？
（三）小朋友仔细观察老师的冰花是用什么材料做出来的。

你们想想做？（四）教师和幼儿共同制作冰花。

（五）教师和幼儿把做好的冰花放在室外，（因为幼儿园没有冰箱）待第二天欣赏冰花。

四、欣赏冰花。

第二天把冰花取出，挂在外面的一根绳子上，共同欣赏谁做的冰花最漂亮。

活动延伸：
请家长配合，在家在制作一个冰花。

让幼儿观察冰花融化的现象；早晨的时候，观察窗户上的冰花。