小学数学第三册第一、二单元测试卷

小学2013-2014学年第三册数学科第一、二单元试卷
学校班级姓名评价
一、填一填。

（16分）第4题2分，其余每空1分。

1、量较长物体的长度，可以用（）作单位。

量较短物体的长度可以用
（）作单位。

2、量物体的长度时，要把尺子的刻度（）对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

3、1米=（）厘米 400厘米=（）米
4、看一看，填一填。

这支回形针长( )厘米
5、在（）里填上合适的单位
①一本书厚1（）②手掌的宽约8（）
③操场长约60（）④课桌的高65（）
⑤一条跳绳长2（）
6、30米+8米=（）米 12厘米-7厘米=（）厘米
27厘米+6厘米=（）厘米 54米-4米=（）米
二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）（8分）
1、下面三条线中，
【①】
2、要知道学校的操场有多长，应该用( )来量。

【①三角尺②米尺③卷尺】
3、你的椅子大约高( )。

【①45厘米②45米】
4、一棵树的高度大约是3( )。

【①厘米②米】
三、量一量。

（8分）
1、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。

第一条厘米
第二条厘米
①两条一共有( )厘米。

②第二条比第一条长( )厘米。

2、估一估，量一量，填一填。

估计长( )厘米估计长( )厘米
实际长( )厘米实际长( )厘米
四、画一画。

（10分）
1、画一条长4厘米的线段。

2、画一条比下面线段短2厘米的线段。

七、计算。

（共38分）
1、口算。

（16分）
2、笔算(12分)
54+45= 78+17= 80-9= 83-27+8= 96-73+5=
3、在○里填上“＞”“＜”或“=”。

（6分）
63-19○35 28+35○57 72-35○37
14+36○76 46-17○31 64+16○85
4、看图列式。

（4分）
□○□=□□○□=□
八、解决问题。

（20分）
1、（5分）
2、摘向日葵。

（4分）
□○□=□（棵）
3、小东有55元钱，买一辆玩具汽车还差17元钱，一辆玩具汽车多少钱？（4分）
4、（7分）45元26元
①一件衣服和一条裤子一共多少钱？
②一件衣服比一条裤子贵多少钱？
第二课时
（三）学习第九自然段
①朗读。

思考：困扰着父亲的“道德难题”终于解开了，父亲又是怎样表现的呢？
②再次讨论，领悟父亲的高尚人格。

a.朗读思考：同学们，老师和大家一起学到这里，我也被搞得“迷惑不解”了，父亲是靠什么解开了这个“道德难题”的呢？请大家再读这句话：
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”
b.引导学生看投影朗读，从“诚实，有信用”中来归纳“诚信”一词。

（学生上黑板完成板书：诚信）
c.同学们，如今的社会，经济发展、日新月异。

“诚信”在人们的商业交往及生活交往中尤为重要。

让我们记住父亲的言传身教吧！请大家再读这句话：
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

”
●想象拓展
①学到这里，同学们应该注意到，文中妈妈说话了，我也说话了，惟有这位风格高尚的父亲在整篇课文中没说一句话，多么遗憾呀！我们能否在文中某个地方补出
父亲可能说的话。

②同学们。

车被开走了，家中的每个人当时的心情会是怎样？他们可能说了哪些话，请写出来。

●学习最后一段
①齐读最后一段。

（虽然文中的“我”当时不理解父母的所为，但成年以后看法变了，请齐读最后一段）
②齐读中心句。

（投影）
●总结拓展
①学完这篇文章，你有什么收获与体会？
②把自己口述的“收获与体会”，略做修改写下来，也让自己的体会形成一句“名言”，并在结尾处写上自己的名字。

如：人不仅需要物质上的富有，更需要精神的的富有
6* 万年牢
学习目标
知识与技能：认识本课8 个生字。

过程与方法：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。

情感态度与价值观：懂得诚实，讲信用是人的精神
财富，它比物质财富更珍贵的道理。

教学重点与难点：通过课文的研读，体会父亲做事认真，做人实在。

教学时间：
教学过程：
一、揭示课题：《万年牢》
看了课题，你最想知道什么？（万年牢是什么意思？万年牢指的是什么？）初读课文，感知内容
1.读通课文，读准生字。

2.检查字词：多音字：把、闷、削。

词语：走街串巷、掉皮损伤、晾晒、竹签、耽误、甩糖风、掺假、赚钱（能认读，并结合句子理解词义）
3.课文三处写了万年牢，分别指什么？找出有关语段读一读。

细读课文，感悟理解1.第一处的万年牢指的是什么？找出有关语句读一读。

出示句子：“我的糖葫芦得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。

”
a.为什么叫万年牢？
b.这种糖葫芦，父亲是怎么做出来的？（读第二小节，体会父亲十分讲究选料；读第三、四小节，体会父亲在制作糖葫芦中对蘸糖、甩糖风等每一个环节都一丝不苟）
c.小结：正是因为父亲做糖葫芦认真仔细，所以他的糖葫芦才能经久不衰。

二、.第二处的万年牢指什么？
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。

”
a.什么叫正道？（凭着良心做买卖）
b.父亲是怎么走正道的？（抓住“不满意、看不下去、不听、嫌、辞去工作”体会父亲生意认真实在）
三.第三处的万年牢又指的是什么呢？
“父亲教导我做万年牢，就是要做可靠的人，实实在在的人。

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。

” 体会父亲教导我做人要做可靠实在的人。

四.这三处的万年牢之间有什么联系？启发学生懂得：产品质量好才赢得顾客，做事讲认真、讲实在才能得到别人的信任和尊重。

深入体验你是怎么理解父亲的做人的道理的？结合具体的生活事例来说明。

交流“做事认真，讲诚信”的故事。