2018年苏教版小学语文六年级下册第二单元重点知识点

5.卢沟桥烽火
一、同音字
Ling （凌）晨（伶）俐年（龄）飘（零）（聆）听（菱）角Jiān （歼）灭（兼）职信（笺）（艰）苦（煎）熬（缄）默二、重要字音
号召（zhāo zhào）魔爪（zhǎo zhuǎ）挑衅（xìn xìng）歼灭（q īan jīan）
三、重要字形
烽火妄图伪装喉咙凌晨震耳欲聋哭爹喊娘呐喊歼灭
四、重要词义
万籁俱寂: 籁, 从孔穴里发出的声音。

形容四周非常寂静, 没有一点声音。

猝不及防: 猝, 突然, 出乎意料。

挑衅: 借端生事, 企图引起冲突或战争。

众寡悬殊：众, 多。

寡, 少。

悬殊, 相差很远。

双方人力多少相差很大。

出乎意料, 来不及防备。

抱头鼠窜: 形容急忙逃走的狼狈相。

蓄谋: 早就有这种计谋（指坏的）
恼羞成怒: 由于羞愧怨恨出发怒。

震耳欲聋: 欲, 快要。

耳朵都快震聋了, 形容声音很大。

如火如荼：荼, 茅草的白花。

像火那样红, 像荼那样白。

原来比喻军容之盛, 现在用来形容旺盛、热烈或激烈。

同仇敌忾：忾, 愤恨。

全体一致痛恨敌人。

夜以继日：日夜不停。

多用以形容人勤奋。

五、课文内容
1.《卢沟桥烽火》本文按时间顺序, 通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过, 再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史, 揭露了日本侵略者蓄意挑起事端, 野蛮侵略我国领土的滔天罪行, 讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

2.读下面的句子, 体会带点词语的感情色彩。

①、………深夜, 星光暗淡, 万籁俱寂, 一支全副武装的日本军队, 偷偷地向卢沟桥摸来。

含鄙视唾弃的感情色彩, 揭示了日军的险恶用心及卑鄙的行径。

②、当天晚上, 大刀队员们手握大刀, 腰佩手榴弹, 又悄悄地向卢沟桥进发。

含褒扬、赞许之感情色彩, 表现了我国守军的足智多谋、英勇善战。

六、拓展
1.描写战争场面的成语: 枪林弹雨、硝烟弥漫、丢盔弃甲、势如破竹、所向披靡、冲锋陷阵
2.跟战争有关的诗句:
醉里挑灯看剑, 梦回吹角连营。

黄沙百战穿金甲, 不破楼兰终不还。

烽火连三月, 家书抵万金。

醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回。

6.半截蜡烛
一、同音字
Jié（杰）出（截）取（劫）难敏（捷）枯（竭）
xī（熄）灭晨（曦）（嬉）笑（熙）（熙）攘攘（溪）流分（析）
珍（惜）白（皙）（犀）利（淅）沥（蟋）蟀熟（悉）二、重要字音
诺言（nuó luó）暴露（lù lóu）摇曳（yìyè）
三、重要字形
截取承诺熄灭厨房烛芯楼梯厄运
四、课文内容
1.《半截蜡烛》一文通过记叙在第二次世界大战期间, 参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯入德国军官斗智斗勇, 巧妙周旋, 并最终保全了情报站的事, 赞扬了母子三人的从容镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

2、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。

“最可怕的东西”指藏有情报的半截蜡烛。

为什么是最可怕的？因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭, 这时秘密就会泄露, 不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命, 更重要的是情报站会遭到破坏。

3.描写情况危急的成语: 千钧一发火烧眉毛燃眉之急迫在眉睫命悬一线描写人物心理的成语: 心花怒放忐忑不安心如刀绞
4.学习本课, 我们可以从人物的动作、语言、神态、心理活动的描写去了解人物。

5.读一读下面的句子, 想一想加点词能否去掉, 为什么？
（1）“瞧, 先生们, 这盏灯亮些。

”说着, 轻轻把蜡烛吹熄。

一场危机似乎过去了。

“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的, 不能去掉。

（2）伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上, 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正
盯在越来越短的蜡烛上。

“似乎”一词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张的心理, 其实德军的眼睛并非一
定盯着蜡烛, 所以也不能去掉。

7、聂将军与日本小姑娘
一、重点字词
聂荣臻无辜菩萨
gū无辜姑父蘑菇孤身一人估计
pú菩萨奴仆葡萄蒲扇
二、课文内容
1.至仁至义的聂将军无微不至地照顾两个日本孤女, 被称为“活菩萨”、“中日友谊的使者”。

2.人物的形象, 可以从描写人物的语言、动作、神态、心理活动的词、句上去体会, 读读下面的句子, 你能从下面的句子中体会到什么？
“中国人民决不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神, 至仁至义, 有始有终, 必当为中华人民之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
这句话充分体现了聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。

侵华战争的罪魁祸首, 而并非日本士兵和日本人民,所以我们不以日本士兵及人民为仇敌;同时表明了我八路军的态度,要为民族的生存与人类和平抗战到底。

体现的是聂将军的国际主义精神和至仁至义的品质。

3、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事, 记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女, 并设法将他们送往日军驻地的经过, 反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。

聂将军名_聂荣臻。

日本人民称聂将军是“活菩萨”, 是因为聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女, 具有慈善心肠和宽大的胸怀。

是“中日友谊的使者”, 是因为他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。

课文是按发展顺序依次写了救出孤女、关心照料孤女、送归孤女、孤女谢恩这些内容。

三、拓展
1.滴水之恩, 当涌泉相报。

2.写出与“救命之恩”结构相同的成语
安身之地、不败之地、八拜之交、不白之冤、不惑之年
3.中国十大元帅: 朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、
叶剑英、聂荣臻。

练习2
1.《夏日绝句》是南宋女词人李清照所写“生当作人杰, 死亦为鬼雄”表现了作者鲜明的人生价值取向, 这两句诗的意思是活着应当做杰出的人物, 死了要做鬼中的豪杰。

诗中李清照怀念古人项羽, 目的是借项羽宁死不退回江东来讽刺南宋君臣不退而退、苟且偷安的行径
2、与儿童有关的田园诗:
《四时田园杂兴》【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。

《宿新市徐公店》【宋】.杨万里
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。

《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。