科举制的创立ppt22 人教版

朝 武则天
是我国历史上唯一的女皇帝。结果：贞观之治
治国措施：
结果：使唐朝社会经济
，国力
。
人称她的统治“政启开元 ，治宏贞观 ”。
唐玄宗 治国措施： 经济繁荣：农业、手工业、商业
结果：“开元盛世”（唐玄宗统治前期）
灭亡：907年
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困 难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量 而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人， 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不 要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必 须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
曾在长安、洛阳宫殿把次亲自面试
科举应试者。
• 三、科举制度的影响
1、改善了用人制度，
。
2、促进了教育事业的发展， 。
3、促进了文学艺术的发展， 。
4、科举制度在我国封建社会延续了 年，直到
才被废除。
1905年9月2日清廷废除科举制
京城里进行科举考试的贡院，以前学子们最向往又最恐惧的地方
清代科举考试程序图
清朝末年才被废除.
为科举制的创立和完善做出重要贡献的五位皇帝： 隋文帝 、隋炀帝 、唐太宗 、武则天 、唐玄宗 。
连线
隋文帝 隋炀帝 唐太宗 武则天 唐玄宗
正式设置进士科，我国科举制正式诞生 开始用分科考试的方法选官 首创殿试和武举 扩充国学规模、进士科第一名称为状元 诗赋成为进士科主要考试内容
第20页“动脑筋” 你认为唐朝的进士科重视考试赋好不好？为什么？
唐太宗 ：大大扩充了 国学的规模，
完善科
扩建学舍，增加学员。
举制的
进士科考中第一名的称
。
关键人 武则天 ：首创 殿试 和 武举 .
物
唐玄宗
：曾诗在赋
成为进士科主要的考试内容 、 宫殿 次亲自面试
科举应试者。
影响: 科举制在我国封建社会延续
年，直到
清朝末年才被废除.
1、科举制正式诞生于 朝， 帝时。
曾在 、 宫殿 八次亲自面试
影响:
科举应试者。
科举制在我国封建社会延续
年，直到
清朝末年才被废除.
隋朝诞生（隋炀帝时）
科举制 唐朝完善
清朝末年被废除
原因： 诞生 隋文帝 开始用 （隋朝 隋炀帝 时正式设置
的方法选拔官员。 ，按 选拔人才。
隋炀帝） 我国
制度正式诞生。
科
作用：
举
唐 朝科举制逐渐完善
制 的 创 立
完善
常设的考试科目，以
、 两科最重要。
唐太宗 ：大大扩充了 国学的规模，
完善科
扩建学舍，增加学员。
举制的
进士科考中第一名的称
。
关键人 武则天 ：首创 殿试 和 武举 .
物
唐玄宗
：曾诗在赋
成为进士科主要的考试内容 、 宫殿 次亲自面试
科举应试者。
影响: 科举制在我国封建社会延续
年，直到
• ③北宋进一步发展。考试分为乡试、省试、殿试三级；严格 了考试程序，殿试成为定制，录取权由皇帝直接掌握；考试 科目逐渐减少，进士科成为最主要的科目；实行糊名法，防 止考官舞弊。王安石变法时又对科举制度进行变革，废除死 记硬背的明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策； 设明法科，专考律令、断案等。
• ④明朝实行八股取士。试卷仅从儒家的四书、五经中命题， 答卷要求写"八股文"。
• ⑤戊戌变法中废除八股取士 • ⑥1905年科举制度被废除。
评价：
• 科举制历经隋、唐、宋、元、明、清， 一直为历代王朝所采用，成为选拔人才 的主要方式，在中国历史上起过重大的 作用。但是到了明清时科举制演变成一 种刻板、僵化的制度，也束缚了中国读 书人的思想，对历史发展产生了消极的 影响。
• 进士科考试 合格称为“及第”。及第的人要在曲江池参加庆 祝宴会，并在长安慈恩寺大雁塔下题名，十分荣耀。
• 制科是皇帝临时诏令设置的科目，名目也很多，通常由皇帝 亲自主持，但在士人眼里往往被视为非正途出身，不受重视。
• 唐代考生有两个来源：一是由学馆选送的学生， 称为生徒；二是经州县初考合格后，再进京参 加考试，称为乡贡。
开始用
的方法选拔官员。
时正式设置 ，按 选拔人才，我国 制度正式诞生。
2、科举制逐渐完善是在 朝
常设的考试科目，以
、 两科最重要。
3、完善科举制的关键人物：
、、 。
：大大扩充了 ，扩建学舍，增加学员。
进士科考中第一名的称
。
：首创
和
.
： 成为进士科主要的考试内容
曾在 、 宫殿 次亲自面试科举应试者。 4、科举制对我国的影响:
• 唐代科举考试一般由礼部主持，考生录取以后， 再经吏部复试，根据成绩授以各种官职。
• 隋唐时期形成的科举制，使普通的读书人获得 参加考试然后被选拔做官的机会。这就使封建 王朝能在更大的范围内选拔官员。
科举制
• 科举制历经隋、唐、宋、元、明、清，一直为历代王 朝所采用，成为选拔人才的主要方式，在中国历史上 起过重大的作用。但是到了明清时科举制演变成一种 刻板、僵化的制度，也束缚了中国读书人的思想，对 历史发展产生了消极的影响。
改善了
制度，使得
有机会 。
促进了 的发展，
风气盛行。
促进了 的发展，尤其因为 ，大大有利于 的繁荣。
科举制在我国封建社会延续了 年，直到 才被废除。
科举制的影响
科举制改善了用人 制度，使得 入
有机会进
国内 各级政府任职。教育事业
影响 科举制促进了 文学艺术的发展， 风气盛行。
科举制也促进了
的发展唐，诗尤其因为
（如地方官、贵族子弟、出身低微的读书人等）
高门权贵子弟—— 失去“无论优劣，都可做官的特权” 地方官和高门权贵—— 失去“选官实权” 出身低微的读书人—— 得到了“凭才学做官的公平机会” 朝廷（皇帝）—— 得到“集中了选官权力和真正的人才”
第18页“动脑筋” 你怎样看待这种类型的题目？
明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒 家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试 题题型，有利于强化记忆但不利于读书人发 挥自己的见解。
隋炀帝） 我国科举 制度正式诞生。
科
作用：
的人，可以凭做官；举源自选拔官吏的权力，也从 集中到
。
制
唐 朝科举制逐渐完善
的 创 立
完善
常设的考试科目，以 进士 、明经 两科最重要。
完善科 举制的 关键人 物
唐太宗 ：大扩大建扩学充舍了，国增学加的学规员模。， 武则天 ：首创进殿士试科考和中武第举一名. 的称状元 。 唐玄宗 ： 诗赋 成为进士科主要的考试内容
建立：581年，建立者 ，都城 。 就是 .
隋 统一： 年， 灭 ，南北重归统一。
朝
经济繁荣：隋文帝的统治 大运河开通 目的： 皇帝：时间：
规模：
作用：
灭亡：618 年， 在 被部将杀死，隋朝灭亡。
建立： 618 年，建立者 ，就是 唐高祖，都城 。
唐 第二代皇帝是 。就是唐太宗，年号
开明的治国思想： 。 治国的措施：
大大有利于 的繁荣。
科举制在我国封建社会延续了
年，直到 才
被废除。
魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中 原因
选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。
许多出身低微但有真才实学的人，却不能到
中央和地方担任高官。
“天下英雄，入吾彀中矣。”
（科举考试最大获益者是封建最高统治者皇帝）
“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”
科举制资料
• 科举制也称“开科取士”，就是朝廷开设科目公开考试，然 后根据考试成绩来选取人才，分别授予官职的一种制度。
• 科举制产生于隋朝，唐朝继承了这一制度，并进一步完善， 成为国家选拔人才的主要方式。
• 唐朝科举考试分为常科和制科两种。常科每年举行，考试科 目有秀才、明经、进士等。
• 众多科目中考进士科难度很大，往往百人中才取一二名，因 此特别受到士人重视。
中国古代有种说法，人生有四大喜事：“久旱逢甘霖， 他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”那么，你能 否相象出一个书生在金榜题名时的喜悦心情呢？
发展历程：
• ①隋朝时形成。隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试 的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。
• ②唐朝时完善。贞观时增加了考试科目，以进士、明经两科 为主。武则天时，大量增加科举取士的人数，还首创了武举 和殿试。开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的 地位，以后成为定制。
1）唐朝进士科重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和
发展、诗歌艺术的普及与提高是有利的。
2）对确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位，有着
很大的促进作用。 如果你是一个准备参加进士科考试的举人，得知唐 玄宗规定诗赋作为今年的考试内容，你会怎么做？ 请你再估计一下唐朝的文学界、教育界将会呈现出 怎样的局面？
21页活动与探究2 1）中国古代科举制度是世界上最早的考试制度。 2）明确指出中国古代考试选官制度与英国考试
制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。 3）这说明中国古代考试选官制度对世界文明
发展产生过一定的影响。
原因： 诞生 隋文帝 开始用 （隋朝 隋炀帝 时正式设置
的方法选拔官员。 ，按 选拔人才。
隋炀帝） 我国
制度正式诞生。
科
作用：
举
唐 朝科举制逐渐完善
制 的 创 立
完善
常设的考试科目，以
、 两科最重要。
我们现在的考试中有类似的题型吗？ 它类似于今天的填空题
【小结】
• 一、科举制诞生于隋朝 1、隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员 2、隋炀帝设进士科，科举制正式诞生。
• 二、科举制完善于唐朝 1、唐太宗大大扩充了国学的规模 进士科考中第一名的称状元
• 2、 武则天首创殿试和武举 3、唐玄宗时，诗赋成为进士科主要内容，
“长策”指科举制度 这两句诗说明唐朝的科举考试录取极为严格。
缙绅虽位极人臣，不由进士者， 终不为美。
——《唐摭言》
请回答：1）材料描写唐朝的什么制度？
科举制度
2）其中“进士”出现在什么时候？
隋炀帝
3）谁在这个制度中获利最大？
封建最高统治者皇帝
科举制度与过去的选官制度相比，最根本的区别在哪里？
他给各种身份的人带来了什么变化？
第4 课 科举制的创立
1、了解科举制诞生的原因（背景）。 2、掌握在科举制诞生过程中起重要作用的两个
皇帝及他们的主要贡献。 3、掌握科举制逐渐完善是在哪一朝代？
这时常设的考试科目中，以 、 两科最重要。 4、掌握完善科举制的关键人物及他们各自的
主要贡献。 5、掌握科举制的影响。
原因： 诞生 隋文帝 开始用 分科考试 的方法选拔官员。 （隋朝 隋炀帝 时正式设置 进士科，按 选拔人才。
进士科重视考
，大大有利1于300多 的繁荣。
科举制清在朝我末国年封建社会延续了
年，
直到
才被废除。
对邻国 唐朝科举制在当时还影响到邻国，新罗、日本都 的影响：曾通过考试选官。
科举制对我国的影响
改善了 制度，使得 有机会进入各级政府任职。
促进了
的发展，
风气盛行。
促进了 的发展，尤其因为进士科重视考 ，