上教版英语八下Unit3 Shadow puppet play教案
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•do the (8) ________ of different
characters
Shadow puppet plays nowadays
not as (9) ________ as before
Part3
According to the tape ,finish the article.
听录音，完成短文
检查学生们词汇掌握的程度
朗读课文，学会使用略读和找读相结合的方法回答问题。
听音频，根据所听到的补充信息卡，锻炼学生们学会捕捉关键信息。
小组讨论并找出所不理解的知识。
朗读课文，学会使用详读和找读相结合的方法回答问题。
点名提问与回答
自主学习
自主学习引导
教师点拨
讨论并引导
教师点拨
巩固训练
板书设计
只有在路上，不断的解读自己，才能离那个自己更进一步。
新授知识
Part2
Read the article on page 45 and group the paragraphs by their general ideas.
Paragraph 1Introduces Wang Weifang, the shadow puppet play actor.
3During a shadow puppet play, where does Wang stand?
4Who does the voices of the different characters?
5.Why do Wang and his friends put on shadow puppet plays?
Part4
巩固与练习
Read the article carefully and complete the questions.
再次详读课文，然后回答问题
1Why can the audience not see Wang and his ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱriends?
2What are shadow puppets made of?
教学反思
有秩序的提问，才能引发有秩序的思考
有质量的提问，才能带来有质量的课堂
教学体验、得与失、改进措施等
Paragraph 2，3Describes shadow puppets and how to put on a shadow puppet play.
Paragraph 4，5Describes the current state of shadow puppet plays
and how Wang feels about them.
•put on (4) __________
What actors do
•stand behind (5) _____________ with lights behind it
•(6) ________ the puppets close to the screen
•(7) ________ the puppets around
学生导学案
题目:Unit3 Shadow puppet plays2017年4月12日
年级
8年级
学科
英语
课型
新授
课时
1
执教人
教学目标：
明确具体、符合课程标准、激发兴趣、主次分明
三维目标
知识与技能：
学会掌握并能运用重点词汇及句型
能力培养
过程与方法：
通过阅读traditional skill的文章，初步掌握文章的意思和答题技巧，学会捕捉关键信息。
Read the short article and complete the questions.
阅读课文，回答问题。
Shadow puppet plays
Puppets
•made of (1) ______________
•cut out in different (2) __________
•painted in bright (3) __________
学习方法
情感态度与价值观：
畅谈自己的记忆方法，树立健康向上的人生观,培养热爱学习，热爱生活的情操。
德育渗透
教学策略选择与设计：
在小组合作的基础上采用任务型教学方式
教学方法
自主、合作、探究
教学过程及顺序
问题是思维的起点，问题是交流的核心
问题是探究的主线，问题是沟通的桥梁
设计意图
策略
方法
导入
First , Let’s review the new words.
Write down your own opinion about the new words.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
characters
Shadow puppet plays nowadays
not as (9) ________ as before
Part3
According to the tape ,finish the article.
听录音，完成短文
检查学生们词汇掌握的程度
朗读课文，学会使用略读和找读相结合的方法回答问题。
听音频，根据所听到的补充信息卡，锻炼学生们学会捕捉关键信息。
小组讨论并找出所不理解的知识。
朗读课文，学会使用详读和找读相结合的方法回答问题。
点名提问与回答
自主学习
自主学习引导
教师点拨
讨论并引导
教师点拨
巩固训练
板书设计
只有在路上，不断的解读自己，才能离那个自己更进一步。
新授知识
Part2
Read the article on page 45 and group the paragraphs by their general ideas.
Paragraph 1Introduces Wang Weifang, the shadow puppet play actor.
3During a shadow puppet play, where does Wang stand?
4Who does the voices of the different characters?
5.Why do Wang and his friends put on shadow puppet plays?
Part4
巩固与练习
Read the article carefully and complete the questions.
再次详读课文，然后回答问题
1Why can the audience not see Wang and his ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱriends?
2What are shadow puppets made of?
教学反思
有秩序的提问，才能引发有秩序的思考
有质量的提问，才能带来有质量的课堂
教学体验、得与失、改进措施等
Paragraph 2，3Describes shadow puppets and how to put on a shadow puppet play.
Paragraph 4，5Describes the current state of shadow puppet plays
and how Wang feels about them.
•put on (4) __________
What actors do
•stand behind (5) _____________ with lights behind it
•(6) ________ the puppets close to the screen
•(7) ________ the puppets around
学生导学案
题目:Unit3 Shadow puppet plays2017年4月12日
年级
8年级
学科
英语
课型
新授
课时
1
执教人
教学目标：
明确具体、符合课程标准、激发兴趣、主次分明
三维目标
知识与技能：
学会掌握并能运用重点词汇及句型
能力培养
过程与方法：
通过阅读traditional skill的文章，初步掌握文章的意思和答题技巧，学会捕捉关键信息。
Read the short article and complete the questions.
阅读课文，回答问题。
Shadow puppet plays
Puppets
•made of (1) ______________
•cut out in different (2) __________
•painted in bright (3) __________
学习方法
情感态度与价值观：
畅谈自己的记忆方法，树立健康向上的人生观,培养热爱学习，热爱生活的情操。
德育渗透
教学策略选择与设计：
在小组合作的基础上采用任务型教学方式
教学方法
自主、合作、探究
教学过程及顺序
问题是思维的起点，问题是交流的核心
问题是探究的主线，问题是沟通的桥梁
设计意图
策略
方法
导入
First , Let’s review the new words.
Write down your own opinion about the new words.
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