英语阅读教学中学生的发散性思维培养探微

英语阅读教学中学生的发散性思维培养探微
英语阅读教学是培养学生英语基础的重要环节，同时也是促进学生发散性思维发展的
有效途径。

发散性思维是指能够从一个点出发，建立多个想法、思路和解决问题的方法的
思维方式。

本文将探讨如何在英语阅读教学中培养学生的发散性思维。

一、提高学生的英语阅读能力
提高学生的英语阅读能力是培养学生发散性思维的前提。

阅读能力是指学生在理解英
语文章时的能力，包括识字、理解词汇搭配、掌握语法用法、理解文章结构、把握文章主
题等方面。

只有当学生的阅读能力得到提高，才能进行更深入的思考和探索。

教师可以在教学中采用多种方法提高学生的阅读能力，例如阅读速度练习、阅读理解
训练、文言文翻译等。

通过这些训练，学生的英语阅读能力得到提高，可以更好地理解英
语文章。

二、鼓励学生进行多样化的思考
在阅读教学中，教师应当鼓励学生进行多样化的思考。

多样化的思考是指学生在阅读
过程中，能够从不同角度出发，采用不同的思维方式进行思考。

例如，在阅读英语文章时，学生可以从作者的角度、读者的角度、时代背景的角度、
文化背景的角度等不同角度进行分析和探讨。

同时，学生也可以采用类比、归纳、演绎等
不同的思维方式进行思考。

通过鼓励学生进行多样化的思考，学生的思维广度和深度得到了提高。

同时，学生还
能够从不同的角度看问题，提高了解决问题的能力。

三、组织学生进行讨论和合作学习
在英语阅读教学中，教师还应当组织学生进行讨论和合作学习。

通过讨论和合作学习，学生能够在思想碰撞中得到启发和提高。

例如，在阅读英语文章之后，教师可以让学生进行小组讨论，谈论他们的理解和想法。

在讨论中，学生可以互相启发，共同探讨问题，推动彼此思维的发展。

此外，教师还可以
组织学生进行合作学习，共同研究和探究英语文章中的问题和亮点。

通过讨论和合作学习，学生的思维得到了更加充分和深入的发挥。

学生能够吸取优秀
的思想，发掘出新的思路和方法，提高了解决问题的能力。

四、开展英语阅读竞赛和活动
在英语阅读教学中，教师还可以开展英语阅读竞赛和活动。

通过竞赛和活动，学生能够激发自身的学习热情和兴趣，提高英语阅读水平和思维品质。

例如，可以开展英语阅读比赛、朗诵比赛和写作比赛等活动。

活动组织过程中，学生不仅能够通过阅读学习到知识，也能够在比赛和活动中锻炼自己的发散性思维和创造力。

通过英语阅读竞赛和活动，学生能够在愉悦的氛围中学习和成长，更好地把握英语学习的核心要素和方法。

在英语阅读教学中，发散性思维的培养是非常重要的一环。

只有学生能够具备这种思维方式，才能够更好地解决问题，拥有更加优秀的创新思维和创造能力。