中考九年级文言文语文综合检测试卷带答案

中考九年级文言文语文综合检测试卷带答案
一、文言文
1．阅读下面文言文，完成小题。

【甲】
余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

【乙】
见足下题字，以为是必磊落人也。

如是已逾年，恨未识足下面耳。

庭坚少孤，窘于衣食，虽早知从先生长者学问，而偏亲①白发，不得已而从仕。

故少之日得学之功十五，而从仕之日得学之功十三，所以衰懦不进，至今落诸公之后也。

窃观足下天资超迈，有亲以为之依归，春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

非敢谓足下今日所有不足以豪于众贤之间，但为未及古人，故为足下惜此日力②耳。

（节选自《黄庭坚集·答李几仲书》，有删改）【注】①偏亲：黄庭坚父亲早亡，而母亲在世，故称偏亲。

②日力：时光，岁月。

（1）下面句子中划线词的意思或用法相同的一组是（）
A.窘于衣食每假借于藏书之家
B.故少之日得学之功十五故人具鸡黍
C.而从仕之日得学之功十三所识穷乏者得我与
D.有亲以为之依归吾谁与归
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①见足下题字，以为是必磊落人也。

②如是已逾年，恨未识足下面耳。

（3）请用“/”给下面的句子断句。

（限断两处）
春秋未三十若刻意于德义经术当不止此耳。

（4）【甲】、【乙】两文都是文学前辈写给年轻人的文字。

依据选文回答下面的问题。

①【甲】文表现了宋濂怎样的优秀品质？________（请用自己的话概括）
②【乙】文中黄庭坚指出李几仲在学业上的差距是________，对他提出的希望是________。

（请用自己的话概括）
2．阅读下面的文言文，完成各题。

王祯，字维祯，吉水人。

成化初，祯由国子生授夔州通判。

二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。

督盗同知①王某者怯不救。

祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。

至则城已陷，贼方聚山中。

祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散。

甫三日，贼复劫大昌。

祯趣同知行，不应。

瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。

激祯曰：“公为国出力，肯复行乎？” 祯即请往，两人伪许相左右。

祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。

既渡，两人见贼即走。

祯被围半日，误入淖②中，贼执欲降之，祯大骂。

贼怒，断其喉及右臂，祯死。

从行者奉节典史及部六百余人皆死。

自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤。

众始知祯败，往觅尸，面如生。

子广鬻③马为归资，王同知得马，不偿直，竟徒手得之。

榇④既行，马夜半哀鸣。

同知起
视之，马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。

(节选自《明史·王祯传》，有删改)【注释】①同知：官名。

②淖(nào)：烂泥。

③鬻(yù)：卖。

④榇(chèn)：棺材。

（1）解释下列句中划线的词。

①祯面数之责备________
②祯击杀其魁，余尽遁________
③两人见贼即走 ________
④王同知得马，不偿直 ________
（2）把下列两个句子翻译成现代汉语。

①至则城已陷，贼方聚山中。

(等他们)赶到时，(巫山)城已经陷落，贼兵正聚集于山中。

②马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。

马突然冲上前来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二天， (王同知)吐血而死。

（3）王祯身上体现了什么精神？文章第二段写战马是否多余？请简要分析。

3．阅读下面的文字，回答问题。

【甲】
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（选自范仲淹《渔家傲·秋思》）
【乙】
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（节选自范仲淹《岳阳楼记》）（1）解释下列划线词在文中的意思。

①千嶂里嶂：
②将军白发征夫泪征夫：
③予观夫巴陵胜状胜：
④至若春和景明景：
⑤不以物喜以：
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

①浊酒一杯家，燕然未勒归无计。

②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（3）《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异”的“异”具体指什么？《岳阳楼记》中“或异二者之为”的“异”又指什么？
（4）《渔家傲·秋思》和《岳阳楼记》中都有精彩的景物描写，尽管是同一作者，但写景的目的明显不同，请作简要分析。

4．阅读下面的文言文，完成后面小题。

【甲】
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

（节选自《出师表》）
【乙】
宪宗知权文公甚真①。

后权长孺知盐铁福建院②，赃污盈积，有司以具狱奏③。

上曰：“必致极法。

”崔相群④救之云：“是德舆族子。

”上曰：“德舆必不合有子弟犯赃，若德舆在，自犯赃，朕且不赦，况其宗从⑤也？”
（选自唐代赵璘《因话录》）【注】①宪宗：唐宪宗。

知：交好。

权文公：权德舆，由谏官累升至礼部尚书，后人称文公。

②权长孺：权德舆本家侄子。

知：执掌。

③具狱：用来定罪的全部案卷。

④崔相群：朝廷命官。

⑤宗从：同宗的下辈人。

（1）解释下面句子中划线词语的意思。

①诚宜开张圣听________
②以昭陛下平明之理________
（2）用现代汉语写出下面的句子在文中的意思。

①妄自菲薄，引喻失义。

②陟罚臧否，不宜异同。

（3）文段【甲】分别从哪两个方面劝勉后主的？为什么要两次用“宜”与“不宜”？
（4）文段【乙】告诉我们一个什么道理？文段【甲】中哪一句也是说的这个道理？5．阅读下面文言文，完成下列小题。

【甲】
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
【乙】
晋明帝数岁，坐元帝①膝上。

有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。

明帝问何以致泣，具以东渡⑤意告之。

因问明帝：“汝意谓长安何如日远⑥？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑦。

”元帝异之。

明日，集群臣宴会，告以此意。

更重问之，乃答曰：“日近。

”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑧？”答曰：“举目见日，不见长安。

”
（选自《世说新语》）【注】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。

②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。

③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。

④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。

潸（shān），流泪的样子。

涕，眼泪。

⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。

⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。

⑦居然可知：根据这一点可以知道。

⑧邪（yé）：同“耶”。

（1）解释句子中划线的词语。

①神弗福也________
②彼竭我盈________
③明帝问何以致泣________
④元帝异之________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。

②具以东渡意告之。

（3）有人认为，【甲】文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。

请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。

（4）【甲】、【乙】两文都主要以哪种描写来表现人物。

【乙】文这个小故事表现了明帝怎样的性格特点？
6．文言文阅读
苏轼私识范仲淹
庆历①三年，轼始总角，入乡校。

士有自京师来者，以鲁人石守道作《庆历圣德诗》示乡先生②，轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。

先生曰：“童子何用知之?”轼曰：“此天人也耶？则不敢知；若亦人耳，何为其不可?”先生奇轼言，尽以告之。

且曰：“韩、范、富、欧阳③，此四人者，人杰也。

”时虽未尽了，则已私识之矣。

嘉祜④二年，始举进士…，至京师则范公殁。

既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”
（选自宋·苏轼《范文正公文集叙》）[注释]①庆历：宋仁宋年号。

②乡先生：乡里的私塾先生。

③韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。

④嘉祜：宋仁宗的另一个年号。

⑤举进士：考中进士。

（1）下列句子中划线词语解释有误的一项是（）
A.轼从旁窃观（偷偷地）
B.则能诵习其词（通晓）
C.则已私识之矣（认识）
D.读之至流涕（眼泪）
（2）下列划线字的用法和意义都相同的一项是（）
A.以鲁人石守道作/以念拥覆（《送东阳马生序》）
B.童子何用知之/呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
C.既葬，而墓碑出/云归而岩穴瞑（《醉翁亭记》）
D.且日/年且九十（《愚公移山》）
（3）下列说法有误的一项是（）
A.“总角”“加冠”“豆蔻”三个表示年龄称谓的词是按年龄从小到大的顺序排列的。

B.范仲淹，谥号“文正”，所以《范文正公文集》是用范仲淹的谥号来命名的。

C.乡校指设在乡里的学校。

除了教育学生，它也是乡人聚集的文化场所。

D.进士在宋代是指参加科举考试通过了由皇帝主持的殿试的人。

（4）用“/”为下列句子划分朗读停顿。

（限2处）
问先生以所颂十一人者何人也
（5）将下列句子翻译成现代汉语。

先生奇轼言，尽以告之。

（6）苏轼对范仲淹有着怎样的感情？简要说说你的理由。

7．阅读下面文言文，完成小题。

奏将伐魏。

魏王闻之，夜见孟尝君①，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救则国可存也。

”王曰：“寡人愿子之行也。

”
又北见燕王曰：“先日公子常约两王之交矣。

今秦且攻魏，愿大王之救之。

”燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。

今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。

田文曰：“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。

恐天下之将有大变也。

”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？”
燕王曰：“子行矣，寡人听子。

”乃为之起岳八万车二百乘以从田文。

（选自《战国策》，有删改）【注】①孟尝君：即田文，此时在魏国为相。

②效：献，呈献。

（1）下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（）
A. 魏王闻之闻：听说
B. 寡人愿子之行也愿：愿望
C. 燕王尚未许也许：答应
D. 王且何利利：好处
（2）为文中画线的语句断句，正确的一项是（）
A. 乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B. 乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C. 乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文
D. 乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文（3）下列对选段的理解，不正确的一项是（）
A. 得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。

B. 孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。

C. 起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为理由婉拒救助魏国。

D. 孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。

（4）用现代汉语翻译下面的句子。

魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。

8．阅读下面的文字后，完成下列小题
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。

（1）解释下列划线字词在文中的意思
①增其旧制 ________ ②属予作文以记之________ ③春和景明________
（2）把下列句子翻译成现代汉语
①此则岳阳楼之大观也。

②不以物喜，不以己悲。

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A.作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，阐明“古仁人之心”地内涵，最后点明中心：不以物喜，不以己悲。

B.“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”从空间角度写岳阳楼的景象；“朝晖夕阴，气象万千”从时间角度描写岳阳楼景象。

C.滕子京“谪守巴陵郡”却仍然“重修岳阳楼”，说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。

D.本文题为《岳阳楼记》，自然要写岳阳楼的景色，但写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

9．阅读下面的文字后，完成下列小题
山谷摹临
元祐①初，山谷②与末坡、钱穆父同游京师宝梵寺。

饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。

穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。

”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。

”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。

绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。

因借之以归，摹临累日，几废寝食。

自此顿悟草法下笔飞动与元祜已⑥前所书大异始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。

故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。

(选自曾敏行《独醒杂志》)（注释）①元祜：宋哲宗赵煦年号。

②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。

③绍圣：宋哲宗赵煦年号。

④涪陵：地名。

⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。

存世书迹《自叙》对后世影响很大。

⑥已：同“以”。

⑦不诬：不假。

（1）下列各组句子中，加下划线词语的解释相同的一组（）
A.而穆父死已久矣/学而时习之
B.何故/故山谷尝自谓得草书于涪陵
C.东坡甚称赏之/渔人甚异之
D.始信穆父之言不诬/无丝竹之乱耳
（2）给文中划线的部分断句，停顿处用“/”划开。

（限断三处）
自此顿悟草法下笔飞动与元祜已前所书大异始信穆父之言不诬
（3）山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，是哪三个重要原因促成?请根据文中信息概括。

10．阅读《鱼我所欲也》一文，完成小题。

鱼我所欲也
《孟子》
鱼，我所欲也；熊掌．亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲。

所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）下列对句中划线词的意义和用法判断不正确的一组是（）
A.故患有所不辟也（动词，同“避”）
B.万钟于我何加焉（动词，增加）
C.此之谓失其本心（助词．无实意）
D.如使人之所欲莫甚于生（连词，假如）
（2）对文中划线部分朗读节奏划分正确的一项是（）
A.呼尔而与/之行道之人弗受/蹴尔而与/之乞人不屑也
B.呼尔而与之行/道之人弗受/蹴尔而与之乞/人不屑也
C.呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也
D.呼尔而与之行/道之人弗受蹴尔/而与之乞人/不屑也
（3）对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）
A.《鱼我所欲也》出自儒家经典之作《孟子》。

《孟子》记述了孟子的言行、主张、哲学主张。

《鱼我所欲也》从怎样对待生与死、义与利的角度，阐述了孟子的主张：人性是恶的。

B.本文开篇运用了比喻论证的方法，以鱼和熊掌为喻，论述了人生的选择应以“义”为重，必要时要“舍生而取义”，同时批判了那些见利忘义的人。

C.“非独贤者有是心也”的“是心”指恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。

D.面对生死抉择的时候，那些“舍生取义”者表现的是“所欲有甚于生者，故不为苟得”“所恶有甚于死者，故患有所不辟”。

（4）将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

②乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

11．阅读【甲】【乙】两文，完成文后各题。

【甲】十年春，齐师伐我。

公将战。

曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未遍，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘。

战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。

庄公亦列阵相持。

鲍叔牙因乾时①得胜，有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。

庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌。

曹刿止之曰：“齐鼓方锐，宜静以待之。

”传令军中：“有敢喧哗者斩！”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，不能冲动，只得退后。

少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。

鲍叔牙曰：“鲁怯战耳！再鼓之，必走。

”曹刿又闻鼓响，谓庄公曰：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓了。

齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。

谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔。

庄公欲行追逐，曹刿曰：“未可也，臣当察之。

”乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久曰：“可追矣。

”庄公乃驱车而进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算。

（选自《东周列国志》第十六回）
【注】①乾时：春秋时地名，在今山东青州。

（1）解释下列句子中划线词。

①肉食者鄙
②小惠未遍
③再鼓之，必走
④势如疾雷不及掩耳
（2）翻译【甲】文中的画线句。

小大之狱，虽不能察，必以情。

（3）毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中，对长勺之战给予了很高的评价，说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成中国战史中弱军战胜强军的有名战例”。

【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”？
（4）【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？
12．阅读下列古文，根据要求，回答小题。

鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）解释下列划线词的意思。

①故患有所不辟也辟：________
②呼尔而与之呼尔：________
③万钟于我何加焉加：________
④此之谓失其本心本心：________
（2）将下列句子译成现代汉语。

①乡为身死而不受，今为宫室之美为之。

②此之谓失其本心。

（3）本文开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？
13．阅读文言文，回答问题
送东阳马生序
①余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

②当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。

穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。