部编语文四年级上册第五单元总复习
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2022/1/15
复习目录
1.课文重点内容 重点句子 重点段落 课后习题 2.字词内容复习 （1）会认及会写字词 多音字 形近字归纳 （2）单元重点词语类型：近反义词 短语归纳 3.单元重点句子归纳及练习 4.园地复习
2022/1/15
课文内容复习
2022/1/15
回顾课文——
快速浏览课文，说说： 1.课文讲了一件什么事？ 2.从课文中你知道了什么或明白什么道理？ 3.说说对重点句子、重点段落的理解。
• 16.《麻雀》
• 17.《爬天都峰》
• 习作例文《我家的杏熟了》
2022/1/15
• 习作例文《小木船》来自课文重点16.《麻雀》
1.本文的作者是（ 俄 ）国的（ 屠格涅夫）。
2.课文中作者不仅写了（ 看到 ）它的尖叫，还写了自想己到（
）老麻雀的行为听，到（
）的内容，把一件事写得
很清楚。
3.主题：本文主要讲了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧 张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高 没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.选段出自课文《 麻雀 》，作者是（ 俄 ）国著名文学家（ 屠格涅夫）。
，使小麻雀免受伤害的故事。刻画了一只奋不顾身，不惜牺牲自己 也要拯救孩子们的老麻雀的形象，赞扬了母爱的无私与伟大。
2022/1/15
课文重点
16.《麻雀》
4.本文是按照（ 事情发展 ）的顺序记叙的。 5.故事的起因：猎狗攻击小麻雀。
故事的经过：老麻雀奋不顾身拯救幼儿。 故事的结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。
2022/1/15
本单元主题感悟
一.生活中的所见
3.根据课文内容连线。
奋力
力量
攀着
纪念
留作
爬山
汲取
铁链
2022/1/15
庞大的 强大的 锋利的 嘶哑的
声音 怪物 力量 牙齿
本单元主题感悟
二、生活中经历的事情
1.将课文的主要内容补充完整。
2022/1/15
课文重点
17.《爬天都峰》
1.课文的写作顺序： 爬山前——爬山中——爬上峰顶后
2.天都峰的特点： 高 陡
3.我和老爷爷都能爬上天都峰的原因：
•一是“我”和老爷爷个人的奋斗和努力；. •二是“我”和老爷爷能从他人身上汲取力量，善于向他 人学习。
2022/1/15
课文重点
17.《爬天都峰》
3.课文的中心：
本文主要讲了假日里“我”和爸爸爬天都峰的 事。告诉我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要 善于从别人身上汲取力量，在人与人相处的过程中，要相 互鼓励，共同进步。
2022/1/15
课后练习
17.《爬天都峰》
第一题：这篇课文写了一件什么事？是照什么顺序写的。
主要内容：课文写了在假日里，“我”我爸爸去爬天都 峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励， 克服困难，终于一起爬上了天都峰的事。 本文按照：爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。
2022/1/15
课后练习
17.《爬天都峰》
第一题：开始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，课文 是如何把“我”爬山的过程写清楚的？
爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡 ”。运用心理描写，写出了“我”的胆怯，“我”和老爷爷互相鼓 励，运用了语言描写。爬山时，抓住“我”的动作和样子来写，“ 奋 力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前 的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力登天都峰的“我”比作 “小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子。爬山后，运用了语
2022/1/15
老麻雀对小麻雀的爱，保护自己孩子的伟大的爱。
课后练习
16.《麻雀》
第二题：课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相
关句子读一读。
•老麻雀的无畏： （1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在 猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 （2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 （3）它呆立着不动，准备着一场搏斗。 •猎狗的攻击与退缩： （1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙 齿。 （2）猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢 地，慢慢地向后退。
2022/1/15
本单元主题感悟
一、生活中的所见
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么（ 高 ），在 （ 云彩上面 ）哩！我爬得上去吗？再看看（ 笔陡 ）的石级，石 级边上铁链，似乎是（ 天上挂下来 ）的，真叫人（ 发颤 ）！ 2.“我”在林荫路上看见一只小麻雀（ 呆呆 ）地站在地上，
（无可奈何 ）地拍打着小翅膀。它嘴角（ 嫩黄 ），头上长着 （ 绒毛 ）。
2022/1/15
回顾课文
16.《麻雀》
课文重点句子积累背诵：
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望 去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍 打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚 出生不久，从巢里掉下来的。
2022/1/15
重点段落练习
16.《麻雀》
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然 ，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞 起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
2.概括选文的主要内容：
老麻雀虽然害怕，但仍然飞下来救小麻雀，它的勇气使猎狗后退了。
3.用“——”画出第一自然段的比喻句。这句话是把（ 麻雀 ）比作（ 石头 ） 说明（老麻雀要救小麻雀的信念很坚定 ）。
4.面对猎狗，老麻雀害怕吗？你是从哪里看出来的？
老麻雀很害怕，“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”“它浑身发抖了， 发出嘶哑的声音”“在它看来猎狗是个多么庞大的怪物啊！” 5.“一种强大的力量”指的是：
部编语文四年级上册 总复习句子归纳练习
2022/1/15
第五单元
我手写我心 （习作）
2022/1/15
单元学习目标
课文：
1.认识11个生字，读准1个多音字，会写23个字，会写31个词 语。 2.知道要按一定的顺序把事情写清楚。 3.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事 情发展过程中的重要内容。 4.知道抓住怎么想、怎么说、怎么做、把事情发展过程中的 重要内容写清楚。
复习目录
1.课文重点内容 重点句子 重点段落 课后习题 2.字词内容复习 （1）会认及会写字词 多音字 形近字归纳 （2）单元重点词语类型：近反义词 短语归纳 3.单元重点句子归纳及练习 4.园地复习
2022/1/15
课文内容复习
2022/1/15
回顾课文——
快速浏览课文，说说： 1.课文讲了一件什么事？ 2.从课文中你知道了什么或明白什么道理？ 3.说说对重点句子、重点段落的理解。
• 16.《麻雀》
• 17.《爬天都峰》
• 习作例文《我家的杏熟了》
2022/1/15
• 习作例文《小木船》来自课文重点16.《麻雀》
1.本文的作者是（ 俄 ）国的（ 屠格涅夫）。
2.课文中作者不仅写了（ 看到 ）它的尖叫，还写了自想己到（
）老麻雀的行为听，到（
）的内容，把一件事写得
很清楚。
3.主题：本文主要讲了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧 张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高 没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.选段出自课文《 麻雀 》，作者是（ 俄 ）国著名文学家（ 屠格涅夫）。
，使小麻雀免受伤害的故事。刻画了一只奋不顾身，不惜牺牲自己 也要拯救孩子们的老麻雀的形象，赞扬了母爱的无私与伟大。
2022/1/15
课文重点
16.《麻雀》
4.本文是按照（ 事情发展 ）的顺序记叙的。 5.故事的起因：猎狗攻击小麻雀。
故事的经过：老麻雀奋不顾身拯救幼儿。 故事的结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。
2022/1/15
本单元主题感悟
一.生活中的所见
3.根据课文内容连线。
奋力
力量
攀着
纪念
留作
爬山
汲取
铁链
2022/1/15
庞大的 强大的 锋利的 嘶哑的
声音 怪物 力量 牙齿
本单元主题感悟
二、生活中经历的事情
1.将课文的主要内容补充完整。
2022/1/15
课文重点
17.《爬天都峰》
1.课文的写作顺序： 爬山前——爬山中——爬上峰顶后
2.天都峰的特点： 高 陡
3.我和老爷爷都能爬上天都峰的原因：
•一是“我”和老爷爷个人的奋斗和努力；. •二是“我”和老爷爷能从他人身上汲取力量，善于向他 人学习。
2022/1/15
课文重点
17.《爬天都峰》
3.课文的中心：
本文主要讲了假日里“我”和爸爸爬天都峰的 事。告诉我们面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要 善于从别人身上汲取力量，在人与人相处的过程中，要相 互鼓励，共同进步。
2022/1/15
课后练习
17.《爬天都峰》
第一题：这篇课文写了一件什么事？是照什么顺序写的。
主要内容：课文写了在假日里，“我”我爸爸去爬天都 峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励， 克服困难，终于一起爬上了天都峰的事。 本文按照：爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。
2022/1/15
课后练习
17.《爬天都峰》
第一题：开始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，课文 是如何把“我”爬山的过程写清楚的？
爬山前，作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡 ”。运用心理描写，写出了“我”的胆怯，“我”和老爷爷互相鼓 励，运用了语言描写。爬山时，抓住“我”的动作和样子来写，“ 奋 力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前 的精神；“一会儿……一会儿……”将奋力登天都峰的“我”比作 “小猴子”，写出了“我”爬天都峰时的样子。爬山后，运用了语
2022/1/15
老麻雀对小麻雀的爱，保护自己孩子的伟大的爱。
课后练习
16.《麻雀》
第二题：课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相
关句子读一读。
•老麻雀的无畏： （1）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在 猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 （2）老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。 （3）它呆立着不动，准备着一场搏斗。 •猎狗的攻击与退缩： （1）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙 齿。 （2）猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢 地，慢慢地向后退。
2022/1/15
本单元主题感悟
一、生活中的所见
1.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么（ 高 ），在 （ 云彩上面 ）哩！我爬得上去吗？再看看（ 笔陡 ）的石级，石 级边上铁链，似乎是（ 天上挂下来 ）的，真叫人（ 发颤 ）！ 2.“我”在林荫路上看见一只小麻雀（ 呆呆 ）地站在地上，
（无可奈何 ）地拍打着小翅膀。它嘴角（ 嫩黄 ），头上长着 （ 绒毛 ）。
2022/1/15
回顾课文
16.《麻雀》
课文重点句子积累背诵：
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望 去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍 打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚 出生不久，从巢里掉下来的。
2022/1/15
重点段落练习
16.《麻雀》
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然 ，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞 起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
2.概括选文的主要内容：
老麻雀虽然害怕，但仍然飞下来救小麻雀，它的勇气使猎狗后退了。
3.用“——”画出第一自然段的比喻句。这句话是把（ 麻雀 ）比作（ 石头 ） 说明（老麻雀要救小麻雀的信念很坚定 ）。
4.面对猎狗，老麻雀害怕吗？你是从哪里看出来的？
老麻雀很害怕，“它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。”“它浑身发抖了， 发出嘶哑的声音”“在它看来猎狗是个多么庞大的怪物啊！” 5.“一种强大的力量”指的是：
部编语文四年级上册 总复习句子归纳练习
2022/1/15
第五单元
我手写我心 （习作）
2022/1/15
单元学习目标
课文：
1.认识11个生字，读准1个多音字，会写23个字，会写31个词 语。 2.知道要按一定的顺序把事情写清楚。 3.知道可以把看到的、听到的、想到的写下来，清楚展现事 情发展过程中的重要内容。 4.知道抓住怎么想、怎么说、怎么做、把事情发展过程中的 重要内容写清楚。