观潮教学笔记

观潮教学笔记
作为一名老师，观潮这一课题的教学经历给我留下了深刻的印象。

记得那是一个阳光明媚的上午，我带着满怀期待的心情走进教室，
准备给孩子们上这堂关于观潮的课。

当我在黑板上写下“观潮”两个大
字时，孩子们的眼睛里都闪烁着好奇的光芒。

我先给孩子们播放了一段观潮的视频，那汹涌澎湃的潮水瞬间就吸
引了他们的注意力。

视频里，潮水如万马奔腾，滚滚而来，孩子们忍
不住发出“哇”“呀”的惊叹声。

“同学们，今天咱们就要一起走进观潮的世界，去感受那大自然的
神奇力量。

”我笑着对他们说。

为了让孩子们更好地理解课文，我开始详细地讲解起来。

“大家看，‘宽阔的钱塘江横卧在眼前’，这里的‘横卧’用得多妙啊，把钱塘江当成
了一个懒洋洋的大家伙躺在那里。

”我一边说，一边用手比划着。

这时，一个小男孩举起了手，眨巴着眼睛问我：“老师，钱塘江到
底有多大呀？”我想了想，决定用一个更直观的方式来回答他。

“同学们，咱们想象一下啊，如果把咱们的学校放在钱塘江边上，那简直就
是小不点，钱塘江能把咱们学校不知道淹没多少回呢！”孩子们听了，
都哈哈大笑起来。

在讲到潮来前的景色时，我让孩子们闭上眼睛，听我描述：“远处，几座小山在云雾中若隐若现，江面上风平浪静，只有几艘小船停在岸边。

这时候的钱塘江啊，就像一个还在睡梦中的孩子，安静极了。

”睁
开眼睛后，我看到孩子们的脸上都露出了陶醉的神情。

“可是，当潮来的时候，一切都变了！”我提高了声音，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”我一边讲，一边在黑板上画出潮水的
变化，孩子们都紧紧地盯着黑板，生怕错过任何一个细节。

“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”讲到这里，
我故意放大了声音，还做出夸张的表情，孩子们被我逗得前仰后合。

突然，一个小女孩怯生生地说：“老师，我还是想象不出来潮有多
大声音。

”我灵机一动，拿起讲桌上的一本书，猛地往地上一摔，“砰”
的一声，教室里顿时安静下来。

“同学们，这只是一点点声音，而潮来
的声音比这要大无数倍！”孩子们恍然大悟地点点头。

在课堂的最后，我让孩子们分组讨论自己对观潮的感受。

有的孩子说：“太壮观了，我长大了一定要亲自去看看。

”有的孩子说：“我感受
到了大自然的力量，太厉害了。

”看着孩子们热烈地讨论着，我心里充
满了欣慰。

这堂观潮课，不仅让孩子们学到了知识，更让他们感受到了大自然
的魅力。

我相信，这次的学习经历会像一颗种子，在他们的心里生根
发芽，让他们更加热爱大自然，热爱这个神奇的世界。

如今回想起来，那堂课上孩子们充满好奇和渴望的眼神，依然清晰地浮现在我的眼前。

我也期待着未来能有更多这样生动有趣的课堂，让孩子们在知识的海洋中快乐地遨游。