学科竞赛对本科高校应用型人才培养的促进作用——以机械类学科竞赛为例

山西科技
SHANXI SCIENCE AND TECHNOLOGY 2019年第34卷第5期
随着社会经济的发展，教育部政策的指引，社会对应用型人才的要求也随着改变，要求学校培养出具有创新精神的创新应用型人才。

北华大学机械工程学院坚持“以赛促教、以赛促学”的教学理念，以学科知识为起点，以社会需求为终点，以学科竞赛为桥梁，激发学生主动学习的积极性，提高学生创新思维方法和综合能力素养，将大学生培养成为社会所需要的创新应用型人才。

近年来，学校规范化地组织学生参加大学生数学建模竞赛、大学生先进成图竞赛、3D 大赛（大学生组）、大学生机械创新设计大赛等学科竞赛，对学科课程与学科竞赛结合培养大学生有着深入的了解，也取得了显著的成果。

本文以北华大学机械工程学院的做法为例，探讨学科竞赛对本科高校应用型人才培养的促进作用。

1学科竞赛对学生的培养作用
在北华大学的日常教学中，机械专业开设了高等
数学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理和机械
设计等课程。

通过了解教学情况，发现学生基础知识掌握不牢靠、专业技能缺失、教学与生活实际联系不强。

为解决教学过程存在的这些问题，北华大学积极响应“以赛促学、以赛促教”的教学新理念。

在教学课程结束后，积极组织学生参加大学生数学建模竞赛、先进成图大赛、机械创新设计大赛等相关的学科竞赛，以巩固学生的专业知识，调动学生学习的积极性，促进学生素养的提高。

1.1
数学模型类竞赛
在日常学习中，当遇到问题时往往要求学生快速地分析问题，构建数学模型解决问题。

对于一名工科学生而言，熟练地掌握数学知识并灵活应用是对其基本的要求。

机械专业一般都开设高等数学、理论力学和材料力学等基础课程。

在学科竞赛中，对应的大学生数学建模竞赛和大学生力学竞赛，就是将生活中真实存在的问题简化后作为大赛赛题，学生通过有限的时间完成比赛任务。

大学生数学建模竞赛是教育部倡导鼓励的四大学科竞赛之一，学校组织参加的比赛是美国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学建模竞赛和吉林省大学生数学建模竞赛，比赛时间分别是每年的2月、5月和9月，本校3名学生组队参赛，不限专业，赛题统一。

比赛要求参赛队员在有限时间内阅读赛题、选择赛题、分析赛题、查找资料、构建数学模型解答问题，最终提交1
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*基金项目：2018年吉林省职业教育教改研究课
题（项目编号：2018ZCY128）；2018年吉林省教育科学“十三五”规划课题（项目编号：GH180088）；2017年北华大学教育教学改革研究课题（项目编号：BH2017-017）；2018年吉林省职业技术教育学会课题（项目编
号：2018XHY110）。

文章编号：1004-6429（2019）05-0072-03
收稿日期：2019-07-01
学科竞赛对本科高校应用型人才培养的促进作用
*
———以机械类学科竞赛为例
王开宝，刘玉力，张占国，吕相艳，李洪洲
（北华大学机械工程学院，吉林吉林，132021）
摘
要：国家教育部提出普通本科高校向培养创新应用型人才方向转变。

以北华大学机械工程学院为例，探讨了学科竞赛对本科高校应用型人才培养的促进作用。

关键词：学科竞赛；社会需求；创新应用型人才中图分类号：G642
文献标识码：A
篇论文及佐证材料。

论文内容包括问题重述、问题分析、问题假设、模型的建立与求解、模型的验证与改进等部分，佐证材料为数学模型求解的程序和结果。

比赛过程中，可以从论文、参考书籍等资料中找到类似的数学模型用来解题，但需要学生根据题意修改、优化模型。

查找资料的过程既锻炼了学生快速获取信息的能力，又调动了学生主动学习的积极性。

竞赛要求提交一篇20余页的论文。

一篇排版美观、结构合理、逻辑严谨的论文，既锻炼了学生的语言表达能力和排版技能，又锻炼了学生之间团队协作的能力。

数学建模竞赛主要培养了学生的创新思维和逻辑思维。

1.2图学类竞赛
人与人之间的交流需要通过语言来传递，而工程图纸就是工程师之间的语言。

一份表达完整的工程图纸，要求工程师熟练地掌握机械制图知识。

机械制图是机械专业大一就开设的基础必修课程，要求学生具备识图制图的能力，主要培养学生的三维空间想象力和视图表达能力。

在学科竞赛中对应全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛。

先进成图技术与产品信息建模创新大赛，比赛时间是每年的7—8月，全国大赛赛题统一，竞赛内容包括尺规绘图与产品信息建模及工程图绘制，团队赛由5名学生组成。

尺规绘图要求学生根据赛题的轴测图按照国家标准绘制零件的工程图，时间120min。

该部分锻炼学生的手绘技巧、国标的使用能力和制图表达能力。

随着二维、三维软件的普及，计算机绘图逐渐代替尺规绘图，加快了产品的研发周期。

竞赛第二部分产品信息建模及工程图绘制就是计算机绘图，组委会将指定比赛的几款软件，时间150min，要求学生根据赛题绘制三维模型，根据赛题要求完成装置装配，并完成指定零件的零件图和装配图。

该部分要求学生对机械结构有一定的了解，综合考察了学生三维空间想象、快速识图和计算机绘图等能力。

比赛过程中需要团队协作，锻炼了学生之间的协作意识。

学生在参加先进成图技术大赛过程中要求综合应用机械制图学科知识、二维三维软件以及零件测绘等学科的基础知识，熟练应用国家规定的制图规范和标准，通过学科竞赛可以巩固学科知识，为之后的机械类专业课程学习打下扎实的基础。

1.3机械工程类竞赛
机械工程类学科竞赛属于综合类学科竞赛，而机械工程类问题常常比较复杂，需要综合多个学科知识来解决问题，同时要求具备更多的技能。

要解决这类机械工程问题，对机械类专业的学生最基本的要求是学习并掌握机械原理和机械设计等专业必修知识。

因此，学院以大三学生为主、大二学生为辅的形式，组织学生参加机械工程类学科竞赛。

这类竞赛主要包括3D大赛、机械产品数字化设计大赛、工程训练综合能力竞赛和机械创新设计大赛等。

机械创新设计大赛是教育部倡导鼓励的四大学科竞赛之一，比赛采用组委会命题的方式，5名学生组成一个团队，在2耀3个命题中任选其一参加比赛，学生有足够的时间准备比赛。

学生先参加学校组织的院内校内选拔赛，晋级的团队接着参加省级选拔，省赛中成绩优秀者推荐参加全国决赛第一阶段评选，最后参加全国总决赛角逐全国一等奖。

比赛要求学生根据组委会的命题要求设计一套满足功能需求的装置，团队需要准备作品实物样机、答辩PPT、设计说明书、零件图和装配图、宣传介绍视频和海报等。

学生通过参加比赛可以体验产品研发的基本流程，从背景调查、初步方案设计、结构设计、理论计算到仿真分析和项目总结等一系列流程。

比赛从各方面综合锻炼学生，例如撰写设计说明书和制作PPT会锻炼学生的逻辑思维能力，提高学生的表达能力，让学生学会怎样把事情简洁明了地表述清楚，并且能把握事情的重点，主次分明；制作视频和海报就要求具备一定的后期处理技能，对审美方面也提出了更高的需求。

机创比赛更重要的是机械结构设计的应用，要求学生能把握命题的意图并巧妙地利用机械结构达到预期的需求，实现设计的功能并应用于实际的生活中。

这对学生的专业理论知识提出了更高的要求，需要将这些知识应用于实际的设计中，并且要求掌握生产制造知识和具备一定的动手能力，将设计出来的装置利用有限的设备加工制作出来并实现预期的动作。

这一竞赛有一定的难度，在比赛准备过程中，指导老师需要给学生提一些建议和指引，以确保作品更完善。

3D大赛和机械产品数字化设计大赛有点类似，都需要提供作品三维模型、展示渲染图、设计说明书，相
比机创比赛相对简单，但机械产品比赛要求使用inventor三维软件，组委会统一命题，还要参加现场三维设计比赛。

这两个比赛更注重理论知识应用于三维设计。

与此类不同的是工程训练综合能力竞赛，这个比赛是用加工出的作品实物现场参加测试，以比赛的结果为最终成绩，这个比赛更注重加工制作的动手能力。

2学科竞赛对人才的培养与社会需求间的吻合关系
各类学科竞赛对学生的培养都是综合的、多方面的，差别仅仅是各个比赛培养的侧重点不同。

学科竞赛对学生来说都是一种自我挑战，在比赛过程中，学生需要不断地扩充自己的知识面，通过各种方式收集需要的资料，这就是改变学生培养方式的最大进步，将为了考试成绩而被动学习的学生改成了自己主动获取知识的学生。

比赛的过程艰难，特别是遇到难题未找到解决办法的时候，在继续坚持攻破难题的过程中会培养学生坚持不懈的品质。

比赛过程中，团队需要分工明确、紧密协作才能更高效地完成比赛，这将培养学生团队协作的精神。

此外，学科竞赛在提高学生理论应用于实践方面、写作与表达方面、创新思维培养方面以及动手实践方面都有着促进作用。

学生的培养是为了服务于社会，高校的培养方式应与社会需求相结合，以保证学生在毕业后能有更好的发展。

在企业中，一个大项目将会被细分成无数的小项目，并有对应完成的时间节点，工程师需要将这一个或多个项目按时完成，这就要求工程师能服从团队的安排，并合理安排时间。

对于不会的项目，需要有较高的学习能力，敢于尝试，能协调各种资源完成项目。

学科竞赛使学生在比赛过程中或多或少地都经历了这些挑战，所以学生能很快地适应企业的工作环境。

本科生参加学科竞赛和研究生做科研很类似，也可以说是一种提升。

相比其他学生，参加学科竞赛的学生无疑会成长的更快。

3结语
近年来，北华大学机械工程学院在机械创新设计大赛、数学建模竞赛、先进成图技术大赛等学科竞赛中都获得佳绩。

实践表明，通过学科竞赛来培养学生是一条重要的途径，无论是考研、就业还是创业，该类学生
都能获得更大的竞争力，能明确自己的定位，很快适应毕业后的工作学习环境，学生的成长速度也显而易见。

由此可见，各高校应重视学科竞赛对学生的培养作用，加强创新平台规范化的管理，加大学生能力培训的力度，积极落实创新成果的激励机制。

参考文献
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［2］黄鹤，廖涛韬，李带成.基于大学生科技竞赛的创新应用型人才培养模式研究：以佛山科学技术学院为例［J］.教育现代化，2018，5（42）：9-10.
［3］彭晓君，阮铭业，邓洪超，等.以学科竞赛推动应用型机械工程人才的培养［J］.肇庆学院学报，2018，39（05）：29-33.
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［5］郑冬梅，丁潘潘.学科竞赛对大学生能力培养浅析［J］.教育现代化，2018，5（33）：34-35.
（责任编辑：王欣）────────────────
作者简介：王开宝，男，1981年生，北华大学机械工程学院副教授；刘玉力，男，1996年生，北华大学机械工程学院；张占国，男，1974年生，北华大学机械工程学院教授；吕相艳，女，1978年生，北华大学机械工程学院副教授；李洪洲，男，1976年生，北华大学机械工程学院副教授。

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Problems Existing and Countermeasures of Standardized Management of Teaching
Archives in Colleges and Universities
YANG Jun
ABSTRACT ：Teaching archives in colleges and universities are important supporting materials to reflect the level and ability of running a school ，and important basis for teaching inspection and evaluation at all levels.It is one of the important tasks for colleges and universities to improve the standardized management level of teaching archives and make teaching archives better serve the teaching ，scientific research and management of colleges and universities.This paper analyzes the existing problems in the management of teaching archives in colleges and universities ，and puts forward some
countermeasures and suggestions on how to improve the standardized management level of teaching archives in colleges and universities.
KEY WORDS ：colleges and universities ；teaching archives ；archives management
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The Promoting Effect of Discipline Competition on the Cultivation of Applied Talents in Undergraduate Universities ：Taking the Mechanical Discipline Competition as an
Example
WANG Kaibao ，LIU Yuli ，ZHANG Zhanguo ，L 俟Xiangyan ，LI Hongzhou
ABSTRACT ：The ministry of education of the People ’s Republic of China （MOE ）proposed that universities and colleges should transform to cultivate innovative and applied talents.Taking School of Mechanical Engineering of Beihua University as an example ，this paper discusses the promotion effect of discipline competition on the cultivation of applied talents in undergraduate universities.
KEY WORDS ：discipline competition ；social needs ；innovative and applied talents
Analysis on Rural E-commerce Targeted Poverty Alleviation under the Background
of Rural Revitalization
LI Gang ，MU Guangyuan ，WANG Lin ，LIU Jianyu
ABSTRACT ：This paper discusses the advantages of rural e -commerce in rural revitalization and targeted poverty alleviation ，introduces the current situation and existing problems of rural e -commerce targeted poverty alleviation ，and
analyzes the development direction of rural e -commerce targeted poverty alleviation under the background of rural revitalization.
KEY WORDS ：rural revitalization ；rural e-commerce ；targeted poverty alleviation
李刚，穆光远，王琳，刘建宇浅析乡村振兴背景下的农村电子商务精准扶贫本刊E -mail押sxkjzzs@ 问题探讨。