一年级下册英语导学案-Unit 3 Toys Lesson 1 2∣人教新起点

一年级下册英语导学案-Unit 3 Toys Lesson 1 & 2 Lesson 1
课前导学
1.课前介绍
–本课是本单元的第一节课，主要讲课新单词 toy box 和 take out。

本节课的教学目标是学生能够听说新单词，了解单词的基本意思，能够应用到实际场景中。

2.进入主题
–让学生归纳自己平常喜欢玩的玩具，不一定是说英语，用语言或手势表达出来，让其他学生猜测它的名字，然后引出本节课的主题。

课堂学习
1.单词教学
–Toy box: 玩具箱，教师可以在黑板上绘制一个玩具箱，并让学生想象里面
有哪些玩具，并说出相应的单词。

–Take out: 取出，教师可以示范取出玩具，然后要求学生模仿并说出相应的单词。

2.句型教学
–Are these your toys?
Yes, they are. / No, they aren’t.
–Can I take this toy out?
Yes, you can. / No, you can’t.
3.练习与巩固
–分组进行游戏：将部分学生分为一组，让他们看到玩具箱里的玩具，然后说英语向另一组学生描述玩具，另外一组学生则猜测玩具的名称。

课后拓展
，让他们自己编写一份玩具手册，包含常见的玩具的名称和图片，并用英语进行描述。

然后，让小组展示他们的手册，并互相评选出最佳手册。

Lesson 2
课前导学
1.课前复习
–让学生回忆上节课所学的单词，句型和游戏内容。

2.进入主题
–引入新单词 busy 和 boy，和学生一起讨论为什么这两个单词和玩具有关，从而引出本节课的主题。

课堂学习
1.单词教学
–Busy: 忙碌的，教师可以模仿忙碌的场景，然后要求学生说出 busy 这个单词。

–Boy: 男孩，教师可在黑板上绘制一个男孩的图案，并引导学生说出这个男孩的特征和活动。

2.句型教学
–What’s in your toy box?
I have a ball, a teddy bear and some toy cars.
–Is this your toy box?
Yes, it is. / No, it isn’t.
3.练习与巩固
–集体游戏：教师可以在教室里放置一些玩具，让学生分组找到老师所要求的玩具，并运用所学的句型进行描述和回答。

课后拓展
，通过听歌曲或跟唱儿歌来回忆并巩固学过的单词和句型。

总结
，学生掌握了新单词 toy box, take out, busy, boy, 以及相关的句型和表达方式，同时通过各种形式的互动游戏，让学生对玩具和英语产生了更强的兴趣和学习欲望，有效提高了他们的英语学习水平。