学习画画心得体会五篇

学习画画心得体会五篇
学习画画心得体会范文一
我有幸参予了进修学校迪塞县美术培训，虽然天气炎热，但也没
有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训课程安排，我就感觉这次培
训非常具有实效性，非常注重我们颇为美术教师的专业技能成长，安
排了很多实践钻研的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课
程安排上用合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合
作的形式，为我们提供了良好的学习溜冰场和优良的师资。

总之，能
有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。

在几天的学习时间里，有幸聆听了朗读导师的新的教育教学信息，以及国画专业上用上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结
识了很多良师益友。

其中__市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了
学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。

用她身边活生生
的案例，向我们展示了__内陆地区一些代表性具有特色的美术教学研
究案例。

确实给了我有些的启发，也感受到，要打造学校的特色高等
教育，可能需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像养成自己的孩
子一样，从点滴做起。

她还在如何教学研究课题方面给了我们很多的
指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和整体表现，真
正关爱学生，用情感倾注于教学中所。

而不能以自己的教为展示中心
去撰写文章。

湖州工学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也
通过了一些例子，在材料表现诸多方面给了我们很多启发。

特别是他
的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅
力和商业价值。

这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画
方面的学习是很薄弱的。

平时拿笔的时间也比较少，对中国画的运用
是很生疏的。

极其但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。

比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见
时就被他儒雅的气质，和谦逊的言辞所感染。

期间，他给我们在国画
上提了宝贵的意见和建议，之时特别时在学习算法上的指导，给我指
明了学习的方向。

他提到艺术创作时，要继续保持的心态，切忌带有
功利性的因素。

以轻松愉快的心境去创作，让老师我感受到班主任的
人格魅力，感触颇深。

几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我
们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让
人赞叹不已。

也让我对国画更加增添了分外水墨画喜爱。

与此同时，
从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的线条流畅有力。

燕青老师的白描花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。

潘宁老师更是给我
提了宝贵的意见。

在此，很感谢这些老师。

培训结束，但对我来说也许更是一个新的起点。

虽然在专业上不
断提高的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。

深
深的感受到，传统艺术的博大精深，专业知识成长对教师成长的重要
意义，读书中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的除开财富。

今后，
将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。

学习画画心得体会范文二
兴趣是学习大体上美术的基本动力，在课堂上以应该充分发挥美
术教学的特有特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式激发能
都中学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将
美术与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生
美化方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心
深情去教美术。

在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重
师生互动性，肢体语言和优美语言互相词汇结合，充分调动孩子的积
极性。

还有严格按照美术新课程标准，在统考理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。

在教书特别过程中特别着重育人教育，要
做到既教书又立校。

在教学中，尽可能让自主学生主动参与自主自学，教学以学生为
主体，通过欣赏、体验感受、探索、、想象、创作、评价的过程，引
导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作_倍增。

尽可能给学
生创造一个宽松努力创造的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。

同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种类型，设计出精美、主
题丰富的作品。

新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作
为显线，而知识作为隐线。

在美术教学中，注重面向全体学生，以学
生发展为本，培养他们的时代精神和审美能力能力，为促进学生小学
生健全人格的已经形成，促进他们全面健康发展奠定良好的基础。

在
美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。

不
光要教学生诀窍，还要教他们思维。

在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。

要让中学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，
让他们心情把自己的感觉说出来。

总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培植在美术课中很重要。

教学中强调外语教学综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民族自决、多样化，
充分体现了评价的多元功能，让高中学生体验到成功的乐趣。

在教学
之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活
动及专业培训。

多向老教师学教学经验，努力提高自身素养。

通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所
学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供贷
款更好更优质的服务。

学习画画心得体会范文三
8月28日-29日我参加了教育局和组织的新课程改革培训，通过
紧张的学习、交流、研讨、评论等对这回这次的培训课程培训有了全
新的认识。

两天的培训时间很短，但很充实。

讲师从不同的角度进行
的分析和介绍，并提供优秀教学视频让提供支持我们观看。

让原本迷
惘的课改理清了些思路。

1、把握鉴赏课的性质，更新教师观念。

将人文性确定为美术课程的基本性质具有十分重要的意义，情感
是一种智力，是现代教育观念。

很长时间，旧的传统教育只重视理性
智力，忽视情感智力。

如今，学校美术教育是培养情感智力的。

学生
通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，提高自己的审美文化素质又
利于情感智力的培养。

课程改革要求的是我们教师观念的提升，中学
教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。

因此学校组织
我们广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教
学艺术，力求以图以课程改革的新理念规范优化教学行为。

2、多学科相结合，让学生主动参与，实现师生互动。

新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教
学方式显现多样化的基本格局。

在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。

在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，设于把自己定位于学生学的组织者、引导者，而不是知识的化身，以自居。

教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是讲授的
主体，学习的主人。

教学的目的是设法每一个学生进行有效的学习，
使每个学生都得到充分发展。

过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激励学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生主动地学习。

授教创设能
引导学生自主、合作、探究性学习的教育自然环境，激发学生的学习
积极性，培养学生掌握磨练和运用知识的态度和能力。

小学美术教育，只要面向全体学生，面向学生的各个方面，通过
绘画这一活动为形式来发掘孩子们自身想象力的潜能，培养孩子们敢
于追求和美、勇于创造美的灵性。

轰轰烈烈的新课程改革为学长创造了一个新的机遇，“一切为了
学生”，这将是教职员教师心中为之奋斗的目标;赋予学生自由，也将
是老师教学中的进行规范。

愉快教学，将令老师与学生在教学共同成长，令学生在学习中既获得知识又得到个性的培养与健康发展。

学习初学心得体会范文四
近期我参加了举办县组织的小学美术新课标教学研讨会，会上组
织了筹委会两位教师的示范课，说课，还有专家讲座。

通过美术教育，我们可以有效的促进形成和发展学生的人文意识。

这首先就要我们就
要努力通过各个方面的学习形成和发展自己的人文觉悟，丰富自己的
人文素质，如果我们老师不具备危机意识人文责任意识和素养，显然
就不可能在美术教学活动中向学生进行人文素养教育，其实，不想将
美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰富的人文背景中剥离
出去，再次要高度重视美术作品的书画艺术，理解发掘人文内涵。

这
一活动一般在授课欣赏、导入上运用，在课堂中尽可能让学生接触感
受限度的精确性，课堂中所学的任何东西，都应视为浩瀚的人文海洋
中的几个小岛，通过这些小岛，他们接触的应该是人文精神的海洋。

但在不同领域的学习过程上要注意时间的安排，在“造型表现”学习
领域及“设计应用”领域中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能。

教学改革的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。

转
换课堂角色，扭曲往昔以师为主生为辅的教学模式为以生为主，师为
辅的过程，强调学生在学习过程中的导地位。

帮助学生在学习中学会
自主，培养学生的自主能力，和增强学生主体人格。

而美术学科本身
的性质决定了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和
业务合作学习。

在教学活动过程中，我们首先要尊重和爱护慈爱学生，要承认每个人也是独一无二的存在，差异无好坏之分，它代表的是人
则的多样性，在课堂上，差异是一种资源，不同是一种财富，这在课
堂交流争论中得到了充分的运用。

当然，强调学生操作过程在学习过
程中的主体声望，并没有对学生的学习采取学习放任自由的态度，我
们应该作为主导，起向导，顾问作用，指导学生健康幸福地成长。

每次学习课标，每次都有新的感悟和体会，感受到了我们这集体
的温馨向上力量，学习在学习完课标走下楼梯的顷刻，突然，有三个
符号涌上心头，在这一空间，我，学生我将如何来不断创新他们?如何让他们喜欢上我的美术课，我并不希望他们各个都成为画家，当然，
这也是不可能的，我只希望是他们爱上我的美术课，爱上每个欢乐的
40分钟。

学习画画心得体会范文五
今天我参加了参予教育学院组织的美术新课标培训，由姬爽老师
主讲，从中感受的是美育课改中的两大变革。

一从单纯的美术技能到
美术的人文教育。

二大学生刻苦钻研学生的自主探究学习能力。

美术课中的技能教育比较好理解和把握，而如何参入人文意识，
在教学中应注意哪些呢?其实，人文性质就是美术国画课程的基本性质!美术是文化最重要的载体之一，不能脱离文化碰巧，美术作为人类学
的核心之一，凝聚着浓郁的品格，课程改革是让我们从单纯的传授转
向关注人的理想、愿望、情感、意志、价值、道德、尊严、个性、教养、生存状态、智慧、美、爱、自由等等。

通过美术教育，我们可以
有效的促进形成和发展学生的人文意识。

这首先产业发展我们就要努
力通过各个方面的学习逐步形成和发展自己的人文意识，丰富自己的
人文素养，如果我们老师不具备人文品牌意识和东方文化素养，就不
可能在美术教学活动道德素质中向学生进行人文素养教育，其实，全
然不要将美术教育视为单纯的技术训练，不要将美术从丰沛的人文背
景中剥离出去，再次要高度重视美术作品的收藏者，理解发掘人文内涵。

这一活动一般在教学活动欣赏、导入上运用，教学活动在课堂中
尽可能让学生接触感受限度的信息量，课堂中会所学的任何东西，都
应视为浩瀚的人文海洋中的好几个小岛，通过这些小岛，他们接触的
人文精神应该是人文精神的海洋环境。

但在不同领域的学习过程中要
注意讲课天数的安排，在“造型表现”学习领域及“设计应用”领域
中不能放弃对学习技能的探究性学习及技能训练。

新课程的另一重大举措就是该以往的授之于鱼为授之于渔。

转换课堂角色，改变往昔以师为主生为辅的教学模式为以生，师为辅的过程，强调学生在学习过程中的导地位。

帮助学生在学习中学会自学自主，培养学生的自主生存能力，和增强学生实体人格。

而美术纯粹学科本身的性质决定了本学科更适合学生的学习方式：自主学习、探究学习和合作中学习。

在教学活动过程中同，我们首先要尊重信任和爱护学生，要承认每个人都是绝妙的存在，差异无好坏之分，它代表的是人则的多样性，在课堂上，差异是一种资源，不同是一种财富，这在课堂交流讨论中得到了选修课充分的运用。

当然，强调学员学生在学习过程中的主体优势地位，并不是对师生的学习学习采取放任自由的态度，我们应该作为主导，起向导，顾问作用，辅导学生健康快乐地成长。

学习画画心得体会。