15《阅读伙伴小书签》(第二课时) (教案)-二年级劳动北师大版

15《阅读伙伴小书签》（第二课时）教案教学目标
1.可以正确理解文章中的标点符号并进行正确的阅读；
2.能够熟练使用句子中的语句成分；
3.能够准确地划分出句子和段落；
4.能够根据文章内容进行细节理解，提高阅读理解能力。

教学重点
1.熟练使用标点符号和语句成分；
2.准确划分句子和段落。

教学难点
1.理解文章中的细节；
2.提高阅读理解能力。

教学过程
导入
1.让学生回顾一下上节课所学，英文书签是什么，有什么作用。

2.引出本节课的主题，让学生了解将要阅读的文章《我为什么要读书》。

阅读
1.学生根据题目阅读文章，并标出标点符号，强调阅读时要注意标点符号的作用。

2.完成课后练习题，练习使用标点符号和语句成分。

理解
1.辅导学生正确划分出句子和段落；
2.强调学生需要从文章中获得细节，并总结出文章中的重点观点。

课堂练习
1.教师提供文章《春雨》的一部分，并问学生其主旨；
2.学生用英文回答提问。

课堂反思
本节课着重培养学生的阅读理解能力，预期结果是学生能够熟练使用标点符号和语句成分，并能够准确划分出句子和段落。

在教学过程中，通过导入引出主题，阅读课文，课后练习和课堂练习等多种方式进行了知识的传授和能力的培养。

在训练学生读懂文章的能力方面，将文章分割成段落，疏通每一段之间的信息流，也对学生的阅读理解能力进行了提高。