2021年宁波效实中学高三语文三模试题及参考答案

2021年宁波效实中学高三语文三模试题及参考答案
一、现代文阅读（36分）
(一)现代文阅读I(9分)
阅读下面的文字，完成下面小题。

带上她的眼睛
刘慈欣
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。

主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。

我问她想去哪里。

“那就去我们起航前去过的地方吧！”她说。

这里是高山与草原的交接处，我掏出她的眼睛戴上。

所谓眼睛就是一副传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样。

它还能把触觉和味觉一同发射出去。

“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。

”
“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。

”
她沉默了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”
是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。

“能近些看看那朵花吗？能闻闻她吗？”她问。

我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香，“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
来到一条隐没在草丛中的小溪旁。

她叫住了我说：“我真想把手伸到小河里。

”我蹲下来把手伸进溪水，一股清凉流遍全身，我又听到了她的感叹。

“你那儿很热吧？”我想起了屏幕中窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。

“热，热得像……地狱。

呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。

我带着她的眼睛在草原上转了一天，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。

夜里我刚睡着，她就通过眼睛叫醒了我：“请带我出去好吗？我们去看月亮，月亮该升起来了！”
我在睡意朦胧中很不情愿地起了床，对着夜空说：“你在太空中不也一样能看到月亮？喂，告诉我你的飞船的大概方位，说不定我还能看到呢。

”
她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，她说：“这是德彪西的《月光》。

”
第二天清晨，阴云布满了天空，我从眼睛中听到了她轻轻的叹息声。

“看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！”
又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。

但在我的意识深处，有一颗小小的种子留了下来。

在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。

虽然是无意识的，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫已能引起我的注意……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。

有一天，上班时我走进航天中心高大的门厅，一幅见过无数次的巨大壁画把我吸引住了，壁画上是从太空中拍摄的蔚蓝色的地球。

那支飘浮的铅笔又在我的眼前出现了，同壁画叠印在一起，我又听到了她的声音：
“我怕封闭……”一道闪电在我的脑海里出现。

除了太空，还有一个地方会失重。

我发疯似地跑上楼去找主任，“是为了小姑娘来的吧。

”主任说。

“她到底在哪儿？！”我大声问。

“你可能已经猜到了，她是‘落日六号’的领航员。

”
一切都明白了，我无力地跌坐在地毯上。

“落日工程”是潜入地球深处的一系列的探险航行，“落日工程”的前五艘飞船都成功地完成了地层航行，安全返回地面。

但“落日六号”飞船发生事故，误入了地核区域，就如同登月飞船偏离月球迷失于外太空，获救的希望是丝毫不存在的。

在“落日六号”上，航行组上的其他两名航员因事故相继去世，只剩下她一个人。

现在“落日六号”内部已完全处于失重状态，飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。

“落日六号”的中子材料外壳足以抵抗地心的巨大压力，飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。

我听到了她同地面最后通信的录音，这时来自地心的中微子波束已很弱，她的声音时断时续，但这声音很平静。

“……今后，我会按照整个研究计划努力工作的。

将来，也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。

请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了，在我下面6000多公里深处，我看到了停泊在地
心的“落日六号”地航飞船，感受到了从地球中心传出的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。

有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。

(有删改)
1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说前文多处设置伏笔，后文才交代小姑娘是“落日六号”的领航员，叙述严谨，设计巧妙，引人入胜。

B. 作为科幻小说，本文所使用的专业科技术语较少，大量对白的使用不仅推动了情节的发展，也使作品更加通俗易懂。

C. 小说情感婉转细腻却不失悲壮，小姑娘面对绝境时体现出的坚毅勇敢的品质、敬业奉献的精神，富有感染力。

D. 小说将“我”与小姑娘的科研态度进行了对比，以此彰显小说的主旨，讴歌了小姑娘突破生命局限的精神世界。

2. 结合文本，简要分析小说标题“带上她的眼睛”的含意。

3. 科幻作家童恩正指出，科学幻想只是“塑造人物性格和展开故事情节”的背景，结合这个观点，谈谈本文中科幻背景的作用。

(二)现代文阅读II(12分)
阅读下面的文字，完成下面小题
往事
沈从文
这事说来又是十多年了。

算来我是六岁。

因为我第二次见到四叔时，他那条有趣的辨子就不见了。

那是夏天秋天之间。

妈怕我到外面乱吃东西，每天都要靠到她身边坐着，除了拿五个小钱到道门口去买士元的凉粉外，剩下便都不准出去了！至于为甚又能吃凉粉，那大概是妈知道士元凉粉是玫瑰糖，不致吃后生病吧。

本来那时的时疫也真凶，听隔壁瑞龙妈说，杨老六一家四口人，从十五得病，不到三天便都死了！
爹好象到乡下江家坪老屋去了好久了，有天忽然要四叔来接我们，大概也就是闻到城里时疫的事情吧。

妈也不说什么，她知道大姐二姐都在乡里，我自然有她们料理。

只嘱咐了四叔不准大哥到乡下溪里去洗澡。

因大哥前几天回来略晚，妈摸他小辫子还湿漉漉的，知他必是同几个同学到大河里洗过澡了，还重重地打了他一顿呢。

四叔人不大肥，但很精壮。

妈常说这是会走路的人。

铜仁到我凤凰是一百二十里蛮路，他能扛六十斤担子，一早动身，不摸黑就到了，这怎么不算狠！他到了家时，便忙自去厨房烧水洗脚。

那夜我们吃的夜饭菜是南瓜炒牛肉。

妈拣菜劝他时，他又选出无辣子的牛肉放到我碗里。

真是好四叔呵！
那时人真小，我同大哥还是各人坐在一只箩筐里被四叔担去的！大哥虽大我五六岁，但在四叔肩上似乎并不怎么不匀称。

乡下隔城有四十多里，妈怕太阳把我们晒出病来，所以我们天刚一发白就动身，到行有一半的唐峒山时，太阳还才红红的。

到了山顶，四叔把我们抱出来各人放了一泡尿，我们便都坐在一株大刺栎树下歇憩。

那树的杈桠上搁了无数小石头，树左边又有一个石头堆成的小屋子。

四叔为我们解说，小屋子是山神土地，为赶山打野猪人设的。

树上石头是寄倦的：凡是走长路的人，只要放一个石头到树上，便不倦了。

但大哥问他为甚不也放一个石子时，他却不作声。

他那条辫子细而长，正同他身子一样，我伸出手扯着他辫子只是拽。

“芸儿，莫闹！扯着我不好走!”他总是和和气气这样说。

“四满①，到了？”大哥很着急地这么问。

“快了，快了，快了！芸弟都不急，你怎么这样慌？你看我跑！”他略略把脚步放快一点，大哥便又嚷摇的头痛了。

他一路笑大哥不济。

到时，爹正同姨婆五叔四婶他们在院中土坪上各坐在一条小凳上说话。

姨婆有两年不见我了，抱了我亲了又亲。

爹又问我们饿了不曾，其实我们到路上吃甜酒、米豆腐已吃胀了。

上灯时，方见大姐二姐大姑满姑②各人手上提了一捆地萝卜进来。

我夜里便同大姐等到姨婆房里睡。

乡里有趣多了！既不很热，夜里蚊子也很少。

大姐到久一点，似乎各样事情都熟习，第二天一早便引我去羊栏边看睡着比猫还小的白羊，牛栏里正歪起颈项在吃奶的牛儿。

我们又到竹园中去看竹子。

那时觉得竹子实在是一种很奇怪的东西。

本来城里的竹子，通常大到屠桌边卖肉做钱筒的已算出奇了！但后园里那些南竹，大姐教我去试抱一下时，两手竟不能相掺。

满姑又为偷偷地到园坎上摘了十多个桃子。

接着我们便跑到大门外溪沟边上拾得一衣兜花蚌壳。

事事都感到新奇：譬如五叔喂的那十多只白鸭子，它们会一翅从塘坎上飞过溪沟。

夜里四叔他们到溪里去照鱼时，却不用什么网，单拿个火把，拿把镰刀。

姨婆喂有七八只野鸡，能飞上屋，也能上树，却不飞去；并且，只要你拿一捧苞谷米在手，口中略略一逗，它们便争先恐后地到你身边来了。

什么事情都有味。

我们白天便跑到附近村子里去玩，晚上总是同坐在院中听姨婆学打野猪打獾子的故事。

姨婆真好，我们上床时，她还每每为从大油坛里取出炒米、栗子同脆酥酥的豆子给我们吃！
后园坎上那桃子已透熟了，满姑一天总为我们去偷几次。

爹又不大出来，四叔五叔又从不说话，间或碰到姨婆见了时，也不过笑笑地说：“小娥，你又忘记嚷肚子痛了！真不听讲——芸儿，莫听你满姑的话，吃多了要坏肚子，晚上又吃不得鸡膊腿了！”
乡里去有场集的地方似乎并不很近，而小小村中除每五天逢一六赶场外通常都无肉卖。

因此，我们几乎天天吃鸡，惟我一人年小，鸡的大腿便时时归我。

（有删改）注：①四满：湖南乡人称叔叔为满满。

②满姑：湖南乡人称最小的姑母。

4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 小说开头部分写“我”在城里的生活，既体现了“妈”对孩子们的担心、疼爱，也交代了“我”和大哥去乡下生活的原因。

B. 从满姑偷桃、四叔照鱼等可以看出乡下生活的有趣自由，从姨婆亲“我”、鸡大腿归“我”等可以看出老家人对我的疼爱。

C. 小说中大量运用方言，如“为甚”“摸黑”“四满”等，富有浓郁的地方色彩；以儿童的视角来叙事，增加了故事的趣味性。

D. 小说描绘了乡下田园牧歌式的场景，和“我”在城里的生活形成对比，表现了“我”对乡下生活的喜爱和对城里生活的厌烦。

5. 小说两处画横线语句中都提到了四叔的“辫子”有什么作用？请结合作品简要分析。

6. 小说写了十多个人物，但并无所谓的主要人物，有的人物甚至一笔带过。

请结合作品探究这样写的好处。

(三)现代文阅读III(15分)
阅读下面的文字，完成各题。

大自然的智慧
赵大年
蜘蛛天生就会结网捕食。

它在体内制造黏性、韧性很高又无色透明的“隐形”蛛丝，选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道巧妙织网，然后躲于暗处，一旦有自投罗网者，信息立刻由蛛丝的颤动传递给蜘蛛，它也会迅速赶到，咬住俘虏，将自制的麻药通过牙齿输入俘虏体内，使其丧失抵抗或逃跑的能力，再放心地把俘虏吃掉。

若有多个俘虏撞网，一时吃不完，它就用蛛丝捆绑起来，下顿再吃。

要问这些本领和计谋是谁教它的？生物学家也无法仔细解答，只好笼统地说是蜘蛛的本能。

其实，人类对于自然界的奥秘知之甚少。

聪明人不妨先学习大自然的智慧——我看编织渔网就是从蜘蛛那里，真是个改变人生的巨大发明呀！人类自从捕鱼，至今已经衍生出多少有形和无形的网啊，公路网，铁路网，航空网，法网，关系网，通信网，互联网——天罗地网！只是忘了感谢蜘蛛。

亚马逊森林大蜘蛛的网可以缠住鸟雀，它再使劲扑棱也挣不断这神秘的蛛丝。

经测定，蛛丝的韧性强于钢丝，而且重量轻得多。

已经有人在分析蛛丝的成分，都是蛋白质之类的有机物，若能人工合成，可能会是一种用途广泛的新材料。

出于同样的想法，人们发现多种昆虫的外皮又薄又轻又有韧性，譬如蝗虫的“外骨骼”，既能保护内脏和
肌肉，又支撑全身，使蝗虫能轻盈地弹跳、飞翔，这种外皮也是很好的材料呀。

最近美国科学家研制的“昆虫皮肤”，就是分析了昆虫外皮的成分，取得甲壳素和若干蛋白质的配方，相当容易地进行了人工合成。

甲壳素也很容易获取，大量的虾壳、蟹壳、鱼鳞都能变废为宝。

这种新材料的强度与铝相当，却轻得多，成本也低得多。

加水多少即可决定其柔软度，可制成任何形状，替代塑料，可自然降解，保护环境。

由于其生物相容性，在医学上也用途广泛。

荷花莲叶“出淤泥而不染”的特性早就为人所知，我国文人以此比喻君子的品格。

德国科学家则仔细审视莲叶的表皮，在显微镜下，这层表皮上有无数乳凸状的颗粒，连水珠都不沾。

把炭粉撒在莲叶上，用水一冲，洁净如初。

他们按照莲叶表皮的形状制作出一种具有“自洁性能”的薄膜，用于车辆和建筑物表面，一场雨或一阵风就可以清除浮尘，节省了许多人工。

为防野兽伤害，有巢氏教部族学习鸟儿“结木为巢，编堇而寝”，住在树上。

燕窝、蜂房的结构完全符合力学原理，现代化的北京奥运会主场馆取名为鸟巢，也是人们向鸟儿学习的一种纪念吧？粗略地想想，人类向大自然学习的事例多矣。

冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车，大概是学习甲壳动物自我保护之法，譬如乌龟、穿山甲。

鱼体内有鳔，充气则浮，排气则沉，潜艇也学了这一招。

军人的迷彩服，一如动物的保护色。

运动员阻力最小的游泳衣，仿鲨鱼皮。

蝶翅美丽的图案移植到花布上，巧夺天工。

乌贼也许是施放烟幕的祖师爷。

跳蚤肯定是跳高的绝对冠军，它的跳高纪录是自身高度的600倍，已经有人在研究跳蚤的膝关节了。

我写过一篇散文《羡慕蜗牛》，说的是住房困难时突发奇想，蜗牛怎么知道生下来就应该背着一间房呢？此文获奖，是评委对敝人的同情。

今天看来，学习蜗牛者大有人在。

部队行军带帐篷。

成吉思汗远征军的马队带着蒙古包。

美国兵带着睡袋，在朝鲜的冰天雪地里钻进睡袋也就冻不着了，可惜他们聪明过了头，既学蜗牛又学蚕——作茧自缚，我们的志愿军只需在睡袋外面帮他们拉上拉锁就足够了，抓个俘虏，举手之劳。

蒲公英给它的孩子们每人一把伞，随风飘去，播种四方。

胡杨树给它的种子设计了辐射型的细毛，随风滚转到水土适宜处再扎根生长。

蒺藜有点儿霸道，让它的孩子浑身长满倒钩刺，钩住动物的腿脚或人的裤腿，可免费旅行待到你把它摘下，怕扎嘴又不敢吃，扔到地上则“正中下怀”、就地发芽。

美哉蒲公英、胡杨、蒺藜，它们共同的智慧，就是不让孩子挤在自己的“福荫”下生活，不要子女跟自己争夺身边这点儿水分、养料、阳光。

我们为什么不学习它们的生存理念，偏要拥在闹市的雾霾下买高价房和天天堵车呢？世界大得很，好男儿志在四方，虚心学习大自然的智慧吧，这是一门既古老又时髦的学问——仿生学。

(选自《人民日报》)
7. 下列对文章有关内容的理解，不正确的一项是（）
A. 从虾壳、蟹壳、鱼鳞中可提取甲壳素，由它合成的新材料强度与铝相当，却轻得多，成本也低得多。

加
水后可制成任何形状。

B. 人类学习自然界中甲壳动物乌龟、穿山甲等的自我保护法，从而发明了冷兵器时代的盔甲和现代装甲战车。

C. 自然界中跳蚤的跳高纪录是它自身高度的600 倍，如果把跳蚤的膝关节研究透彻了，人类的跳高技术可能会提升。

D. 亚马逊森林大蜘蛛网中的蛛丝成分都是蛋白质之类的有机物，它的韧性强于钢丝，重量比钢丝轻很多，如能人工合成，或可被广泛应用。

8. 下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A. 第一段“它在体内制造黏性、韧性很高又无色透明的‘隐形’蛛丝，选择蛾蝶蚊蝇等飞虫的林间通道巧妙织网”，这个句子平实地说明了蜘蛛结网的原理和地点。

B. 作者周大年写过的散文《羡慕蜗牛》，说的是住房困难时他突发奇想，“蜗牛怎么知道生下来就应该背着一间房”，此文之所以获奖，是因为评委对他的同情。

C. 文章最后一段“蒲公英给它的孩子们每人一把伞，随风飘去，播种四方”一句，综合运用比喻、拟人的修辞手法生动地说明了蒲公英种子随风飘散的特点。

D. 大自然中蕴含着一种既古老又时髦的学问——仿生学，我们应该虚心学习大自然的智慧。

9. 人类有哪些创举是向“大自然的智慧”学习的结果？请结合全文内容举例子说明。

二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成下面小题。

张策，字少逸，敦煌人。

父同仕唐官至容管经略使策少聪警好学尤乐章句。

居洛阳敦化里，尝浚甘泉井，得古鼎，耳有篆字曰“魏黄初元年春二月，匠吉千”，且又制作奇巧，同甚宝之。

策时在父旁，徐言曰：“建安二十五年，曹公薨，改年为延康，其年十月，文帝受汉禅，始号黄初，则是黄初元年无二月明矣。

鼎文何谬欤！”同大惊，亟遣启书室，取《魏志》展读，一不失所启，宗族奇之，时年十三。

未弱冠，落发为僧，居雍之慈恩精庐，颇有高致。

唐广明末，大盗犯阙，策遂返初服，奉父母逃难，君子多之。

及丁家艰，以孝闻。

服满，自屏郊薮，一无干进意，若是者十余载，方出为广文博士，改秘书郎。

王行瑜帅邠州，辟为观察支使，带水曹员外郎，赐绯。

及行瑜反，太原节度使李克用奉诏讨伐，行瑜败死，邠州平。

策与婢肩舆其亲，南出邠境，属边寨积雪，为行者所哀。

太祖闻而嘉之，奏为郑滑支使，寻以内忧去职。

制阕，除国子博士，迁膳部员外郎。

不一岁，华帅韩建辟为判官，及建领许州，又为掌记。

天复中，策奉其主书币来聘，太祖见而喜曰：“张夫子且至矣。

”即奏为掌记，兼赐金紫。

天祐初，表其才，拜职方郎中，兼史馆修撰，俄召入为翰林学士，转兵部郎中，知制诰，依前修史。

未几，迁中书舍人，职如故。

太祖受禅，改
工部侍郎，加承旨。

其年冬，转礼部侍郎。

明年，从征至泽州，拜刑部侍郎、平章事，仍判户部，寻迁中书侍郎。

以风恙拜章乞骸，改刑部尚书致仕，即日肩舆归洛，居于福善里，修篁嘉木，图书琴酒，以自适焉。

乾化二年秋，卒。

所著《典议》三卷、制词歌诗二十卷、笺表三十卷，存于其家。

（节选自《旧五代史·张策传》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）
A. 父同/仕唐/官至容管经略/使策少聪警好学/尤乐章句
B. 父同仕唐/官至容管经略使/策少聪警好学/尤乐章句
C 父同/仕唐/官至容管经略使/策少聪警好学/尤乐章句
D. 父同仕唐/官至容管经略使/策少聪警好学/尤乐章句
11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）
A. 篆字，篆书字体，是汉字字体之一，分为大篆和小篆，大篆又称籀文，小篆又称秦篆。

B. 弱冠，古时男子汉族20岁称弱冠。

这时行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，故称“弱”。

后世泛指二十左右的年纪，也可用于女子。

C. 广文，唐朝设广文馆，设博士、助教等职，主持国学。

明清时因称教官为“广文”，亦作“广文先生”。

D. 乞骸，即乞骸骨，指古代官员自请退职，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A. 张策聪明好学，博闻强识。

他十三岁时根据历史事实指出古鼎上文字内容的谬误，父亲查阅史书后证实了他的说法，族人们对此感到十分惊奇。

B. 张策孝顺父母，至情至性。

母亲去世，他在守丧期满后隐居郊野，十多年都无心功名；出任郑滑支使不久，又因父亲去世而辞去官职，为父亲守丧。

C. 张策仕途顺畅，屡受提拔。

他出仕后先在地方任广文博士、秘书郎等官职；后又在兵部、工部、礼部等多个部门任职。

D. 张策情致高尚，著述丰厚。

他年轻时在雍州慈恩精庐修行，退休后过着情趣高雅的生活；他曾编写国史，平生著有《典议》、诗词、笺表等作品多卷。

13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）大盗犯阙，策遂返初服，奉父母逃难，君子多之。

（2）策与婢肩舆其亲，南出邠境，属边寨积雪，为行者所哀。

(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋词诗，完成下面小题
咏怀古迹(其四)
杜甫
蜀主征吴幸三峡，崩年亦在永安宫①。

翠华②想象空山里，玉殿虚无野寺中。

古庙杉松巢水鹤，岁时伏腊③走村翁。

武侯祠屋常邻近，一体君臣祭祀同。

[注释]①蜀汉皇帝刘备托孤的故址，在今重庆奉节城内。

杜甫晚年寓居夔州(今奉节)时曾到此一带游览。

②天子仪仗中以翠羽为饰的旗帜或车盖。

③古代两种祭祀的名称，“伏”在夏季伏日，“腊”在农历十二月。

14.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A.首联诗人回顾历史，叙述刘备当年出征攻打东吴时曾到达三峡，进袭东吴失败，最终卒于永安宫。

B.第三、四句写当年的翠旗行帐只能在想象中再现，祠宇一片荒凉，暗示刘备复汉大业一蹶不振。

C.“岁时伏腊走村翁”中的“走”字，写出了百姓在古庙嬉闹的情形，感叹人们已经淡忘了刘备的功业。

D.全诗平淡自然，写景状物形象明朗，以咏古迹为主而隐含咏怀，表达了诗人复杂的思想感情。

15.结合全诗，分析诗歌表达了作者怎样的思想情感。

(三)名篇名句默写(6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中“____________________________，____________________________”两句形象地描绘了曹操率领军队攻破荆州后，顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

（2）不驰于空想，不骛于虚声。

《劝学》中，“___________________________，___________________________”两句与新时代我们所大力倡导和弘扬的务实态度、实干精神不谋而合。

（3）文天祥《过零丁洋》一诗中，“____________________________，____________________________”运用比喻的修辞手法，强烈地表现了宋朝国势危亡、个人经历坎坷。

三、语言文字运用(20分)
(一)语言文字运用Ⅰ(9分)
17.根据下面一段文字，用一句话概括小说创作中“间离”的作用。

不超过25个字。

荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。

《红楼梦》一开篇，作者就提到“历过一番梦幻”“将真事隐去”“假语村言”“说起根由虽近荒唐，细按则深有趣味”，一方面强调不失其真，不敢失其真；另一方面又强调不可当真。

这就给创作主体留下了进可攻、退可守的余地，留下了纵横驰骋的空间，留下了创作的自由；也为读者留下了阅读与欣赏，即进行二度创作的自由。

小说创作中“间离”的作用是_________________________________
(二)语言文字运用Ⅱ(11分)
18.阅读下面的文段，完成后面小题。