幼儿园大班教案：快乐的小公主
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
集体备课教学设计
学科：语言年级：大班时间：6.1主备教师：使用教师：
课题
快乐的小公主
内容分析
目标达成
1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
2、知道能够让自己变快乐的方法，生活中保持愉快的心情。
学习重点、难点
知道给予也是一种快乐。知道能够让自己变快乐的方法。
资源运用
教学挂图、音乐、自己开心时的照片
过程设计
1、出示教学挂图第一副，提问：“小公主是什么样子，什么表情的？”引出故事。
2、教师运用挂图讲述故事《快乐的小公主》，引导幼儿了解让自己快乐的方法，根据需要进行提问。
3、教师引导幼儿讨论如果不开心的时候，会用什么方法让自己快乐呢？
4、欣赏自己的看来新照片，与同伴分享自己的快乐经验，说说自己为什么这么开心，互相模仿同伴照片中开心的表情和样子，知道我们有很多方法使自己快乐，快乐有利于我们的身体健康。
5、听音乐《表情歌》，用歌声和动作表达自己的快乐之情。
个性调整
教学反思
学科：语言年级：大班时间：6.1主备教师：使用教师：
课题
快乐的小公主
内容分析
目标达成
1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。
2、知道能够让自己变快乐的方法，生活中保持愉快的心情。
学习重点、难点
知道给予也是一种快乐。知道能够让自己变快乐的方法。
资源运用
教学挂图、音乐、自己开心时的照片
过程设计
1、出示教学挂图第一副，提问：“小公主是什么样子，什么表情的？”引出故事。
2、教师运用挂图讲述故事《快乐的小公主》，引导幼儿了解让自己快乐的方法，根据需要进行提问。
3、教师引导幼儿讨论如果不开心的时候，会用什么方法让自己快乐呢？
4、欣赏自己的看来新照片，与同伴分享自己的快乐经验，说说自己为什么这么开心，互相模仿同伴照片中开心的表情和样子，知道我们有很多方法使自己快乐，快乐有利于我们的身体健康。
5、听音乐《表情歌》，用歌声和动作表达自己的快乐之情。
个性调整
教学反思