文科生当前复习技巧

起”这是再简单不过的道理 ， ， 但并不是每 智的选择 ， 那就是要抓基础。 熟能生巧 ， 只 编织记忆 网络 。最后做 到脱离课本时只
一
以单元 想章 ， 以章想 节 ， 以 个人都能切 实地履行这条定理。 高中三 有牢固掌握了基础知识 ，才会举一反三 ， 看大 的单元 ，
以标题想要点 。这样做 ， 不仅 年， 不仅仅是高三一年的努力就能够锁定 随 机 应变 。 即使 学 科 竞 赛 也 是 如此 ， 人 节想标题 ， 有
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大半 。在记忆方面 ， 很多 优秀学生都深 后从这 个原 因出发 又可以 把它 细致 地分 异 ， 重要的一点是 先进 学生都有 比较 明确 解 成若干个 小原 因 ； 然后分 析条件 ， 这个 具体的学习计划 ， 而后进学 生大多是学到
有体会。
山东文科第一名林Ｊ 杰总结出 “ Ｊ 、 模块 事件的总体条件有两个 ， 个是普鲁士的 哪里算哪里 ， 一 或教师 指向哪 里自己就到哪 记忆法 。他把所有的知识点分成几个模 强大 ， 一个是 资本主义 的强大 发展 ； 然后 里 ， 或教师指 向哪里 ， 自己也到不 了那 里 ， 块， 然后在模块 中再去 细化 ， 把它 分成 几 还 可以继续 往下细分 ， 它是经过 如何 来实 自己又管不住自己 ， 每天在无所事事中度 部分 ， 光记那 些小部分 ， 然后小部 分合起 现 统一的 ， 是过程 ； 质——它 是作 为 过。因此每位 学生在开学伊 始 ， 这 性 必须制定 来就是大部分。
胜局 ， 高一高二的基础尤为重要 。几乎每 认为 ， 平时成绩不好 ， 就走竞赛这 条路 ， 专 记得仔细 ，对 跨章节组织论 述题 的回答
一
个经过高三的人都会说 ， 我真后悔高一 攻某～方面 ， 事实证 明这 是徒劳 的 ， 基础 也十 分有利 。 历 史课是一 门机械 死记量 比较大 的
分古代史、 近代史 、 现代史。但要注意 ， 要
如， 历史 ， 任何 一个历史事件 ， 有它发 很好 的地理空间概念。 以后面对这方面的
把记往的材 料灵活运 用 ， 这就不仅要记得 生的时间 、 原因 、 条件 、 过程 、 性质 、 意义和 题 目时 ， 就可能马 上找到这 个地方 ， 找到 牢， 记得死 ， 还要理解 ， 理解得活。 局 限性 ， 所以 ， 像在 了解德 意志统一 这个 切 入 点 。
每 背背 ， 高三 开始 很努力 ， 常常学 习到晚上 习经验时说 ，很多 同学有这样的感受 ， 做 复强化记忆 。有很多需要背诵 的东西 ，
２ ， 点 经常在老师面前感慨 ， 高一 、 高二我
一
些简答题时 ，自 己论述的语言单 薄， 苍
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结果、 一些历史史料的要点等等 ， 它 要这样 学习多好 ， 如果这样 ， 考重点 大 白无力 ， 我 思维欠缜密 ， 着参考答案总 觉 过程、 看 再 学一点问题也没有 ， 史地靠最后一年的 得这 些精当的语言不知从 何而来 ， 政 仔细查 可分为 中国历史 、世界历史两大部分 ，
…
另 外 ， 知 识 梳 理 的 过 程 中 要 会 融 会 历 史 事 件 的日 候 ， 先 就 要 把 它 分 解 成 若 在 寸 首
贯通 。找到知识之间的内在联系。把一章 干 个 要 素 ， 别 加 以 学 习 和 研 究 。说 到 时 分
蕈一 节 节 的 知 识 之 间 的联 系找 到 。 从 局 间我们就可 以找 出来 ， 要 这个历史事件发生
会不 会记 习题这两方面都 很重要 ，相互不能替代 ， 的基础上 ， 再去把握基本 的解题思路。解 其在现在这种 高考大背景下 ，
但课本知识是本 ， 做题的目的之一是能更 题 思 路 是 建 立 在 扎 实 的基 础 知 识 条 件 上 忆 就是文科考试成 败的标志 。记忆 的方
好地掌握知． － 还
． ． ． 一 一
突击似 乎还可以 ， 但语文和数学靠的是基 本 。
础 ，所以他的文综测试总在 ２ ０分以上 ， ５
＿－ ． １… 总结适合 自己的记忆方法 ｌ
记忆 是文科学习的基础 ， 是否学好的
一
要想学 习好 ， 基础知识的掌握尤为重 但 数学一直在五六十分徘徊 ， 他也没有 太 要， 而基础知识就是 指课本知识 ， 这一 点 多 的时间兼顾 。像这类例子实在太多 了。
制 定计 划 ， “ ” 依 纲 复习
＿ … 一 ＿＿， ＿＿＿＿＿＿一 。
ｒ
凡事预则立 ，不预则废 。恩格斯说 ：
部到全局 ， 从全局中把握局部 。
在 １６ ８ ０～１ ７ ８ １年间 ；接着分 析原因 ， 从 “ 没有计划 的学 习， 简直是荒唐。 教育学
学会科学的记忆 ， 文科 考试 就成 功了 根本原因来说就是资本主义发展要求 ， 然 家们 ～致认 为先进学 生和后进 同学的差
网络 式复习。采用 的 一 种 分 析 问题 解 决 问题 的 着 眼 点 和 入 法最有效最常见的是 ：
网络 式 。 习法 ， 复 即采 用单 元 、 、 、 章 节 文科学 习、复习时所做 的事很多 ， 千 手点 。 再难的题 目也无非是基础东西的综 ”
头万绪抓基础。 有句俗话 ：万丈高楼平地 合或变式。 “ 在有 限的复习时间内要做出明 标题 、要点五个层次对 教材进行梳理和
同学们一定清楚。但 在学 习中 ， 很多同学
到了高三 ， 有一大堆复习资料等着我
个重要标志就是看你是否记得牢 ， 记得
记得细。考试 分数高低的一大原 因就 却不重视课本的阅读和理解 ， 意去多 们去做。 只愿 仍旧～句话 ： 千头万绪抓根本。 什 全 ， 记得牢 ， 记得全 ， 记得细就 做一些题 ， 因为考试就是做题 。实际上这 么是根本 就是基础。 基础就是抓住课本 ， 是看谁记得准。 尤 是一种 本未倒置的做 法 ， 当说 ， 应 课本与 就是基础知识和基本技能技巧。 “ 在 双基 ” 能考高分 ，中学没有多么深奥的东西 ，
高二没有好好读书 。 学生Ｊ张 ， ＿ 很聪明 ， ｌ ＼ 但 知识不扎实， 竞赛就不会出成绩 。 高一、 高二很调皮 ， 平时贪玩 ， 考试时突击
很多材料 ， 只能 记 。 死 要靠多次反 陕西文 科第一名谢 尼在介绍他 的学 学科。 个历史事件 的原 因、 物、 人 事件 、 年代 、