书人物成为我的同桌之后作文500字

书人物成为我的同桌之后作文500字
全文共9篇示例，供读者参考
书人物成为我的同桌之后作文500字篇1
书的世界温婉细长如流水；书的世界波澜壮阔如大海；书的世界熠熠生辉如太阳；书的世界凄美皎洁如月亮；书的世界丰富多彩，永远找不到尽头。

如果说人生是一首曲子，那么，书便是跳跃于其中的音符，在这一个个爱恨交织，悲欢离合的故事中，让我渐渐领悟到了人生的真谛。

一切都要从《草房子》这本书说起。

一开始，我对这本书并不感兴趣，但在这个暑假老师布置了一项阅读作业，所以，我又拿起了这位阔别已久的“老朋友”。

一开始，我只是想完成这个作业，但是，读着读着，便读深，读透了。

每每读到动情之处，都不由泪流满面。

这本已经不知被翻开过多少遍的书，依旧是花瓣般翻开着。

桑桑，纸月，白雀，蒋一轮，杜小康……这些记忆犹新的名字依旧浮现在我的脑海中。

记得有一次，我正看的如痴如醉，心想：真希望就这样看下去。

这时候，我的朋友来到了我的面前，半梦半醒的我叫了声：“啊！桑
桑。

”我的朋友用奇怪的目光看着我。

“对不起，对不起。

”我连声说着对不起，并放下书本——这显然是心不在焉的说，心里却惦记着故事里的情节。

书，这是一个深刻的字，没有人真正知道书是什么。

正像你永远也不可能知道浩瀚无垠的宇宙中究竟有多少个星球一样，你永远也阅读不了所有的书。

如果想让书的世界像你打开知识的大门，我们做到的是尽可能的多读，读好。

书人物成为我的同桌之后作文500字篇2
书中人物成为我的同桌之后
大家好!我是小学四年级的小明,今天我要和大家分享一个非常神奇的经历。

你们一定不会相信,我居然和一本书里的人物当上了同桌!听起来是不是超级酷?
这一切都要从上周说起。

那天,我在上语文课的时候,老师让我们读了一本名叫《木偶奇遇记》的书。

书里讲的是一个名叫杰拉德的小木偶,他虽然是木头做的,却有着人一样的思想。

我非常喜欢这个故事,尤其是杰拉德这个人物,他顽皮可爱,又充满正义感。

当天放学后,我一个人在家里重新翻开了这本书。

不知怎的,我居然把杰拉德给读活了!我吓了一大跳,本来只是书里的一个人物,现在却真真切切地站在我面前。

他个头只有我的一半高,穿着红色的连身服,长着一张雀斗似的鼻子。

我们两个就这样大眼瞪小眼,场面非常尴尬。

幸好,杰拉德并没有恶意,很快就向我解释了他是如何从书里走出来的。

原来他一直生活在书里,直到有一天,他突然渴望体验外面的世界。

多亏了我的阅读,才让他如愿以偿。

虽然有点吃惊,不过我还是很高兴能和杰拉德沟通。

第二天一大早,我就带着他去了学校。

你们猜怎么着?校长竟然同意让这个小木偶在我们班里上学,而且还给他安排在我身边的座位。

就这样,杰拉德成了我的同桌!
接下来的日子里,杰拉德真是给我们这个无聊的小村庄带来了无穷
的乐趣。

上课的时候,他老是吵吵闹闹,惹得老师生气;课间休息,他又会
拉着我到处捣蛋。

有一次,他居然把校长的假发扯了下来;还有一回,他在体育馆放了一窝小鸟,引来学校师生的一片哗然。

杰拉德来到课堂,生活变得多姿多彩起来。

虽然他有时候很顽皮捣蛋,但我们都被他那股不受拘束的天性给深深吸引住了。

他让我们看到
了书本知识之外的乐趣,让我们懂得像孩子一样肆无忌惮地去享受生活。

就在我们都快要习惯杰拉德的存在时,一件令人伤心的事却发生了。

有一天,杰拉德突然告诉我,他要离开了。

他说,虽然在现实世界玩得很开心,但他终归不属于这里。

他是一个书中的人物,必须要回到书里去。

杰拉德走的那天,我们全班同学都难过得掉眼泪。

可是,没过多久,我就在书里重新看到了他。

我知道,只要我们用心阅读,杰拉德和其他书中人物就永远存在于那些字里行间。

从那以后,我更加珍惜手中的每一本书了。

因为谁也不知道,也许哪一天,书中的人物就会再次走出来,在我们身边上演一出精彩的故事。

人生就是这么神奇,只要用心体会,每一天都将充满无穷的乐趣和惊喜。

我的同桌曾经是一个走出书本的人物,而现在,他已经永远活在了我的记忆中。

书人物成为我的同桌之后作文500字篇3
小学阶段是幸福的。

有人会问我：“你认为幸福是什么？”我会
不假思索地回答他（她）：“幸福是看书！”为什么我会认为看书是幸福的呢？恩，不要急，待我和你们慢慢解释。

我开始看书是从5岁开始的。

“3－8岁是孩子记忆最好的阶段。

”那时。

我妈妈在书店给我买了一本《哆啦ａ梦》，虽然不识几个字儿，但是对于漫画书，我自然看得懂里面在讲什么。

那时我很爱看，不一
会儿便把这本两百多页的漫画“消化”了。

随着我年龄越来越大，我上了小学一年级，漫画已经不能“填饱”我的“肚子”了，童话正在进入我的眼球。

《格林童话》是我最先看的童话书，《白雪公主》、《卖火柴的小女孩》……它们对于我来说是百看不厌的。

上了3年级，我开始看起了小说。

阳光姐姐的“阳光姐姐小书房”系列小说使我夜以继日地看，而且百看不厌。

《我的同桌是班长》里面
有一句话让我历历在目：“女生穿裙叫‘乖’，穿裤叫‘帅’，男生穿裙叫变态。

”你觉得好笑么？
到了5年级，期刊也成了我的最爱。

《意林》告诉了我许多哲理；《读者》也让我读得津津有味。

《红树林》里面的科幻的文章也是不错滴。

看了我的读书经历，你是不是爱上了看书呢？你现在是不是也该去看书了呢？我要去看书了，不和你们聊了，拜拜！
书人物成为我的同桌之后作文500字篇4
我最喜欢的书是《小王子》这本书了。

小时候,妈妈给我读这本书时,我就特别喜欢里面那个纯真可爱的小王子。

他对世界充满好奇心,对身边的事物有着独特的见解,让我觉得他就像一个活生生的小朋友一样可爱。

谁知道有一天,当我睁开眼睛时,小王子真的出现在了我的床前!我吓了一大跳,差点叫出声来。

没想到书中的人物会从书里走出来!小王子仍旧穿着同书中一样的长袍,头上戴着一顶金色王冠,看着就像童话世界里走出来的小王子。

小王子看到我被吓到的样子,不好意思地笑了笑说:"不要怕,我不会伤害你的。

只是我太喜欢地球上的一些事物了,所以想来好好看看。

"听到这话,我稍稍放下心来。

第二天一早,妈妈送我去上学。

走在路上时,小王子竟然也跟着我,我很惊讶地问他要去哪里。

小王子说他想体验一下做学生的感觉,于是就决定跟我去上学。

到了教室,同学们一下子就被小王子可爱的样子吸引住了。

小王子走到讲台前,向大家问好。

老师也被小王子天真纯真的模样所打动,就让他坐在我的旁边做我的同桌。

上课铃一响,小王子就目不转睛地盯着老师讲课。

老师讲的每个道理,他都用心去思考和理解。

小王子总是第一个举手回答问题,而且往往都答对了。

同学们都很羡慕小王子聪明伶俐。

小王子还经常提出一些古怪的问题,让老师哭笑不得。

课间休息时,小王子就走到操场上,坐在一棵小树下。

我们都围坐在他身边,期盼他讲些有趣的事。

小王子果然滔滔不绝,讲起他在B612星球上的见闻,讲到处处是奇思异想。

我们时而被小王子的话逗得前仰后合,时而又被他单纯的想法深深打动。

就这样,小王子成为了我们这个班最受欢迎的同学。

他用独特的视角观察世界,用纯真的心灵感受生活,无时无刻不在启发着我们。

老师说,小王子虽然来自书中,却比我们更懂得生活的道理。

小王子在我们班里呆了几天后,就要离开了。

他告诉我,他只是想来看看地球,品尝一下生活的美好,等回到书中后,就要继续漫游宇宙了。

我们都很不舍,因为小王子给了我们太多快乐。

小王子走的那天,我们全班同学都去为他送行。

小王子一一拥抱着我们,嘱咐我们要保持单纯善良的心灵。

就在我们挥手作别时,小王子慢慢地变得透明,最后彻底消失在空气中。

我知道,小王子虽然离开了,但他的精神将永远留在我们心中。

那种对生命的好奇,对美好的向往,对纯真的向往,将永远指引我们去追寻人生的意义。

虽然小王子已经回到了书中,但我希望,下次再读起《小王子》这本书时,小王子依旧能活生生地走出来,陪伴我们一起探索生命的奥秘。

书人物成为我的同桌之后作文500字篇5
小时候就开始上幼儿园，每次都哭的稀里哗啦的不舍得丢弃在幼儿园，虽然里面放满了玩具使人眼花缭乱，但还是会哭着鼻子望着外面离开的背影。

我们坐在教室里跟着老师一遍遍的读生字，每次开学都会发一个新书包，领着新发的课本，闻着上面好闻的气息，一回到家我就会拿出一本本翻着看，一页页的看得很认真，看着上面五彩缤纷的图案与一行行整齐的字，心里欢快极了，但我不认识字只能眼睁睁的看着，我会小心翼翼的把它整整齐齐的放在书包里生怕它会被我弄乱。

后来我会写字了，妈妈会把我学的生词默写一遍然后又对着书一遍遍的抄写，我看的很认真。

记得有一次学校开展了一次演讲会，我们都为人间真情所感动着，后来还推销了一本书，妈妈看见有很多人都在买问我们要不要，我心
里在想，如果要来就会有很多的故事、美丽的图案，我只是点头恢复
了她，书买来了我到处翻啊翻，发现每个作文题材都很好。

当时我还
不认识很多字就跑去问妈妈，妈妈就会很认真、很有耐心得教我怎样
去读，然后用铅笔一个个的记录下来。

家里有很多的故事书，每个夜
晚妈妈都会给我讲故事，伴随着书中的故事，伴随着微笑进入梦乡。

书永远都会是我们的朋友，感谢书我们领会了许多大道理，它就
好像指路的一盏明灯，洞照千古，告诉你怎样在失意的时候爬起来、
怎样在黑暗中找到前行的方向。

时时刻刻都在伴随着我们，把握自己
前行的方向。

在书香中，我快乐成长！
书人物成为我的同桌之后作文500字篇6
我的同桌竟是书里走出来的人物
你们能想象一个书里的人物突然就活了过来,而且还成为了我的同
桌吗?听起来是不是超级酷!这就是最近发生在我身上的一件神奇事情。

前两天,我正无聊地翻着《绿山壹号之谜》这本书,突然一个人影就从书页里窜了出来,吓得我差点从椅子上跳起来。

那人影慢慢成型,变成了一个大概8岁左右的小男孩。

他长着一头棕色的短发,眼睛圆溜溜的,活像只机灵的小鹿。

"你是谁啊?"我惊魂未定地问。

"我是约翰,书里的约翰。

"那男孩说,"我不知道怎么就从书里出来了。

"
这太神奇了!一个书里的人物竟然活生生地站在我面前。

我又惊又喜,赶紧把他领到妈妈面前。

妈妈一开始也吓坏了,但很快就发现约翰是个乖巧有礼的孩子,于是同意让他暂时和我们一起住。

第二天上学,约翰就被分配到我的课桌前坐。

你们想象一下,一个活生生的书中人物就坐在我的对面,那种感觉有多酷啊!
上课的时候,约翰可像个小学霸了。

不管是数学题还是语文课文,他都能侃侃而谈,回答得头头是道。

我这个正牌学生,简直像他的小跟班。

不过有时他也会露出马脚。

比如上体育课的时候,他对足球一窍不通,被球砸了好几脚。

又或者在自然课上,他对现代一些科技完全陌生,把平板电脑当成了"魔法板"。

玩过家家时,他还对着我的游戏机摇了半天,嘟囔着"为什么这玩意
动不了"。

我只好给他解释说,这就是电子游戏,需要电池供电才能玩。

他恍然大悟,羡慕地说现代真是太神奇了。

有约翰在,上学变得格外有趣。

我们下课就窝在小树林里,一起分享彼此的奇遇。

他给我讲他在书里经历的各种冒险,我也向他描述现代生
活的点点滴滴。

偶尔也会有些小磕绊。

比如有一次,我在班上随口说了一句"太棒了",约翰就纳闷地问我是不是在表扬谁打了一架。

后来我才明白,在他的年代,"棒"指的是棍棒,可不是"棒极了"的意思。

就这样,我们形影不离,无话不谈。

约翰简直就是我最好的朋友了。

可惜好景不长,大概一个月后,他的身体开始出现雾蒙蒙的状况,就像是要渐渐消失。

最后一天,他对我说:"谢谢你,朋友。

我太高兴能亲身体会你们的生活了,Although 我依然有很多不解。

但我永远记住这段快乐时光。

"
说完,他就像一缕青烟般消散在空气里,只留下本《绿山壹号之谜》掉在地上。

我泪眼婆娑地捡起它,发现里面多了几行字:
"孩子,梦想是通向未来的钥匙。

保持好奇,永远年轻。

很高兴与你相遇,珍惜眼下,追逐梦想吧!"
约翰带给我的不只是欢乐,更是对未来的期许。

我会牢牢记住这段奇遇,继续用勇气和智慧探索这个神奇的世界。

书人物成为我的同桌之后作文500字篇7
虽然我们家不是书香门第，但也是爱看书的。

家里有两个书架，上面全是我的书。

说起我跟书，还有一段特殊的经历。

一天，我照常上床后，妈妈就把门关了，她一出去，我立马从被窝里掏出一个小台灯，架在被子里，从枕头下掏出一本《水浒传》看了
起来。

此时，我听到的不是客厅里微弱的说话声，而是战场上一大片
喊杀声；看到的不是一个个文字，而是众多梁山好汉与土匪搏斗的场景；闻到的不是书上淡淡的木香，而是战场上硝烟与火药的味道。

当时正值三伏天，而我却躲在被子里，被闷得满头大汗，呼吸困难，比战场上的梁山好汉好不了多少，我咬咬牙，坚持看完了一章，
就马上掀开被子，大口大口地呼吸着空气，觉得是那样畅快。

忽然，
一阵脚步声传来，我手忙脚乱地合上书，关掉灯，把它们扔到桌子上，妈妈进来后，说：“你怎么了？大夏天的盖冬天的棉被，你不怕中暑吗？”我不敢搭话，瞟了一眼桌上的书和台灯，松了一口气。

就这样，日复一日，年复一年，我也习惯了夏天盖棉被，冬天也
盖棉被的生活。

我和书的关系就是这样密切。

在上学时，手里总会多出来一两本书，在下课时间，原本应该到
外面去玩，可我却捧着一本书，坐在教室里，常要等到老师来了才恋
恋不舍地收起了书。

我想长大后的我，还会怀念夏天盖棉被的日子，忙里偷闲在吵闹
的教室里读书的日子。

书人物成为我的同桌之后作文500字篇8
书中人物成为我的同桌之后
天啊!我最近简直不敢相信自己的眼睛。

你一定无法想象,我竟然和书中的一个人物成为同桌了!是的,就是那本我最喜欢的《魔法世界历险记》里面的男主人公阿力,如今真真切切地出现在了我的课桌旁边。

记得那是上周三的事。

我百无聊赖地坐在位置上,盼望着下课的钟声快点响起。

突然,桌子对面的空位上闪现出一阵奇异的光芒,接着,一个梳着棕色短发、身穿蓝色斗篷的男孩就这样"啪"的一下出现了!我吓了一大跳,还以为是幻觉或是别人的恶作剧。

可没想到,他竟然对我点头示意,嘴里还喊着:"嗨,朋友,我是阿力。

"
天哪,这就是书中的主人公啊!他不仅长着一模一样的外形,说话的口气也和书里描写的一模一样。

我先是目瞪口呆,一时半会儿竟然说不出话来。

良久,我终于找回了自己的声音,结结巴巴地和他打了招呼。

阿力似乎并不太在意我的失常,而是开心地东张西望,对教室里的一切都很感兴趣。

我这才注意到,他的神态、动作和说话方式,完完全全就像一个八九岁大的小男孩。

我忍不住问他是怎么"离开"书本、来到现实世界的,他却支支吾吾、说不清楚。

不过,阿力倒是很高兴能亲身体验一把我们的生活,他那双明亮的眼睛闪烁着无限的好奇心。

就这样,阿力成了我的同桌,我们开始了一段奇妙的"同班之缘"。

上课时,他常常会被一些新奇的事物吸引住目光,对老师讲的内容也毫无兴趣。

我不得不时常在一旁提点他,免得他走神太久。

不过,阿力倒也很听话,而且虽然他对文理知识一窍不通,但在动手操作和户外活动方面却驾轻就熟,真不愧是一个冒险家。

课余时间,阿力就成了我们班里的"万人迷"。

大家都好奇这个突然"转学"过来的神秘男孩,阿力也总是乐于和人聊天交往。

有时放学后,我
们一群人还会带着他四处走走看看,给他展示现代社会的各种新奇景象。

每每这时,阿力总是啧啧称奇,直夸不绝。

就在前几天,一件令人啼笑皆非的事情发生了。

我带着阿力去见我
的奶奶时,奶奶见了阿力之后,立刻热情地拥抱了他,还亲了他一下。

阿力被奶奶这种自来熟的行为惊呆了,一时间满脸通红、手足无措,反而是我不好意思得连连解释。

后来我才知道,原来在阿力书中的世界观里,除了父母之外,其他长辈是绝对不会随便拥抱或亲吻孩子的。

书人物成为我的同桌之后作文500字篇9
题目:书人物成为我的同桌之后
大家好,我叫小明。

今天我要跟大家分享一件超级离奇的事情!
你们能相信吗?前几天,我最喜欢的那本书里的人物,真的活生生地
从书里走了出来,成为了我的同桌!听起来是不是超级神奇?
这一切都得从上周说起。

那天放学后,我一个人在教室里待着,因为要值日。

忽然,我看见一个人影从前面的书架后面探出来。

吓了我一大
跳!随后,一个英俊的男孩就这样大摇大摆地走了出来。

我简直不敢相信自己的眼睛!因为那个人,正是我最喜欢看的那本书《勇者无敌》里的男主角马克!你们说神奇不神奇?
马克看起来也很茫然,他环视了一圈教室,目光在我身上停留了几秒,然后开口问道:"这里是哪里?你是谁?"
我本能地捂住了嘴,生怕自己会尖叫出声。

过了好一会,我才组织好语言:"你、你是马克?!从《勇者无敌》里走出来的那个马克?"
"《勇者无敌》?什么东西?"马克皱着眉头,显然对我说的东西一无所知。

我急忙从书包里翻出那本书,指着封面上的人物说:"就是你!你就是书里的主角马克!"
马克定睛一看,果然那个人就是他的模样。

他惊讶地捂住了嘴:"难道……我是从书里走出来的?"
见马克也想不明白自己是怎么出现在这里的,我只好把他领到老师办公室,让校长和老师们先暂时照应着他。

你们猜怎么着?第二天一早,马克就被正式安排在我的课桌旁边坐下,成为了我的同桌!我心里高兴极了,虽然也有点不敢相信这竟会是真的。

马克虽然个头比我们都高大,但学习认真刻苦,一点也不骄傲自大。

有时候我还会帮助他学习一些现代知识,因为显然很多概念对马克来说都太陌生了。

就这样,马克成为了我们班上一员。

我们做同桌的日子过得可快乐了!马克别看长相英武,其实内心纯真善良,而且也渐渐开始热爱和珍惜现代的生活了。

课余时间,我们常常一起做游戏,或者出去玩儿。

偶尔马克也会说说书中的冒险故事,让我们大开眼界。

我们无话不谈,仿佛亲兄弟一般。

马克的出现,似乎也影响了一些同学的想象力和学习态度。

平时最
爱捣蛋的小明同学,也渐渐安分下来,认真学习功课。

弹指一挥间,马克已在我们班里"生活"了整整一年。

这将是我最宝
贵的回忆了。

虽然最后马克不知为什么,又神秘地"消失"了,回到了他来时的世界。

但是,我们誓言一定会永远铭记彼此的友谊。

谁知道,说不准将来有一天,马克还会再次"翻书而出"呢?
总之,马克来到我们班,展现了一个勇敢、正直、友爱的形象,是我学习和生活的榜样。

我会永远珍惜与这个"书中人物"相处的快乐日子。

这就是我的故事了。

其实,在地球村的某个角落,说不定某个书中人物,就快要活生生地走出书页了哦!。