2023年-2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力精选试题及答案一

2023年-2024年教师资格之中学信息技术学科知识与教学能力精选试题及答案一
单选题（共40题）
1、下列（）不是TCP／IP参考模型中的应用层协议。

A.简单邮件传输协议SMTP
B.网络文件系统NFS
C.简单网络管理协议SNMP
D.文件传输协议FTP
【答案】 C
2、关于信息和信息技术，以下说法正确的是()。

A.信息技术是最近发明的技术
B.自从有了计算机网络就有了信息
C.自从有了人类就有了信息
D.自从有了电话广播就有了信息技术
【答案】 C
3、微软的手机产品能让用户通过声音启动语音助手Cortana，来查询新闻、天气及日程信息，这种服务主要运用了（）。

A.机器翻译技术
B.手写文字识别技术
C.语音识别技术
D.光学字符识别技术
【答案】 C
4、小明使用GoldWave软件处理名为old．wav的双声道音频，删除了右声道中前半部分的声音，并按原采样频率、量化数和声道数以new．wav为文件名保存。

old．wav和new．wav相比，存储容量（）。

A.减少1／4
B.不变
C.减少1／2
D.减少1／3
【答案】 B
5、学生小李在网上看到某公司的招聘公告，并要求交一定的手续费．小李信以为真．结果上当受骗，这说明信息具有（）。

A.交换性
B.真伪性
C.实用性
D.时效性
【答案】 B
6、下列关于数据库描述正确的是()。

A.数据库不能被多个用户共享
B.Access数据库中可以处理多个数据表
C.数据库管理系统不可以创建、维护数据库
D.SQL Server和Premiere都是数据库管理系统
【答案】 B
7、以下几个文件中，使用了无损压缩技术的是（）。

A.File.rar
B.Video.mpg
C.Music.mp3
D.Picture.jpg
【答案】 A
8、QQ空间是目前深受网友喜爱的展示自我、与他人交流的网络平台。

下列行为符合网络文明公约的是()。

A.在自己的空间里上传不健康的内容
B.使用技术手段破解他人的QQ空间密码，获取他人隐私
C.收集无版权限制的软件与网友共享
D.随意转载他人原创的文章而不注明出处
【答案】 C
9、关于HTML文档，下面哪个说法是正确的?（）
A.HTML文档要用专门的网页制作工具进行编写
B.HTML文档中所有标签都是成对出现的
C.HTML文件的文档标题是显示在网页上的
D.把HTML文档从Windows系统复制到UNIX系统上使用，不需要做任何改动
【答案】 D
10、随着科学技术的发展，信息技术已经逐渐融入人们的日常生活。

下列表述正确的是()。

A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】 D
11、视频格式不包括（）。

A.AVI文件
B.BMP文件
C.RM文件
D.MPEG文件
【答案】 B
12、子网掩码只有一个作用，就是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分，B类地址默认的子网掩码是（）。

A.255.255.255.255
B.255.255.0.0
C.0.0.0.0
D.255.255.1.0
【答案】 B
13、当我们走到酒店门口时，门会自动打开，这是（）在生活中的实际应用。

A.感测技术
B.微电子技术
C.计算机技术
D.通信技术
【答案】 A
14、在撰写邮件时，在收件人对话框的“收件人”栏中（）。

A.只能输入一个人的收件地址
B.只能输入多个人的收件地址
C.既可以输入一个人的收件地址又可以输入多个人的收件地址
D.只能输入收件人的姓名
【答案】 C
15、十进制数+37的补码为00100101，其相反数的补码应为（）。

A.11011010
B.11011011
C.10100101
D.01011010
【答案】 B
16、计算机文件是以计算机硬盘为载体存储在计算机上的信息集合。

下列文件分类恰当的是（）。

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
【答案】 B
17、赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料．他用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现里面有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法中最适当的是（）。

A.用Delete键一一删除
B.用退格键一一删除
C.用替换命令
D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字
【答案】 C
18、下列选项中全属于PowerPoint软件动画功能的是（）。

A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
【答案】 D
19、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是()。

A.可以向幻灯片添加自定义动画
B.不可以为占位符对象添加动画
C.可以对要添加的动画进行设置
D.可以为幻灯片的切换添加动画效果
【答案】 B
20、在Word中，当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时，表示（）。

A.选定的文档内容太长.剪贴板放不下
B.剪贴板里已经有信息了
C.在文档中没有选定任何信息
D.正在编辑的内容是页眉或页脚
【答案】 C
21、使用中英文双向翻译软件翻译文章，属于信息的（）
A.获取
B.加工
C.存储
D.评价
【答案】 B
22、随着信息化进程的不断加快，信息安全越来越被人们所关注，下列说法正确的是（）。

A.及时安装计算机系统软件的补丁程序，修复系统漏洞，可以有效防止病毒入侵
B.对计算机中的文件进行加密，可以防止感染计算机病毒
C.在计算机中安装杀毒软件，就不会感染计算机病毒
D.防火墙技术只对黑客攻击有效，对计算机病毒的入侵不起作用
【答案】 A
23、IPv6解决了地址资源不足的问题，将IP地址空间扩展到（）。

A.32位
B.64位
C.128位
D.256位
【答案】 C
24、一段以每秒25帧播放，每帧画面为512像素x384像素，24位彩色，且未经压缩的30秒AVI格式的文件需要的存储空间为（）。

A.421.875M
B.3375MB
C.3375KB
D.421.875KB
【答案】 A
25、在Excel中，选定一个单元格后按Del键，被删除的是（）。

A.单元格
B.单元格中的内容
C.单元格所在的列
D.单元格所在的行
【答案】 B
26、关于IPv6，以下说法错误的是（）。

A.可解决地址资源不足的问题
B.IPv6采用128位的地址
C.IPv6的地址使用冒号十六进制记法
D.向IPv6过渡可以采用快速推进的办法
【答案】 D
27、王老师利用数据处理软件对自己所带班级期中考试的数学成绩进行汇总并排序，这一过程是（）的过程。

A.信息加工
B.信息获取
C.信息发布
D.信息存储
【答案】 A
28、要研究信息，必须理解信息的一般特征，以下说法中不正确的是()。

A.信息不能独立存在，必须依附某种载体
B.信息可以被不同的载体存储和传播
C.信息可以被多个信息接收者共享并多次使用
D.官方发布的信息不具备可处理性
【答案】 D
29、专家系统是一个复杂的智能软件，它处理的对象是用符号表示的知识，处理的过程是()的过程。

A.思维
B.思考
C.推理
D.递推
【答案】 C
30、对于双声道立体声、采样频率为44．1 kHz、采样位数为l6位的激光唱盘(CD-A)，用一个650 MB的CD．ROM可存放多长时间的音乐?()
A.8小时
B.1.07小时
C.2.14小时
D.3小时
【答案】 B
31、以下选项中，()不是信息。

A.通知：今天下午高一和高二举行篮球赛
B.全班的期中考试成绩
C.2016年12月23日的《新华日报》
D.教育部公布的“全国高考改革方案”
【答案】 C
32、OSI参考模型和TCP／IP协议体系结构分别为（）层。

A.7和4
B.7和7
C.7和5
D.4和4
【答案】 A
33、小明家的电脑突然出现了不能访问所有网页的问题，而QQ能够正常登录和使用，以下情况最可能的是()。

A.网卡发生了故障
B.网卡、网线、路由器之间存在接触不良的现象
C.DNS服务器发生了故障或无法连接
D.电脑所在网络的网关发生故障
【答案】 C
34、下列关于信息技术发展的叙述，不正确的是（）。

A.第五次信息技术革命的重要标志是手机的普及使用
B.大数据、物联网、云计算将成为信息技术发展的热点
C.随着人工智能技术的发展，信息技术将朝着智能化方向发展
D.信息技术主要包括传感技术、通信技术、微电子技术和计算机技术
【答案】 A
35、Windows资源管理器中，反向选择若干文件的方法是（）。

A.Ctrl+单击选定需要的文件
B.Shift+单击选定需要的文件，再单击反向选择
C.用鼠标直接单击选择
D.Ctrl+单击选定不需要的文件，再单击编辑菜单中的反向选择
【答案】 D
36、设a、b、c、d、m、n均为int型变量，且a=5，b=6，c=7，d=8，m=2，
n=2，则逻辑表达式(m=a>b)&&(n=c>d)运算后，n的值为()。

A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】 C
37、某些网站会根据你的消费记录和搜索记录，匹配并推荐你可能感兴趣的产品，这项技术属于（）。

A.多媒体技术
B.虚拟现实技术
C.智能代理技术
D.增强现实技术
【答案】 C
38、下列说法不正确的是（）。

A.违反国家规定，侵入国家事务、国防建设、尖端科学技术领域的计算机信息系统的.处三年以下有期徒刑或者拘役。

对计算机信息系统功能进行删除、修改、增加、干扰，造成计算机信息系统不能正常运行。

后果严重的，处五年以下有期徒刑
B.违反国家规定，对计算机信息系统中存储、处理或者传播的数据和应用程序进行删除、修改、增加的操作，后果严重的，处五年以下有期徒刑
C.故意制作、传播计算机病毒等破坏性程序，影响计算机系统正常运行，后果严重的，处五年以下有期徒刑
D.在网络上散布某地区水受严重污染虚假信息无需承担责任
【答案】 D
39、智能机器人利用计算机来模拟人类思维而展开的系列活动，属于计算机应用中的（）。

A.数值计算
B.自动控制
C.人工智能
D.辅助教育
【答案】 C
40、关系模式R (A,B,C,D,E) ，根据语义有*下函数依赖集:
F={A→C,BC→D,CD→A,AB→E}。

关系模式R的规范化程度最高达到( )。

A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BC**
【答案】 C
大题（共15题）
一、在学习“程序设计语言的控制结构”这节课时，某教师撰写了如下的教学目标。

仔细阅读，完成后面的题目。

教学目标：让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想。

掌握循环语句的用法。

培养学生解决问题的能力。

(1)根据新课程理念和要求，重新设计教学目标。

教学目标要具体、明确、可评价，行为动词使用恰当。

(2)确定教学重点和难点，并说明突破难点的措施。

【答案】(1)教学目标：通过用不同结构编写程序解决同一问题，让学生体会并理解循环结构解决问题的基本思想；学会FOR循环语句的基本语法结构和用法；能够用FOR循环结构解决简单问题。

(2)教学重点：FOR循环用法。

教学难点：理解循环结构解决问题的基本思想。

使用与其他程序结构对比、同类迁移练习等方法来突破难点。

二、作为一名中学信息技术教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。

但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。

在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学
或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团……问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
【答案】基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。

课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛，符合学生的生理和心理发展特点．容纳学生的不同个性。

学生的动作与声音是学生成长的一部分，学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与。

动作和语言是学生情绪、情感的伴随物，在激烈的讨论中学生可以表达自己内心的喜悦、愤怒、遗憾和沮丧。

教师要与学生分享这种情感。

常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍稍的喧闹。

改变课堂的权威结构和主体定位，由教师作为权威的主体、偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。

三、教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习，规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度与价值观”三个维度来表述。

在课堂教学中，“过程与方法”是区剐于传统教学目标的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。

下面是王老师在进行“奇妙的信息世界”一节课的教学时．所指定的“过程与方法”的部分目标：①学生通过查找“神奇的机器人”的任务活动，初步体验利用搜索引擎查找相关信息的方法。

②学生通过观看“信息科技实例”视频，感悟信息技术对社会发展的重要性以及对个人未来生活、工作的影响。

③引导学生利用搜索引擎查找相关信息，提高学生利用搜索引擎检索信息的能力。

问题：(1)目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度?(4分)(2)目标③的描述存在什么Ih3N?(4分)请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目的。

(6分)
【答案】(1)适合情感态度价值观目标。

(2)存在的问题：目标主语不对，目标过大，不具体。

修改建议：学生做主语，“提高能力”换成具体的词。

四、《美化网页》是初中信息技术课的内容。

学生已经学习了制作简单网页的基本方法。

这部分的主要内容是网页中共享边框、导航栏的设置和主题的应用。

请就这一内容．完成下列任务：(1)根据新课程理念和三维目标要求，设计该部分内容的教学目标。

(2)确定教学重点和难点。

(3)这一段内容的教学适合选撵什么样的教学方法?为什么?
【答案】(1)①认知目标：学会简单地对网页进行美化的方法。

②技能目标：掌握美化网页的几种操作方法；能够应用主题，来改变网页的整体布局；能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。

③情感目标：通过师生协作和学生互相配合，培养学生合作团结的精神；培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。

(2)教学重点：使用导航栏、共享边框和添加网页背景。

教学难点：使用导航栏和共享边框(3)可以采用探究法。

如果采用传
统的教学模式(即教师示范一学生模仿操作)也能完成教学任务。

但对学生而言，他们只学会了计算机的操作，而信息素养并没有得到提高。

因此，本着学生自主探究学习意识、创新能力的培养，以综合提高学生的信息素养为目的，教师在教学时将本课中原来让“做中学”的方式改为了自主探究的学习方式，将课堂交给学生，让学生自主探究学习，教师在课堂中主要起到引导作用。

五、阅读下列教学片段，回答问题。

本学期，姜老师制定了一套积分评价制度，通过对学生的课堂表现、作业及小组合作等各方面进行积分量化来综合评定学生一学期的信息技术学习情况。

具体操作如下：学生的个人总积分=课堂积分+作业积分+小组积分。

课堂积分鼓励学生积极参与课堂活动。

如果同学能提出具有探究价值的问题、能找到解决问题的有效途径、能主动展示作品等即可获得2分的积分卡；作业积分评价包括“基本操作”(2分)、“综合运用”(2分)和“露一手”(2分)，成为“优秀作业”的额外获得2分奖励。

小组积分根据小组的学习作品优劣、个人分工完成情况、成员协作效果进行评定，对小组进行高效的一般等级评定，并将相应得分加入个人积分中。

此外，根据本学期Photoshop(魔术师)的学习内容，姜老师还设计了“角色升级”的制度，如达到一定积分会逐渐成为“魔法学徒”、“魔法师”、“魔法王”、“魔界至尊”等。

问题：(1)“角色升级”对学生的学习起到什么作用?(6分)(2)姜老师的积分评价方法属于什么评价方式(8分)?主要功能是什么?(6分)
【答案】(1)“角色升级”一方面体现了学生是课堂教学的主体，是学习的主角，对于学生课堂参与感和积极性的提升具有重要的价值；另一方面，角色的不断升级能够对学生的学习积极性和主动性起到激励和促进的作用；此外．角色升级也可以很好地满足不同学习程度及不同接受能力的学生的需求，体现信息技术学科因材施教、层次教学的理念。

(2)姜老师的积分评价方法属于定量评价。

通过教学片断可知，姜老师从量化的角度通过积分卡的形式对学生的课堂表现、作业及小组合作情况进行评价，将学生一学期所得积分进行汇总．再评定学生的课程学习情况。

通过积分评价姜老师可以及时发现学生学习过程中存在的问题，实时关注每位学生学习上的成长和发展．从而发挥教学评价的诊断和调控作用，更有针对性地开展教学；同时通过积分奖励及角色升级等途径可以很好地激励和促进学生的学习。

六、信息技术教材八年级上册第三单元活动内容为“规划联欢会请柬”，该活动让学生在搜索引擎帮助下，探究请柬的写作格式，并设计其版面，以下是一位老师设计的教学过程，结合案例回答以下问题。

(情境导入)播放自拍视频(新知探究)一、探究请柬版式二、探究请柬写作格式1．学生自主学习请柬的写法2．小组比赛，完成请柬的书写2．展示作品。

小组互评三、探究请柬的版面设计1．展示请柬封面，师生共同分析2．小组合作，完成请柬封面设计3．展示作品，小组互评，教师点评(课堂小结)请同学们谈谈收获问题：(1)本节课哪些环节能够培养学生发散性思维能力?
【答案】(1)分析请柬封面环节和请柬封面设计环节。

(2)新课标中评价的原则指出“强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能”，所以在选择学生作品的时候，应该充分照顾到每一位学生的感受，可以选择一些有创意、思考角度独特、内容新颖的作品做展示。

不建议选择学习好的学生的作品做展示，每个学生身上都是有闪光点的，我们应该多去寻找和发现。

(3)原则一：强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能；原则二：发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。

原则三：评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。

七、《综合活动，设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容，教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划，然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划．在课堂上出现了以下问题，教师应该怎样处理(1)本课老师将每排10个学生分成一组，进行“分组合作学习”，表面上热热闹闹，结果却不尽人意，分析造成这一现象的原因。

(2)本活动要用PowerPoint制作1个多媒体作品，首先要对作品进行规划，谈谈要做哪些规划(3)在评价学生作品时，老师提问“这个作品好不好”学生沉默不语，谈谈如何有效地提问(至少说出4点)
【答案】(1)该老师在提出任务的同时，应该明确任务的要求，包括任务的主题、内容、形式等；还可以明确要求学生达到的效果，制定相应的标准作为参考；明确小组内每个人的分工，做到人尽其责。

(2)作品的规划指在对主题进行整体分析的基础上进行构思，通常包括作品结构的设计、所需素材和总体风格的确定等，然后确定多媒体作品中各部分的组成方式及各种素材的连接方式，从而形成一个有机的步骤。

(3)在课堂教学活动中，以引发性手段进行有效提问；在课堂教学活动中，以分析性方式进行有效提问；在课堂教学活动中，以疏导性方法进行有效提问；在课堂教学活动中，以总结性口吻进行有效提问。

八、材料：李老师在设置《信息与信息技术》一课的教学时，觉得该节内容中涉及的知识概念过多，所以如果单纯地以老师的讲授法为主很难吸引学生学习新知识的兴趣。

因此决定在教学中采用合作学习法，多开展学生参与的活动，加强学生的实践，以小组为单位，了解信息技术的特点和表现形式。

问题：(1)什么是合作学习(2)如何有效地组织学生进行合作学习
【答案】(1)合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。

合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成任务的过程中实现自己的理想。

信息技术教学中合作学习活动的基本形式主要有7种，分别是竞争、辩论、合作、问题解决、伙伴、设计和角色扮演。

(2)合作学习的教学过程设计包括学习任务设计、组建学习小组、协作学习活动设计、协作学习环境设计、协作学习资源设计以及学习评价等环节。

其中学习任务设计、组建学习小组和合作学习活动设计是合作学习教学过程设计的关键。

九、案例：某老师在教学生利用VisualBasic进行编程的信息技术课程上．先让学生按照课本例题去操作。

例题完成后再继续做练习题。

一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。

该老师经过反思后，发现一节课不应该过多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。

于是老师重新设计方法，让学生自主思考，先让计算机随机产生一组数组，然后选用一种方法进行排序。

(1)将学生分成4人一组，老师引入话题，学生在已经掌握了VB常用函数和语句以及几种排序方法的基础上，自主思考该如何实现这一功能。

(2)遇到问题，鼓励学生独立思考或者小组交流解决。

(3)排序方法的选择随意，只要完成要求即可。

问题：(1)该老师的这种行为有什么值得学习的地方(2)修改后的教学方案采用的是什么教学策略
【答案】(1)①及时地自我反思和调节。

老师在第一次教学中发现问题，如学生兴趣不高，效果不佳，就及时进行教学策的调整，并取得较好效果。

②注重学生创新能力的发展。

关注学生的个性与全面发展的统一。

③教学过程安排得当。

教学内容与学生实际相联系，以学生感兴趣的话题引入新课，并贯穿始终，实现了以“激发并培养学生学习兴趣”为目标的教学。

④体现“老师为主导，学生为主体”的课改理念。

整个课程以学生的自主合作探究性学习为指导，学生分组合作，任务驱动教学法的自主探究性学习，并有及时的小结和生生之间的评价，始终让学生去主动学习。

(2)①问题导入新课。

问题的难度激发学生探究的欲望。

②任务驱动法教学。

将新课内容包含在任务之中，将学生分组，充分体现学生的合作自主探究性的学习。

③鼓励创新。

不拘泥于某一种方法。

一十、杨老师准备上一堂“视频、动画信息的简单加工”课，以下面思路开展教学：播放视频文件实例．给学生详细介绍WMP和超级解霸的使用方法、各自特点和注意事项。

任务：用学生机上的WindowsMediaPlayer和超级解霸播放提供的四种格式文件素材，并请学生谈感受。

布置从光盘上采集视频文件任务，分三个难易层次，这时发现学生机只有WMP，没有超级解霸。

杨老师手足无措，乱了方寸，草草收场，沮丧地离开了教室。

问题：(1)针对杨老师在教学中存在的不足，请提出教学改进意见。

(8分)(2)如果你上课时发生这种意外，怎样处理呢?(12分)
【答案】(1)在上课前应认真备课，认真做好教学预设。

要认真分析、钻研教材，吃透教材，并确定具体的教学目标，整合优化教学内容，把握教材内容重难点，精心设计出教学活动方案；同时，教师还要认真做好上课前机房的软硬件的安装、测试等准备工作，使课堂调控更有效生成。

(2)作为一名老师，应该具备这种调控课堂的能力，还要求教师要有一定的应变能力。

教师面对的是鲜活的学生个体，课堂情况瞬息万变。

作为老师就应该具有较强的应变能力，处理问题的能力，善于把控课堂的能力。

教师应采取灵活多变盼教学方式，引导学生自主学习、合作学习和探究性学习，营造积极互动的教学氛围。

只有这。