江苏省盐城中学2015届高三生物10月月考试题(含解析)

某某省某某中学2015届高三10月月考生物试题（解析版）
第Ⅰ卷选择题 (共55分)
一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

【题文】1．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸
B.原核生物细胞中没有核糖体，真核生物细胞中含有核糖体
C.真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质
D.原核生物细胞无叶绿体，但可能进行光合作用
【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合
【答案解析】D解析：有些原核细胞中有氧呼吸所需的酶，可以进行有氧呼吸；原核细胞中有核糖体；原核细胞的遗传物质是DNA。

【思路点拨】根据原核细胞的结构特点进行分析。

【题文】2．如图表示胰岛素分子（分泌蛋白）中一条多肽链，其中有3个甘氨酸（R基：-H）且分别位于第8、20、23位。

下列叙述正确的是
A.图中多肽含有一个游离羧基(位于第1位)和一个游离氨基(位于第30位)
B.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多5个氧原子
C.用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽
D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工
【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸
【答案解析】D解析：多肽链中游离的羧基和游离的氨基不能确定位于第1位和第30位；用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物比原多肽多3个羧基6个氧原子；用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有一个是2肽，不属于多肽。

【思路点拨】根据氨基酸的脱水缩合反应过程进行分析。

【题文】3．下列关于核酸的叙述，不正确的是
A．HIV的遗传物质是DNA，水解产生4种脱氧核苷酸
B．RNA与DNA的基本组成单位都是由四种核苷酸组成，可以储存遗传信息
C．DNA分子碱基的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性
D．豌豆的遗传物质是DNA，主要分布在染色体上
【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸
【答案解析】A
【题文】4．分析多肽E和多肽F（均由1条肽链组成）得到以下结果。

（单位：个）
原子或基团 C H O N —NH2 —COOH 多肽E 201 348 62 53 3 2
多肽F 182 294 55 54 6 1
请推算这2种多肽中参与缩合的氨基酸的数目最可能是：
选项 A B C D
多肽E 58 59 50 51
多肽F 53 54 48 49
【答案】【知识点】A2 蛋白质和核酸
【答案解析】D解析：多肽E有3个游离的氨基，其中有两个位于R基上，可判断多肽E含有的氨基酸为53-2=51，多肽F有6个游离的氨基，有5个位于R基上，多肽F含有的氨基酸数为54-5=49.
【思路点拨】根据多肽中游离的氨基与羧基的分布及与N原子数的关系分析。

【题文】5．随着生活水平的提高和生活方式的改变，高血脂人群相对增多。

脂类在血液中以脂蛋白的形式进行运送，并可与细胞膜上存在的特异性受体相结合，进入细胞内进行代谢(如图所示)。

对该图分析不合理的是
A．图中物质X很可能是具有识别功能的受体蛋白
B．物质X在溶酶体酶的作用下被水解为氨基酸
C．该过程的完成与生物膜的结构特点密切相关
D．该过程需要消耗ATP直接提供的能量
【答案】【知识点】B3 细胞的结构及功能综合
【答案解析】B解析：从图中可知，物质X是细胞膜上的
受体蛋白，不会被溶酶体酶的水解。

【思路点拨】溶酶体酶水解的是进入溶酶体内的蛋白质。

【题文】6.洋葱是实验室中常用的材料，下列叙述错误的是
A．用苏丹Ⅲ染液染色洋葱根尖细胞，在光学显微镜下可观察到橘黄色的颗粒
B．用洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，可以观察到一个细胞连续分裂的过程
C．选用紫色洋葱鳞片叶表皮细胞观察到质壁分离现象时，观察不到染色体
D．叶绿体中色素的提取与分离实验中，可以选用洋葱管状叶做实验材料
【答案】【知识点】实验综合
【答案解析】B
【题文】7．用完全相同的培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。

在二者吸水速率几乎相同的情况下，72小时后培养液中部分离子浓度发生了如下表的变化（表中数据为72小时后溶液中部分离子浓度占开始时的百分比）。

分析下表不能得出的结论是
A．不同植物对矿质元素的吸收量是不同的
B．不同植物根尖细胞膜上载体的种类和数量是不同的
C．与番茄相比，水稻对Si032－吸收量大，对Ca2＋吸收量小
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度呈正相关
【答案】【知识点】C2 物质的输入和输出
【答案解析】D
【题文】8．图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。

下列有关叙述不正确的是
A．图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中有0条姐妹染色单体B．图1所示细胞处于图3中BC段；完成图3中CD段变化的细胞分裂时期是后期
C．有丝分裂过程中不会出现如图4中d所示的情况
D．图4中a可对应图3中的BC段；图4中c对应图3中的AB段
【答案】【知识点】D1 细胞的增殖及有丝分裂实验
【答案解析】D解析：图1是有丝分裂中期，图2是有丝分裂后期，图4中a、c时期细胞中染色体上没有染色单体，一个染色体只有一个DNA，而图3中BC段表示一个染色体上有2个DNA；图3中AB段表示的是DNA复制过程。

【思路点拨】分析各图中表示的信息，再结合有丝分裂过程分析。

【题文】9．如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图。

下列相关叙述正确的是
A．甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大
B．乙图所示的结构来自甲图中的③
C．③中的所有色素分子都可以吸收、传递和转化光能
D．ATP的合成场所是④，分解场所是③
【答案】【知识点】B1 细胞质和细胞器
【答案解析】B解析：叶绿体的内膜不向内折叠成嵴，根据叶绿体中色素分布于叶绿体的类囊体可判断B正确；叶绿体色素中能转换光能的是少部分叶绿体a；ATP的合成场所是③，分解场所是④。

【思路点拨】根据叶绿体的结构及光合作用的过程进行分析。

【题文】10．一同学研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸时，设计了如下操作：①取三个相同的透明玻璃瓶标号a、b、c，并将a用不透光黑布包扎起来；②将a、b、c三个瓶子均在湖中X深度取满水，并测定c瓶中水的溶氧量；③将a、b两瓶密封后再沉入X深度水体中，24小时后取出；④测定a、b两瓶中水的溶氧量，三个瓶子的测量结果如图所示。

关于24小时内X深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的分析正确的是
A．光合作用产生的氧气量为（k-w）mol/瓶
B．有氧呼吸消耗的氧气量为（k-v）mol/瓶
C．光合作用产生的氧气量为（k-v）mol/瓶
D．有氧呼吸消耗的氧气量为v mol/瓶
【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用
【答案解析】C解析：有氧呼吸消耗的氧气量为(W-V) mol/瓶,b瓶中增加的氧气量为光合作用净释放量，即K-W，光合作用产生的氧气量=光合作用净释放氧气量+有氧呼吸消耗的氧氧量=K-W+W-V=K-V。

【思路点拨】注意三个瓶中测得的氧气量表示的含义及实际光合作用与净光合作用、呼吸作用的关系。

【题文】11．甲图为研究光合作用的实验装置。

用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙)，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。

有关分析正确的是
A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小
B．在bc段，单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用
【答案】【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用
【答案解析】C解析：在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增大；光合作用有最适温度，超过最适温度后，再增加温度后光合作用速率反而下降，叶圆片上浮时间延长；整个实验过程中叶圆片可以通过叶绿体产生的氧气进行有氧呼吸。

【思路点拨】NaHCO3溶液可以产生CO2用于光合作用，光合作用产生的氧气使叶圆片上浮。

【题文】12．关于下列图示的叙述中，正确的是
A．甲图中共有5种核苷酸
B．乙图所示的化合物中不含糖类物质
C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D．在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
【答案】【知识点】A4 细胞与化学组成综合
【答案解析】C
【题文】13．用同位素标记法研究光合作用和有氧呼吸过程中氧原子的来龙去脉，下列错误的结论是
A.光合作用的产物O2中的O全部来自原料中的H2O
B.光合作用的产物C6H12O6中的O全部来自原料中的CO2
C.有氧呼吸的产物H2O中的O全部来自原料中的O2
D.有氧呼吸的产物CO2中的O全部来自原料中的C6H12O6
【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用
【答案解析】D
【题文】14．有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如图所示。

下列分析不正确的是
A．反应温度升高A点上移
B．实验中应保持pH不变
C．曲线1代表对照组的实验结果
D．化合物P对淀粉酶有抑制作用
【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型
【答案解析】A解析：反应温度超过最适温度后，酶的活性会下降。

【思路点拨】根据酶的活性与温度PH的关系结合曲线图分析
【题文】15．如图表示玉米体内的部分生理过程，有关分析正确的是
A.能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有I、Ⅲ
B.阶段I生成的[H]可作为还原剂用于⑤过程生成水
C．过程①④⑤可为叶肉细胞吸收Mg2＋等提供动力
D．过程③④⑤进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体
【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用
【答案解析】A解析：图中过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示光反应、暗反应、呼吸作用，Ⅲ又包括有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼吸的场所是细胞质基质，不属于生物膜。

【思路点拨】先分析图中的生理过程是关键。

【题文】16．将某植物(其叶片如图一所示)放置在黑暗中两天后，根据图二所示处理其中一块叶片，然后将整株植物置于阳光下4小时，取该叶片经酒精脱色处理后，滴加碘液显色，下列有关对该实验结果和现象的描述中正确的是
图一正常叶片示意图图二实验装置图
A．Y和木塞夹着的叶片部分的对照实验能证明光合作用需要光
B．W和X两部分的对照实验能够证明光合作用的场所是叶绿素
C．X和Y两部分的对照实验能证明光合作用需要水
D．该实验后的结果显示出X为蓝色、Y为棕黄色
【答案】【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用
【答案解析】D解析：碱石灰可以吸收水分与可以吸收瓶中的CO2，Y和木塞夹着的叶片部分及X和Y部分的对照都不只是一个自变量，不能得出结论；光合作用的场所是叶绿体不是叶绿素。

【思路点拨】明确碱石灰的作用是关键，再根据实验设计的原则进行分析。

【题文】17．细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的，下图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，相关叙述不正确的是
A．小肠绒毛上皮细胞细胞膜有①B．高尔基体膜结构有②
C．叶绿体内膜有③D．线粒体内膜有④
【答案】【知识点】B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核
【答案解析】C解析：根据图中4种生物膜上发生的反应可判断4种膜分别表示细胞膜、高尔基体膜、叶绿体的类囊体薄膜、线粒体的内膜。

【思路点拨】根据有关化学反应发生的场所判断四种生物膜。

【题文】18. 下列有关微生物培养的说法，正确的是
A．制备固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、消毒、倒平板
B．分离能分解纤维素的细菌，要以纤维素作为培养基中唯一碳源
C．配置培养不同微生物的培养基时都要将pH调至中性或微碱性
D．在无氮培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌
【答案】【知识点】L3 微生物的培养与应用
【答案解析】B解析：制备固体培养基的操作顺序应为计算、称量、溶化、灭菌、倒平板；配置培养不同微生物的培养基时PH应有所不同；在以尿素为唯一尿源的培养基中加入酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌。

【思路点拨】根据微生物培养分离的实验进行分析。

【题文】19. 在DNA的粗提取和鉴定实验中，以下操作步骤错误的是
A．将鸡血细胞置于蒸馏水中并用玻棒快速搅拌释放出DNA等核物质
B．在DNA析出和再溶解过程中要用玻璃棒沿一个方向轻缓搅动
C．在用酒精析出DNA时，要使用冷酒精，甚至再将混合液放入冰箱中冷却
D．鉴定DNA时，需要将甲基绿试剂加入到含DNA溶液中并进行水浴加热
【答案】【知识点】L5 DNA的粗提取及蛋白质提取技术
【答案解析】D
【题文】20.下列有关胚胎工程及其应用的叙述中，错误的是
A．体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础
B．胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程
C．桑葚胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期
D．促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素
【答案】【知识点】L10 胚胎工程
【答案解析】A解析：体内受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础
【思路点拨】注意体内受精与体外受精的不同。

二、多选题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。

每题有不止一个选项符合题意。

每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。

【题文】21．光合作用通过密切关联的两大阶段——光反应和暗反应实现。

对于改变反应条件而引起的变化，说法正确的是
A．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少
B．突然中断CO2供应会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值增加
C．突然将红光改变为绿光会暂时引起叶绿体基质中C5/C3比值减少
D．突然将绿光改变为红光会暂时引起叶绿体基质中ATP/ADP比值减少
【答案】【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用
【答案解析】BC
【题文】22．酒精是生物实验常用试剂之一，下列实验中关于酒精的使用，正确的是
A．观察花生种子子叶细胞脂肪颗粒时，用体积分数为70％的酒精洗去浮色
B．制作洋葱根尖细胞装片时，用体积分数为95％的酒精对解离后的根尖漂洗
C．色素的提取和分离实验中，用无水酒精作有机溶剂提取色素
D．DNA粗提取过程中，用体积分数为95％的冷却酒精可以进一步纯化DNA
【答案】【知识点】实验综合
【答案解析】CD
【题文】23．某研究小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。

关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。

实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

下列有关说法正确的是
A. 甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵
B. 乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸CO2的释放量和O2消耗量之间的差值
C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明微生物只进行有氧呼吸
D. 甲组右管液面变化，表示的是微生物呼吸氧气的消耗量
【答案】【知识点】C4 细胞呼吸
【答案解析】BCD解析：如果微生物进行乳酸发酵，则既不消耗氧气也不产生CO2，两装置内气体体积不变，因而甲乙两组右管液面应都不变。

【思路点拨】根据有氧呼吸无氧呼吸产物的特点及两者的关系进行分析。

U形管内液面的变化与装置内的气体体积变化有关，NaOH溶液可吸收呼吸作用产生的CO2
【题文】24．如图为酶催化反应效率关系图，A→B代表酶催化效率坐标：0到100%，A→C 代表温度坐标：0到70 ℃，C→B代表溶液酸碱度坐标：pH＝0.1到pH＝14的X围，分析合理的是
A．JH和HK可以用来体现胃蛋白酶和胰蛋白酶在不同酸碱溶液环境下的反应特点
B．KG线段所代表的酶，其最适温度在EFX围内
C．GK和HK所代表的某酶的催化效率差异，其关键影响因素是温度
D．某酶因为温度改变从JH偏移为JG，那么在AE和EC之间各有一个温度取值
【答案】【知识点】C1 酶、ATP及代谢类型
【答案解析】ABD
【题文】25．下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述正确的是
A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B．利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙
C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖，未融合细胞均不能增殖
D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁
【答案】【知识点】L9 动物细胞工程与单克隆抗体
【答案解析】ABD解析：乙细胞中两两融合的有三种：B淋巴细胞与B淋巴融合的细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞的融合，杂交瘤细胞，其中B淋巴细胞与B淋巴融合的细胞不能增殖，未融合细胞有B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，其中骨髓瘤细胞能增殖。

【思路点拨】根据单克隆抗体的制备原理及过程分析，了解相关细胞的特点。

第II卷非选择题 (共65分)
三．非选择题：本部分包括7小题，共65分。

【题文】26．(9分)I．红掌是半阴生高等植物，下图表示夏季时红掌在不同遮光处理条件下净光合速率的日变化曲线，请分析回答相关问题。

（1）适当遮光，叶绿素含量会增加，叶片对_光的吸收能力将显著增强。

（2）曲线ab段叶肉细胞内能合成[H]的场所有；曲线cd段，植物体内有机物总量的变化情况是。

（3）M点时，对红掌体内所有能进行光合作用的细胞来说，叶绿体消耗的CO2量（填“大于”“等于”或“小于” ）细胞呼吸产生的CO2量。

（4）若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中，此时叶肉细胞内C3物质含量的变化是。

30%遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响，与曲线Ⅱ相比，曲线Ⅰ未明显出现“午休”现象的原因是。

（5）6:30左右，在不遮光的条件下适当增加该植物周围的CO2浓度，光合速率的变化情况基本不变，原因是。

II．凤眼莲原产南美州，作为入侵生物对我国生态环境构成威胁。

科研人员对某地生长的凤眼莲、玉米的光合作用特性进行测量，获得如下数据：
与玉米相比较，能说明凤眼莲生长较快的原因
①；
②；
【答案】【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用
【答案解析】(9分)
Ⅰ.（1）红光和蓝紫光（2）细胞质基质、线粒体、叶绿体增加
（3）大于（4）减少遮光30%情况下，（起降温增湿作用），植物气孔一般不关闭（5）6：30左右限制光合速率的主要因素是光照强度
Ⅱ. ①最大净光合速率高，强光条件下能大量积累有机物
②光补偿点低，弱光条件下也能积累有机物
解析：（1）叶绿素对红光和蓝紫光的吸收效率高（2）曲线ab段叶肉细胞既能进行光合作用又能进行有氧呼吸，这两个过程中都有［H］的产生，因而场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，曲线cd段，净光合速率为正值，表明植物体内有机物总量增加（3）M点时植物整体上光合作用消耗的CO2量等于呼吸作用产生的CO2量，由于植物体内大多数细胞不进行光合作用只进行呼吸作用，因而所有进行光合作用的细胞消耗的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量。

（4）在高温、强光照、干燥的环境中，植物叶片的气孔关闭，吸收的CO2少，固定产生的C5减少；遮光30%情况下，（起降温增湿作用），植物气孔一般不关闭（5）6：30左右光照较弱，光反应弱而影响到光合速率Ⅱ.从表中数据比较可得出结论。

【思路点拨】根据光合作用与呼吸作用的关系及曲线图中不同条件不同时间下光合作用的变化进行分析。

【题文】27．（7分）美国生物化学家卡尔文和他的同事在上个世纪50年代应用同位素示踪技术，即14CO2饲养小球藻，观察在小球藻光合作用中碳的转化和去向，从而首次揭示了自然界最基本的生命过程。

（1）光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析。

实验发现，仅仅30秒的时间，放射性代谢产物多达几十种。

缩短时间到7s，发现放射性代谢产物减少到12种，想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是不断后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直到最终提取物中只有（一种、两种……）反射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第一个产物。

（2）在卡尔文循环中究竟哪种物质直接与CO2结合，卡尔文采用的方法是：突然停止供应14CO2，若某该物质与CO2直接结合，则其含量变化为，若是不同阶段的产物，则其含量变
化刚好相反。

（3）若符号C6代表六碳糖，每产生1分子C6，需通过次卡尔文循环。

（4）某除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，直接影响的形成，进而影响光合作用暗反应的反应，最终抑制杂草的生长。

（5）图中H+跨膜运输方式为。

【答案】【知识点】C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用
【答案解析】（7分）
（1）缩短时间一种
（2）增加（3）6 （4）NADPH C3的还原（5）协助扩散
解析：（1）根据题意，时间越短，测到的代谢产物越少，因而要想得到第一个产物，可不断缩短时间，提取产物分析，只到只有一种产物时即可知（2）突然停止供应14CO2，与CO2直接结合的物质含量会增加（3）从图中可知，一次卡尔文循环只需1分子CO2，要形成1分子C6，则需通过6次卡尔文循环（4）从图中可知，NADPH的形成需经过电子的传递，NADPH 的作用是参与暗反应中C3的还原（5）图中H+是从高浓度运输到低浓度，通过载体，因而为协助扩散。

【思路点拨】从图中获取信息结合光合作用过程进行分析
【题文】28. (6分) I.某研究性学习小组的同学将两株长势、叶面积等完全相同的同种植物放在甲、乙两种玻璃容器内，使之处于气密状态，甲玻璃容器无色透明，乙玻璃容器用黑纸罩住。

实验处在一定适宜温度的暗室中，并从距玻璃0.3 m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h。

其间用仪器记录了该容器内氧气浓度的变化(浓度单位为g/m3·h)，结果如下。

请据表分析回答：
(1) 甲容器在光照25 W时产生氧气量g/m3·h，消耗氧气量g/m3·h。

(2) 如果每天光照12 h，当光照强度时，此植物才能正常生长发育。

Ⅱ. 另一研究小组从植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片(见下图)，称其干重。

在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。

(3) (y－x)g可代表。

(4) 在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为。

(5) 如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变(与下午4时至晚上10时呼吸速率相同)，则这段时间里制造的有机物为。

【答案】【知识点】C8 光合作用和呼吸作用的综合应用
【答案解析】（6分）
(1) 8 10(2) 大于45 W(3) 经过光照后叶片光合作用积累的有机物量
(4) （y－z）/6 (g/h)(5) 2y－x－z (g)
解析：（1）甲、乙形成对照，乙只进行有氧呼吸，乙中氧气浓度数据反映了有氧呼吸消耗氧气量为10，甲中测定到的数据为光合作用净释放氧量，在光照25 W甲中氧气减少了2，则实际产生的氧气为10-2=8.（2）植物表现生长现象需光合作用速率大于呼吸作用速率，从表中数据比较可知， 45 W条件时，每天光照12 h，植物白天制造的有机物正好等于晚上12h呼吸作用消耗的有机物，因而只有大于45 W时，植物才能进行正常生长（3）从图中可知(y－x)g代表经过光照后叶片光合作用积累的有机物量（4）呼吸作用的速率等于（y－z）/6 (g/h)（5）制造的有机物=净积累的有机物+呼吸作用消耗的有机物= y－x+ y－z=2y－x －z (g)
【思路点拨】理解表格中数据的含义及净光合速率、实际光合速率与呼吸作用速率的关系。

【题文】29．（18分）下图甲是某植物细胞代谢过程示意图（图中数字代表物质，a、b、c。