福建省南平市七年级生物上册第一单元人教版质量检测测试卷

福建省南平市七年级生物上册第一单元人教版质量检测测试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
以下属于所有生物共同具有的特征是（）
A．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳
B．生物都能制造有机物
C．生物是由细胞构成，病毒除外
D．生物都能繁殖后代
2.
下列不属于生物的是（ ）
A．病毒B．生石花C．机器人D．珊瑚虫
3.
下列生命现象中，叙述正确的是（）
A．龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞体现生物的变异现象
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同
C．“蜻蜓点水”体现生物能排出体内产生的废物
D．“野火烧不尽，春风吹又生”中不包含生命现象
4.
一株水稻结了许多种子，这属于生物的哪项特征？（ ）
A．应激性B．生长C．繁殖D．新陈代谢
5.
宋代文学家苏辙有诗“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”。

下列与该诗句体现的生物学原理相同的是（）
A．全球变暖威胁北极熊生存
B．蚯蚓的活动使土壤疏松
C．农田杂草多造成庄稼减产
D．过度放牧加速草场退化
6.
课堂上，同学们进行我演你猜的游戏，其中表演的“恩将仇报”能体现生物与生物之间的（ ）关系
A．捕食B．竞争C．合作D．寄生
7.
如图表示生态系统各成分之间的相互关系，下列说法错误的是（）
A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B．A为生产者，能将无机物转变为有机物
C．B为消费者，它和A是捕食关系
D．C为分解者，可将复杂的有机物分解为简单的无机物
8.
“螳螂捕蝉黄雀在后”，请将其中所体现的含义补充为一条完整的食物（ ）
A．螳螂→蝉→黄雀B．蝉→螳螂→黄雀
C．植物→蝉→螳螂→黄雀D．阳光→植物→蝉→螳螂→黄雀
9.
下列关于生物圈的说法正确的（）
A．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
B．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
C．生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
D．生物圈是指生活在地球上的所有生物
10.
生物圈的范围不包括( )
A．大气圈底部B．海平面以上10千米外的太
C．水圈大部D．岩石圈表面
空
11.
“葵花朵朵向太阳”、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物基本特征分别是（ ）
①生物能生长②生物都有遗传特性
③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激作出反应
A．①②B．③①C．④②D．③②
12.
某草原被有毒物质污染后，其中“草→鼠→蛇→鹰”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）
A．草B．鼠C．蛇D．鹰
13.
地球上有多种多样的生态系统，下列叙述正确的是（）
A．森林生态系统植被种类丰富，绿色植物制造大量氧气，是地球上供氧最多的生态系统
B．城市生态系统中有各种动物和植物，再加上人类的维持，所以自动调节能力强
C．荒漠生态系统生物种类较少，营养结构简单，破坏后难以恢复
D．河流生态系统为人类提供饮用、灌溉的水源，称为“绿色水库”
14.
自我调节能力最弱的生态系统是（）
A．草原生态系统B．湖泊生态系统
C．农田生态系统D．森林生态系统
15.
下列不属于生态系统的是（）
A．绿岛湖湿地公园B．西樵山国家森林公园C．祖庙路两侧的行道树D．东平河16.
老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物体具有的特征是（）
A．生物具有运动功能B．对外界刺激作出反应
C．生长与发育D．生物需要营养
17.
以下关于生物圈的范围描述正确的是（ ）
A．包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
B．生物圈是地球上所有生物的总和
C．生物圈是指整个地球
D．以海平面为标准划分，向上5千米的高度，向下5千米的深度，共10千米的厚度
18.
以下食物链书写正确的是（ ）
A．草→兔→狼B．草←兔←狼
C．草→兔→狼→细菌D．阳光→草→兔→狼
19.
下列各项中属于生命现象的是（ ）
A．青蛙产卵B．火山爆发C．波涛汹涌D．日出日落
20.
关于“细胞”叙述正确的是
A．生物体都是由细胞构成的B．细胞的形态是长方形的
C．除病毒外生物体都是由细胞构成的D．除细菌外生物体都是由细胞构成的
21.
作出正确判断，找出全部都是生物的一项（）
A．太阳、土壤、鲜花
B．煤炭、石油、天然气
C．鲤鱼、河蚌、青草
D．桌子、紫菜、鹅卵石
22.
俗语“麦怕清明连夜雨，稻怕寒露一朝霜”体现的生物学观念是（ ）
A．环境影响生物
B．生物适应环境
C．生物影响和改变环境
D．生物之间会相互影响
23.
“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。

这句诗描述了生物的哪项特征（）
A．生物的生活需要营养B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能进行繁殖D．生物能进行呼吸
24.
菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）A．吸收B．寄生C．捕食D．竞争
25.
下列各项中，属于生物影响环境的是
A．蚯蚓的活动使土壤变得疏松
B．仙人掌的叶退化成刺状
C．企鹅的皮下脂肪很厚
D．枯叶蝶外形像一片枯叶
26.
“辛西娅”是首次人工合成的单细胞生物，科研人员先将“山羊支原体”的内部挖空，再向其中注入人工合成的一种名为“蕈
（xún）状支原体”的DNA，最后新的支原体开始自我繁殖，成为人造生命“辛西娅”。

下列哪项说法可以成为判断“辛西娅”是生物的依据（）
A．“辛西娅”体内有DNA
B．“辛西娅”可以自我繁殖
C．“辛西娅”可人工合成
D．“辛西娅”由“山羊支原体”合成
27.
“万物生长靠太阳”，这体现了生物与环境的关系是（）
A．环境影响生物B．生物影响环境
C．环境适应生物D．生物适应环境
28.
有关生物与环境的说法，错误的是（）
A．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境
B．生物只能适应环境，不能影响环境
C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响
29.
下列物体中，属于生物的是（）
A．雪花B．恐龙化石C．电脑病毒D．珊瑚虫
30.
把两种草履虫放在一起培养，它们会因争夺食物而导致其中一种逐渐死亡。

这两种生物之间的关系是（）
A．竞争B．捕食C．合作D．共生
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
一个生态系统是由___________和______________组成的，生物包
括_______________、______________、_________________等类群；非生物环境有____________、温度、____________、空气、土壤等因素。

2.
草原生态系统中生活着多种动物，动物之间有着各种联系。

如下图为草原生态系统食物网简图，请据图回答下列问题。

(1)从生态系统的组成成分看，太阳属于____________部分。

(2)该生态系统中有____条食物链，请写出其中最长的一条食物链：______________。

(3)图中蛇和鹰的关系是_________关系。

(4)在草、兔、鹰构成的食物链中，假如某一时期大量捕杀鹰，短时间内该食物链中_______的数量会显著增加，生态平衡遭到破坏。

(5)若此生态系统的土壤受到重金属铝的污染，经过一段时间后，在这个食物网中，体内积累该有毒物质最多的生物
是______。

3.
如图为某生态系统中部分生物构成的食物网，①~⑤表示不同生物，据图回答：
（1）该生态系统共有_______条食物链，写出其中最长的一条食物链：_____________。

（2）⑤在生态系统中属于_______者，其在生态系统中可以促进物质循环。

（3）①在生态系统中属于_______ 者，②和③的关系是 ______________。

（4）③中能量的最终来源是________________。

4.
为什么组成细胞的化学元素在无机自然界都能找到，而又与无机自然界的含量大不相同？________________________
5.
如图，某农田中有花生、玉米、鼠、蛇和鹰等生物请回答下列问题：
（1）该图中生物通过______关系形成了食物链和食物网，共有___条食物链。

（2）农田中的花生和玉米能通过叶绿体进行_____作用，把无机物合成为复杂的有机物，在生物圈中属于生产者，而鼠、蛇、
鹰则在生物圈中属于_______。

（3）如果由于人类捕杀导致鹰和蛇的数量下降，则鼠的数量将会（填“增加”或“减少”）_____，造成花生和玉米减产。

如果种植花生玉米过程中存在农药残留，则体内残留积累最多的最可能是农田中哪种动物？_______。

6.
在一定的_______________内，所有__________及其生活的____________共同构成了生态系统。

7.
生物圈中的各种生物与生态环境之间相互作用、相互依存，共同组成统一的整体。

图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统的部分组成成分，①～⑤表示生理过程；图二中I～IV为某食物链中各生物体内农药的含量。

回答下列问题。

类别土壤ⅠⅡⅢⅣ
农药含量
0.00120.0450.0240.0030.009
（毫克/100克）
（1）图一中，该生态系统固定的太阳光能是通过______（填数字）过程实现的。

______（填标号）作为分解者参与物质循环。

（2）图一中的动物所属类群从低等到高等的顺序是______。

生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有______组。

（3）表中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则II对应的生物为______。

该生物所属类群的主要特征有______（列举一条）。

（4）一般情况下，图一中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明生态系统具有一定的______能力，但这种能力是有限的。

当生态系统发生剧烈变化时，会加速生物______多样性和基因多样性的丧失。

8.
甲图是某生态系统的简图；乙图是该生态系统中某些食物链中生物的相关数量关系示意图。

请据图回答问题：
（1）乙图中除所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有______。

（2）若乙图表示昆虫所在的食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，则B对应的生物是______。

（3）该食物网中共包含多条食物链，能量沿食物链流动时的特点是______。

（4）某地农田周边的树木被乱砍滥伐，鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。

这说明生态系统所具有的______能力是有一定限度的。

（5）生态系统有能量流动，也有物质循环，其中碳在无机环境和生物之间是以_____的形式循环的。

9.
如图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统一条食物链中四种生物成分的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系，请据图分析回答：
(1)图甲所示的食物网中，包含部分草原生态系统的生物，这些生物之间主要存在着捕食和竞争关系，并由此造成了所在生态系统中____________的流动。

(2)图乙a、b、c、d所处的食物链，如果被难以分解和排出的有毒物质污染，则体内有毒物质含量最高的是______。

(3)图丙中表示生物关系的曲线A和B，能体现图甲中狼和羊关系的是______，能体现图甲中鹰和蛇关系的______。

从生物的种类和数量与生态系统调节能力的关系来分析，要提高该草原生态系统的稳定性，最好的办法是____________。

(4)如果由于过度放牧、鼠害、虫害等原因，导致该草原沙化、荒漠化。

从生物与环境的关系看这种现象属于______。

10.
克氏原螯虾俗称小龙虾，因肉味鲜美广受人们欢迎。

其摄食范围广，包括水草、藻类、水生昆虫、动物尸体等，近年来在中国已经成为重要经济养殖品种。

当前克氏原螯虾稻田养殖即稻虾综合种养模式在我国发展迅速。

请回答：
（1）在稻虾综合养殖生态系统中，有各种藻类等浮游植物和多种浮游动物，该生态系统中生产者是__________。

（2）研究人员为了研究在稻田生态系统中引入克氏原螯虾后对该生态系统的影响，进行了如下的研究：选取四处研究区域，每个区域划出等大小的六个田块，在三个田块进行稻虾综合养殖模式，三个田块进行水稻单作模式。

各田块稻田耕作、田间管理、水稻种植和养殖方式基本一致。

定期采集水样测定总氮、总磷的含量，结果如下：
①各田块稻田耕作、田间管理、水稻种植和养殖方式基本一致是为了__________。

②从柱状图中可以看出，稻虾综合养殖模式比水稻单作模式水体中总氮和总磷的含量__________，这是因为克氏原螯虾通过取食和排泄，加快了__________。

因此稻虾综合养殖生态系统中水稻的产量可能会__________水稻单作模式。

（3）克氏原螯虾所获取的能量是通过__________传递的，这些能量最终来源于__________。