明德小学优秀班主任评选方案

明德小学优秀班主任评选方案
为进一步加强学校班主任队伍建设，培养造就一批政治素质高，有一定的德育理论水平，在班级德育活动中起指导、示范带头作用的班主任。

充分调动班主任教书育人、管理育人、服务育人的积极性，着力提高班级管理水平，推动学校的德育工作，结合我校实际，特制定本方案。

一、评选对象：
学校当年任职的班主任。

二、评选条件：
1、在本校担任班主任1年以上（含1年），申请时必须在岗在职。

2、热爱教育事业，热爱学生，热爱班主任工作，乐于奉献、为人师表，具有良好的师德师风；
3、服从学校领导安排，作风正派、工作踏实、不讲报酬，做事雷厉风行，工作持之以恒；
4、每学期能按时制订班主任工作计划，认真做好班主任工作，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作；
5、有良好的协调能力和班级管理的方法，有良好的心理素质和口头表达能力，有超前意识；能正确处理学生、任课教师、家长之间的各种关系和矛盾。

6、坚持理论学习，坚持写教育随笔，能积极撰写有关教育管理方面的论文。

7、把德育工作放在首位，把学生思想道德建设渗透到班级每一个环节，积极培养学生的，全面推进素质教育；
8、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学习、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正动人的转化后进生过程的详细记载
9、班主任做好家访工作，努力做到登门家访，家长对班主任工作感到满意、班主任尊重学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率90%以上；
10、注重班集体建设，班级管理有特色，积极开展丰富多彩的教育活动或参加学校、年级所组织的各项活动或比赛，并获得优良成绩。

11、建立建全班级民主管理制度。

有班主任与学生、家长沟通的档案记录。

有转化差生记录和家访记实，后进生转化效果明显。

12、深入学生，掌握学生的思想动态；能预防或及时发现并解决学生的思想和行为方面的问题，帮助学生克服学习、工作、生活中出现的困难。

13、对学校的各项工作，安排布置到位并进行有效的管理，各种检查达到指定要求。

学校和上级组织的各种大型活动，认真准备，积极参加，取得校、县名次。

能积极参加学校举行的各项集体活动或社会公益活动。

14、班风正、纪律好，班级有良好的学习氛围、学生思想活跃，安全无事故。

三、评选程序和办法：
1、优秀班主任校级每年评选一次，评选名额占班主任总数的30％
2、在学校学生会每月进行的德育量化检查评比中，获得先进班称号的次数较多者优先考虑。

3、同等条件下，任职班主任时间较长者优先考虑。

4、评选工作由学校德育委员会负责。

评审领导小组：
组长：_____
组员：_____ _____ _____
四、奖励方式：
1、学校对优秀班主任颁发荣誉证书和通报表扬；
2、区级优秀班主任在校级优秀班主任中产生，市级优秀班主任在区级优秀班主任中产生。

3、在各种晋升晋级中优先考虑。

五、有以下情况之一者不能评选为优秀班主任：
1、因失职、渎职造成班级较大事故，影响较恶劣，本班学生中3人次以上（含3人次）受到学校处分的：
（1）有严重学生打架事故的；
（2）有严重学生违法的；
（3）有严重学生故意破坏公物的；
（4）出现重大安全责任事故的
（5）对班级中的重大突发事件不能及时处理并不及时上报的；（6）学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，
班主任知道或者应当知道，但未予以必要注意的；
（7）在校期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的；
（8）对学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息，班主任发现或者知道，但未及时告知学生的监护人，导致学生因脱离监护人的保护而发生伤害的；
（9）擅自离岗造成班级其他事故的。

2、班级管理松懈，工作马虎，学生、家长意见大的；
3、班风、学风差，乱班，任课教师反映强烈或不服从学校安排，影响学校工作的；
4、歧视、辱骂、体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
5、无故不参加学校组织的班主任活动或不完成学校布置任务；无故不交班主任工作手册、总结一次的；
6、擅自向学生收费，或搭车收费，或利用收费谋取私利，或向家长索要钱物，受到上级有关部门点名批评的；
7、本学期从未获得过文明班称号的；。