小学六年级语文教学经验交流

小学六年级语文教学经验交流
铺垭小学何翠文
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
今天，很荣幸能跟大家一起交流。

在这里，有许多比我工作经验丰富的老教师，也有许多掌握着代教育教学理念年轻新教师，我的发言谈不上什么经验，更多的是粗浅地谈一谈工作中自己的点滴做法。

不当之处敬请大家批评指正。

回顾这一年六年级语文教学的经历，过程是辛苦的，但更多的是快乐和幸福，这一切都源于尽职尽责的工作态度和对学生全身心的付出。

下面我就谈谈自己一些不成熟体会。

一、良好的班风是高效教学的保障
对于每个老师和每个学生而言，高效率都是特别重要的。

我们只有在相同的时间内，做好自己应该做的事儿，才能提高效率，学生才能提高学习成绩，老师也才能提高教学质量。

那么，我们算一算时间账，我们的同学大约每天早晨七点就到校，一直要到下午6点左右才离校，每天，就有近一半的时间在学校度过，我们要怎样利用好学生在校的每一分每一秒呢？我觉得良好的班级风气是特别重要的。

在近几年的摸索中，我养成了一个习惯，在每学期的开学初，我就会为班上的孩子们设计一个“学生在校表现一览表”，把所有同学们的名字都打上去，如果哪方面表现好，就得一个红色的符号，让他们形成竞争机制。

有了这个机制，大部分孩子都积极向上。

平时，我还让孩子们形成较强的时间观念，即使是上课，我都常常会对孩子们要求：完成这个任务需要1分钟，或者30秒，都是限定了时间的。

特别是在最后的一学期，在开学初上《匆匆》那篇课文的时候，我就为孩子们设计了一个珍惜时间的口号，那就是“抓住一分一秒，和时间赛跑。

”有了较强的时间观念后，班级中积极向上的风气越来越浓，孩子们的学习效率无形中高了不少。

二、家校共育是思想教育的奠基石
在毛主席那个时代，部队总是要设一个政治部，政治部是干嘛的呢，就是专做人的思想工作的。

中国八年抗日战争的胜利，政治部功不可没。

由此我受到启发：做好学生的思想工作，应该走在教学准备工作的前面。

如果学生不想学习，我们强行要他学习，学习效果肯定是不好的。

思想工作做通了，我们可以变“我要他学”为“他要学”。

在上学期中，记得一位叫孙岚的女同学，平日里都是比较乖巧的，家庭作业从来都是工工整整，认真完成。

后来有好几次我都发现她没有完成家庭作业，我就知道她的思想出了问题了。

后来，果不其然，有一天有一位同学拿着一个本子，检举她在写我的坏话。

不看不知道，一看吓一跳。

作为一个十一二岁的少女，却写着一些关于黄色的极为不雅的内容，当时我感到极为的震惊。

后来我找了孩子单独谈心，还找来了她的家长，商议如何处理孩子出现的状况，让家长以后要多多关注孩子。

后来这位同学，又重新回复到原来那种认真积极向上的状态。

在我们农村小学，留守儿童是特别多的，平日里我总会用
各种方式：打电话、发短信，聊QQ微信及时地联系家长，如果爷爷奶奶没有智能手机，我还会不罢休的联系孩子的爸爸妈妈，了解孩子们的思想动态，如果有问题及时解决。

有了家长的帮忙，思想工作做起来相对容易多了。

三、爱的力量是无穷的，公平公正的爱每一个孩子
都说爱是无法平均分给每个人的，但是作为一个班主任，对待班里的这群孩子必须得让他们都感受到你的爱。

也许有时我们会无意间忽视或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要及时调整，及时送出关爱。

孙九江同学是我们班有名的学困生，单元测评几乎每次都交白卷，在课堂上老师们一般都不怎么理会他。

而他也总是在一个角落里趴着无所事事地乱画或者玩小东西，如果她闲得无聊，偶尔还会去打扰其他的同学听课。

对此我也曾一度听之任之，但是忽然有一天我发现这样下去这个孩子就真的啥也不是了，我是老师，必须得让他有所进步，让他意识到自己也可以在学习上有所进步，在班级里也可以实现自己的价值。

于是我开始跟他谈话，开始要求他每次考试都可以翻书，从发挥自己的劳动强项做起，从助人为乐做起，就这样一天天地坚持，他每天带头为我们班新栽的树苗浇水，他把班里的坏拖把修好了，他主动把垃圾箱周围清理干净了…….当然有时候，他还是会犯些小错，但我也绝不会得过且过，有时我会声色俱厉、严厉批评，有时我会苦口婆心、晓之以情。

不管是哪个孩子，不管是学困生还是学优生，不管是家庭富裕者还是家庭贫困者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，我都尽力做到一视同仁，尽量让每个孩子感受到我对他们的爱，我希望他们进步，期待他们提高。

四、做好期末的复习教学
从一年级到六年级，同学们学的语文知识非常多。

那么，在最后一个多月的系统复习，也是特别重要的。

制定好复习计划，做好复习安排是复习的重要法宝。

在最后的复习中，我们主要分了两个阶段：第一个阶段，是根据拼音、字、词、句、古诗词、阅读，写作进行分类复习；第二轮复习重点回归课本。

这当中不得不提的是阅读和作文。

在最后阶段，我们必须要教给孩子们一些拿分技巧，比如作文我们要写好文章的题目、开头、结尾，最后一定要注意点题。

另外工整的书写也是作文高分策略之一。

在最后回归课本的复习中，对于大部分优等生和中等生，都只是插漏补缺，但老师要特别要注意对后进生的过关训练。

其他太难的要求不行，但必须做到每个单元的日积月累，必须人人过关。

复习完了，孩子们对待考试的态度也是特别重要的。

在考前，我会强调每一个孩子认真的按要求答题，做到“认真”二字就够了。

以上这些只是我的一些粗浅认识和体会。

语文教学工作是一项常做常新，永无止境的工作，既没有规律可循，又没有固定的模式。

在今后的工作中，我将更加认真对待自己的工作，更加谦虚的向同行学习，更加真诚地对待我的那群孩子！。