语文四上期末复习资料(精心整理)

语文期末复习资料（四年级·上册）姓名（）一、词语
◆读读写写（见课本1-8单元词语盘点.）
◆读读记记（见课本1-8单元词语盘点）
◆近义词
柔弱――软弱静谧――安静蕴含――包含期待――期望欺凌――欺侮摇曳――摇晃威武――威严凶猛――凶狠倘若――假若掂量――衡量
径直――直接
攀谈――交谈
高傲――骄傲
郑重――慎重
非但――不但
慈爱――勇敢
辛苦――辛劳
古怪――奇怪
欺侮――欺负
宏伟――雄伟
葱郁――葱茏
镇静――镇定
遣责――责备
跨越――跨过
重要――紧要
关切――关爱
坚强――坚定
顽强――坚强
惊愕――惊讶
萌生――产生
依然――仍然
探望――看望
珍贵――宝贵
珍惜――爱惜
诧异――惊奇
沉思――思考
惬意――舒服充足――充分仿佛----好像改正――纠正陌生――生疏怜悯——同情依赖――依靠根据――依据嘱咐----叮咛提议――建议
改正――纠正
庄重----庄严
宽裕---富裕
湿润---潮湿
威武---威风
立刻——立即
隐蔽——隐藏
惊奇——惊讶
孤独——孤单
允许——同意答应
凝视——注视
惊恐——惶恐
可恶——可恨
欺侮——欺负
警戒——防备
仔细——认真
凋零——凋谢
辗转——周折
幸运——走运
增添——增加
确切——准确
清楚——清晰
摇曳——摇晃
居然——竟然
舒服——舒适
持续——继续
立即——立刻
引人注意――惹人注目举世无双――独一无二目不暇接――应接不暇生气勃勃――生机勃勃惟妙惟肖――栩栩如生慢条斯理――从容不迫左顾右盼――东张西望惟妙惟肖――栩栩如生筋疲力尽――精疲力竭不由自主----情不自禁
◆反义词
轻快――沉重苍白――红润凋零――绽放悦耳――难听
进攻――防卫
回顾――展望
动摇――坚定
增强――减弱
老实――狡猾
紧张――放松
寂静――吵闹
慎重――草率
粗糙――精致光滑――粗糙简朴――奢华干燥――潮湿柔弱――坚强静谧――喧闹谦虚――骄傲善良――凶恶坚强――软弱羡慕――嫉妒清澈――浑浊蜿蜒――笔直
偶然――必然
责备――表扬
邻近――遥远
奢侈――节约
陡峭――平整
遣责――表扬
迟钝――敏捷
索取――奉献
给予----索取
富裕----贫困
喜悦----悲伤
模糊——清楚
喜爱——讨厌
安静——热闹
简单——复杂
漂亮—难看丑陋
训斥——表扬
喧闹——安静
寒冷—炎热温暖
朋友——敌人
薄——厚
高大——矮小
清澈——浑浊
凋零——盛开
容易——困难
平安——危险
关闭——打开
减弱——增强
方便——麻烦
隐隐约约――清清楚楚从容不迫――惊惶失措慢条斯理――急不可待二、词语类型篇
⑴ABB：①白花花②亮晶晶③胖乎乎④乐呵呵⑤水汪汪
⑵AABB：高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实
⑶ABAB：商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究考虑考虑
⑷AABC：心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人
⑸ABCC：得意扬扬两手空空可怜巴巴无所事事人影绰绰
⑹ABAC：不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四
三、成语特点篇
1、含反义词的成语: 远近闻名积少成多左邻右舍里应外合黑白相间
2、含近义词的成语: 生龙活虎胡言乱语东奔西走狂风暴雨千言万语
3、三字俗语: 红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、顺风耳、千里眼
4、表示性格特点的成语: 平易近人能说会道温柔体贴通情达理
心灵手巧活泼可爱虚心好学精明能干
5、描写神态表情的成语：神采奕奕垂头丧气满面春光眉开眼笑
6、关于读书学习的成语：一丝不苟专心致志聚精会神日积月累
勤学苦练持之以恒发奋图强好学不倦
7、描写四季特点的成语：
春：春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开
夏：骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫烈日炎炎
秋：秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收一叶知秋冬：冰天雪地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪
乘 shèng（千乘）
chéng（乘法）
卷 juàn （试卷）
juǎn （卷发）
涨 zhǎng（涨潮）
zhàng（涨大）
的 de （我的）
dí（的确）
dì（目的）
屏 píng （屏幕）
bǐng （屏息）
似 shì（似的）
sì（似乎）
调 diào (调查)
tiáo (调节调皮）铺 pū（铺路）
pù（店铺）
难 nán（困难）
nàn（灾难）
号 hào(号子号码) háo(风号浪吼号叫)称 chēng（号称）
chèn （匀称）
模 mú（模样）
mó（模型）
数 shǔ（不可计数）
shù（数学）降 jiàng（下降）
xiáng（投降）
间 jiān （时间）
jiàn （间隔）
冠 guàn（冠军）
guān（鸡冠花）
恶ě（恶心）
è（凶恶）
wù（可恶）
供 gōng供养、提供
gòng供品招供
给 jǐ（给予）
gěi （送给）
禁 jīn（情不自禁）
jìn（禁止）
兴 xìng（高兴）
xīng（兴奋）
闷 mēn（闷热）
mèn（闷雷解闷）
应 yīng (应该)
yìng (答应)
转zhuàn（转圈）
zhuǎn（转弯）
蒙 měng（蒙古）
mēng（蒙人蒙骗）
méng ( 启蒙 )
空kòng（空隙有空）
kōng（空间天空）
喝 hē（喝水）
hè（喝彩）
看 kān (看守)
kàn (看见)
强 qiáng（强大）
jiàng（倔强）
qiǎng（勉强）
奇 qí (奇迹)
jī (奇数)
舍 shè (宿舍客社)
shě (舍不得)
行 xíng (行人)
háng (行业)
载 zǎi (载人装载)
zài (记载)
为 wéi(作为认为)
wèi (因为)
朝zhāo (朝阳)
cháo (朝代)
差 chā（差别差异）
chà（差不多）
chāi（出差）
cī（参差不齐）
笼 lóng（笼子）
lǒng（笼罩）
干 gān（干杯）
gàn（干活）
散 sàn (散会)
sǎn (散开)
重zhòng( 重量)
chóng（重复）
折 shé（枝折花落）
zhē (折腾)
zhé (打折)
将jiāng (将要)
jiàng 大将上将
着zhuó (沉着)
zháo着地着急
宁níng (安宁)
nìng (宁愿宁可)
缝 féng（缝衣服）
fèng (门缝)
率 shuài(率领)
lǜ (圆周率)
角jué (角色净角)
jiǎo (直角)
假 jiǎ (假如)
jià (放假)
薄 bó (单薄薄雾)
báo(薄饼薄片)
处 chǔ（处罚惩处）
chù（到处处处）
盛 shèng ( 盛开 ) chéng （盛饭）
相 xiāng (互相相识) xiàng (照相长相) 担 dān（担心担任） dàn（扁担重担）横 héng（横竖横行） hèng（强横）鲜 xiān（新鲜鲜花）
xiǎn （鲜有鲜见）
奔 bēn ( 奔跑 )
bèn ( 直奔 )
当 dāng (当中)
dàng（勾当上当）
和 hé (和平)
hè (应和)
huo(暖和)
藏 cáng(躲藏藏书)
zàng(宝藏西藏)
扇 shàn (扇子)
shān（扇动）
几 jǐ( 几个)
jī（几乎）
了liǎo了解没完没了
le ( 好了 )
漂 piào( 漂亮)
piāo( 漂浮)
更 gēng（三更半夜）
gèng (更加)
血 xuè( 白血病血液 )
xiě( 流了一点血 )
五、语文园地内容总汇（见课本1-8单元）
（一）对联（有关自然景观的对联）P19
（二）花名歌谣P38
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生。

（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）（四）诗《雨中的树林》P60
（五）风景名胜区对联P98
（六）古诗
1、◆《题西林壁》苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，译：正面看是山岭，侧面看则是高峰，
远近高低各不同。

从不同的位置看，面貌各不相同。

不识庐山真面目，为什么看不清庐山的真实面目，
只缘身在此山中。

只因为观看的人就在庐山之中。

（解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。

或者说观察的角度不同，观察的效果也不相同）
2、◆《游山西村》陆游（宋）
莫笑农家腊酒浑，译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清，
丰年留客足鸡豚。

丰收年景有丰盛的佳肴款待客人。

山重水复疑无路，山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走，
柳暗花明又一村。

突然看见柳色浓绿，花色明丽，又一个村庄出现在眼前。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，前两句刻画了农民淳朴、好客的品性，后两句告诉我们：遇到困难不要灰心，总会有新的契机出现。

表现了诗人对农村生活的真挚感情。

3、◆《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白（唐）
故人西辞黄鹤楼，译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼，
烟花三月下扬州。

在柳暗花明的阳春三月去杨州。

孤帆远影碧空尽，一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝，
唯见长江天际流。

只看到滔滔的江水流向天边。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好）
4、◆《送元二使安西》王维（唐）
渭城朝雨浥轻尘，译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘，
客舍青青柳色新。

客舍的柳树显得是那样的鲜嫩。

劝君更尽一杯酒，我劝朋友喝下这杯送别的美酒，
西出阳关无故人。

等你往西出了阳关，就再也没有知心的老朋友了
（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的关切、依依惜别之情。

）
5、◆过故人庄（过：拜访故人庄：老朋友的田庄）
待到重阳日，还⑾来就⑿菊花。

等到九月重阳节的那一天，我一定要来饮酒欣赏菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

）
（七）古代名句P141有变动
1、有志者事竟成。

《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。

（意思是说：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。

）
2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。

（刘备）
（意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。

）
3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

（韩愈）
（意思是说：学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，但他却能毁灭于随随便便。

）
4、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

（陶渊明）
（意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨。

应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！这句名言告诉我们要珍惜时间，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）
（八）探索科学的名人名言
1、没有大胆的（）就做不出伟大的（）。

（牛顿）
2、在新的科学宫里，胜利属于（）的人，他们有大胆的（），心里燃烧着（）的热情。

（阿·费尔斯曼）
3、既（），又（），这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去（）无穷的真理吧。

（郭沫若）六、古诗名句运用篇
（1）“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。

”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

我们的日子呢，却是一去不复返。

不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
（2）昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。

晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

（3）人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

（4）月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。

望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。

爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

（5）我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。

学而不厌，诲人不倦。

（6）俗话说：“当局者迷”。

说明这个道理的诗句是：“不识庐
山真面目，只缘身在此山中。

”
（7）形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，
千树万树梨花开”。

（8）李白（唐）与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情！
（9）王维（唐）与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情！
（10）当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。

(11)当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。

（12）当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长
七、我的发现（摘自课本1-8单元）
◆爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。

◆爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。

后来连痕迹也没有了。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

◆如果感到疲劳，在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆。

分析：上面的句子写得具体、准确，说明作者是经过了长期认真、细致的观察。

▲鹅吃饭时，非有一个侍候不可，真是架子十足！（P79）
▲如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

▲猫的性格实在有些古怪。

分析：上面的三个句子，从字面上看好像作者不喜欢这些小动物，实际上却表达了深深的喜爱之情。

★城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

★已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大。

分析：上面两句的画线部分，都是用熟知的事物来比照，让人容易想像。

八、问题讨论（摘自课文后）
1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿埋下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？
2、那些地方可以看出蟋蟀“不肯随遇而安”？它的住宅为什么可以算是“伟大的工程”？
3、为什么说长城是历史上一个伟大的奇迹？P84
4、《颐和园》的作者是按怎样的顺序游览的，从文中的哪些语句可以看出来？
5、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？
九、读一读（摘自课文后）
1、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

（生动有趣）
2、狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。

（生动有趣）
3、任凭
．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。

4、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可
．．。

5、它若是不高兴啊，无论
．．谁说多少好话，它也．一声不出。

（读一读，用带点的词造句）
6、好读书不好读书好读书不好读书（如何读？）
十、画线部分体会到什么？（摘自课文后）
1、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

解析：这句话表现了榕树的大,枝干很多，说明生命力很旺盛。

2、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

解析：树叶在阳光的照耀下一闪一闪的情景，可见大榕树有着无穷的生命力，它蓬勃向上，表达了作者赞美、感叹的喜爱之情。

榕树枝繁叶茂，茂盛，富有生命力。

3、站．在长城上，踏．着脚下的方砖，扶．着墙上的条石，很自然地
．．．想起古代修筑长城的劳动人民来。

（加点的词用得真好！P84）
（这句话承上启下，过渡自然。

“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。

）
4、多少
．．劳动人民的血汗和智慧，才．凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。

整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。

）
5、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。

”有什么深刻含义？
解析：爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。

6、20世纪是一个呼风唤雨
．．．．的世纪。

P145
解析：原本指人想像中的神仙道士的法力。

现指支配自然的能力。

7、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。

解析：古时候的“千里眼”成了现在的望远镜、视频、可视电话。

它能让千里以外的人彼此看得到。

古时候的“顺风耳”，成了现在的电话，它可以让两个相距很远的人很快听到对方的声音。

还有手机、录音机都是神话中的“顺风耳”。

古代的人想腾云驾雾，没能实现，只能幻想，而现在我们可以腾云驾雾了。

你只要坐上飞机就可以了。

8、20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

解析：原意是指大雪好像梨花般盛开，形容事物的生机和蓬勃向上的态势。

这里借古诗来说明20世纪的科学技术发展迅猛。

十一、小常识（★常考的内容）
1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔，著名作品《昆虫记》
③《白鹅》的作者是丰子恺。

④《猫》和《母鸡》的作者是老舍。

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

⑥ 说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。

⑦ 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

十二、课文道理（体会）汇总
1、《爬山虎》作者：叶圣陶道理：只要我们善于观察，就会有所发现。

2、《巨人的花园》作者：王尔德（英国）道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。

3、《去年的树》新美南吉（日本）道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

4、《卡罗纳》体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。

5、《给予是快乐的》体会：明白了给予是快乐的道理。

6、《为中华之崛起而读书》体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献
7、《乌塔》体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神和独立生活的能力
十三、课文事物（特点）汇总
第1单元课文（写景）
1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。

我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的《鸟的天堂》，作者巴金。

4、绚丽多彩的火烧云。

第2单元课文（观察）
1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

第3单元课文（写童话）
1、任性，冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。

美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。

狡猾的小红狐。

第4单元课文（写动物）
1、高傲，架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪，淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

第5单元课文（世界遗产）
1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

第6单元课文（人间真情）
1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。

一心为他人着想，无私奉献的台
湾青年。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。

第7单元课文（成长的故事）
1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。

3、独立自主、热爱生活的乌塔。

第8单元课文（科学技术）
1、呼风唤雨的世纪。

2、神奇、方便舒适的电脑住宅。

3、类型众多的恐龙。

十四、资料袋（摘自课本）
1、科学家经过精确的测绘计算呵科学论证，确认雅鲁藏布大峡谷为世界第一大峡谷。

2、法布尔是法国著名的昆虫学家。

创作了著名的《昆虫记》。

3、童话可以分为两大类。

一类是由作家创作的，著名的有丹麦的安徒生童话，德国的豪夫童话，英国的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话等。

另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的，著名的有《格林童话》。

搜集整理者是德国的格林兄弟。

4、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》文化遗产共21处：北京故宫、长城、北京颐和园……
5、《爱的教育》是一部日记体的儿童小说，原名《心》。

作者在序言中说：“这部书是特地奉献给9岁~13岁的小学生的。

”书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。

6、辽西地区是个化石宝库，被誉为“白垩è纪公园”。

十五、阅读链接（摘自课本）
◆它一身的白毛．像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。

脸．一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛
．．在脸中间闪呀
闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。

一条全黑的尾巴
．．躺在地上，悠然自得地摇摆着。

嘴．张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白
胡须
．．，傲傲地动着。

——周而复 <猫>
问：这段话主要写了小猫的什么？通过这些外貌描写你仿佛看见了一只怎样的猫？小结：作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的。

◆小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。

当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望去真是美丽。

每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。

阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在家庭追赶它。

我也常于初秋的夕阳中在檐下对这小动物作种种的遐想。

（夏丏尊）
问：1、这段文字有没有直接写猫？都写了谁？（邻居、妻子、孩子、作者）
答：没有。

通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的情感，这叫侧面描写。

2、通过这些旁人的态度，你仿佛看见了一只怎么的猫？
◆给，永远比拿愉快（P115）
▲按要求写句子
1、它屏息凝视，一等就是几个钟头，非．把老鼠等出来不可
．．。

（改成肯定句）
肯定句：它屏息凝视，一等就是几个钟头，一定要
．．．把老鼠等出来。

2、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会
．．（改意思不变的陈述句）
．．．一天一夜不回家呢？
陈述句：说它贪玩吧，的确是呀，要不就不会一天一夜不回家。

．
3、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

（改为反问句）
反问句：这样气魄雄伟的工程，难道
．．在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗．？．
4、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

缩写句子：血汗和智慧，凝结成长城。

5、卡罗纳的母亲去世了。

卡罗纳很悲痛（用关联词
．．．把两句话连成一个句子）
合并：因为
．．他很悲痛。

．．卡罗纳的母亲去世了，所以
6、你母亲已不在这个世界上了。

你母亲依然爱着你。

合并：虽然
．．你母亲不在这人世界上了，但是
．．她依然爱着你。

7、乌塔对我这番解释很不满意。

（不改变句子意思，变换语序）
变换语序：我的这番解释，乌塔很不满意。

▲词语搭配
隆隆的（雷声）（标准）的姿势（热闹）的大街沸腾的（开水）
（上将）的派头（美好）的愿望（美丽）的幻想（忧郁）的眼神
（大胆）的假说宽阔的（马路）神奇的（传说）踊跃地（报名）紧紧地（巴住）慢慢地(枯萎)（惊人）地吻合（呼风唤雨）的世纪
（惊奇）地发现（迅速）地逃跑（仔细）地掂量浩如烟海的（资料）
丹麦（安徒生童话）中国（张天翼童话）德国（豪夫童话）英国（王尔德童话）
▲改错别字
无所胃惧（畏）精神大震（振）年喻古稀（逾）顷盆大雨（倾）受益非浅（匪）随心所浴（欲）睡眼蒙胧（朦）有口皆杯（碑）百衣（依）百顺（服装广告）默默无蚊（闻）（蚊香广告）
有杯（备）无患（磁化杯广告）骑（其）乐无穷（摩托车广告）
▲造句
关联词语造句
1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。

任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。

2、我就不相信这道题那么难，今天我非做出来不可。

3、无论天气有多冷，我也要上学。

无论家里怎么困难，父母也要送小明去读书。

4、这朵花既美又香。

（并列关系）
5、他不仅学习好，而且工作好。

（递进关系）
6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾（选择关系）
我们下课不是玩游戏，就是打篮球。